一? 現(xiàn)狀
1.功利性-趣味性-圖像多-紙質(zhì)性少
2.社會(huì)-學(xué)校（局限性）-家庭-閱讀少
二 讀什么怎么閱讀
1.分級(jí)閱讀-小學(xué)為例-名著
2.音樂(lè)-律動(dòng)開(kāi)場(chǎng)
通讀繪本3遍
思維導(dǎo)圖復(fù)述內(nèi)容
總結(jié)
3.家長(zhǎng)輔助-選擇-適合-內(nèi)容
方式方法-晨讀-親自讀-自由閱讀-畫(huà)出導(dǎo)圖-
原則-個(gè)性發(fā)展-引導(dǎo)陪伴
三? 案例
感恩和分享-內(nèi)容-引言-閱讀
思維導(dǎo)圖分享
總結(jié)
生活中運(yùn)用
四 總結(jié)
學(xué)習(xí)方法-思維導(dǎo)圖
運(yùn)用-生活-工作-學(xué)習(xí)-分享
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
