? 學(xué)生從小就有觀察月亮的經(jīng)歷寝殴，在二年級有觀察月相的任務(wù)，他們印象最深刻的就是中秋節(jié)賞月芬探。但他們很難將月相變化與時間對應(yīng)起來，他們更多關(guān)注的是一天厘惦，或者某個時間的月相偷仿，而對月相在一個月中的連續(xù)變化，知之甚少宵蕉，很難將月亮變化與日期進行對應(yīng)酝静，本課通過圍繞月相卡片，進行觀察羡玛、排序别智、裝訂成冊等活動，使得學(xué)生對月相變化規(guī)律有一個初步的認識稼稿。本課不要求學(xué)生能夠掌握月相變化的原理薄榛，只需要學(xué)生認識到在一月之中月相有一個不斷變化的規(guī)律，從缺——圓——缺的過程让歼。
? 課堂開始展示一幅月相圖片敞恋，提問學(xué)生這是什么，他們會說是月亮谋右，月球硬猫，這時候給出科學(xué)的解釋說我們把月球發(fā)光的那一部分稱為月相。以前學(xué)生已經(jīng)知道月相會有變化,“那么月相的變化有什么規(guī)律呢倚评？”既是聚焦問題浦徊，激發(fā)學(xué)生觀察月相馏予，同時也是本課的探究問題天梧。探索環(huán)節(jié)共分為三個活動，層層遞進—了解更多的月相圖片霞丧，給月相圖片排序呢岗，裝訂成冊。學(xué)生對一個月內(nèi)月相變化的規(guī)律進行總結(jié)蛹尝，知道月相會變化后豫，月初是弧形的，月中是圓形的突那，然后又變成弧形的挫酿，上半月亮面在右邊，下半月亮面在左邊愕难。不用朝東朝西的說法早龟，容易混淆惫霸。
