（寫了兩個(gè)小時(shí)竟然不見(jiàn)了。。岭埠。然后帶著崩潰的心重寫的一篇讀書筆記）
【背景】
讀這本書是因?yàn)樗霈F(xiàn)在績(jī)效改進(jìn)工作坊的書單上，而恰好得到了這本書的電子版本。原本以為是一本晦澀的管理類書籍枫攀，鼓起勇氣打開(kāi)后卻發(fā)現(xiàn)，是一部管理類的小說(shuō)株茶。對(duì)于一個(gè)工業(yè)和制造業(yè)領(lǐng)域知識(shí)為0的小白來(lái)說(shuō)来涨，這本書還是很不錯(cuò)的入門讀物。
【主要內(nèi)容】
本書主人公羅哥启盛，在自己的管理的工廠利潤(rùn)持續(xù)低下蹦掐，即將關(guān)閉的情況下，羅哥得到了物理學(xué)家鐘納的指導(dǎo)僵闯，與團(tuán)隊(duì)小伙伴一起找到了制約發(fā)展的瓶頸卧抗，并最終幫助企業(yè)建立持續(xù)完善的績(jī)效改進(jìn)流程的過(guò)程。作者通過(guò)書籍鳖粟，以來(lái)向大家介紹了自己的TOC理論社裆，另一方面，與大家探討了教育的意義：唯有經(jīng)過(guò)推論的過(guò)程向图，我們才能真正的學(xué)習(xí)泳秀。
【金句】
1.企業(yè)的目標(biāo)是賺錢。生產(chǎn)力是把一個(gè)企業(yè)帶向目標(biāo)的行動(dòng)榄攀，每個(gè)能更接近目標(biāo)的行動(dòng)都是有生產(chǎn)力的行動(dòng)嗜傅。
2.企業(yè)運(yùn)營(yíng)的三個(gè)衡量指標(biāo)是：有效產(chǎn)出、存貨和運(yùn)營(yíng)費(fèi)用檩赢。有效產(chǎn)出是整個(gè)系統(tǒng)通過(guò)銷售而獲得金錢的速度吕嘀。存貨是整個(gè)系統(tǒng)投資在采購(gòu)上的金錢。營(yíng)運(yùn)費(fèi)用是為了把存貨轉(zhuǎn)為有效產(chǎn)出而花的錢贞瞒。
3.越接近工廠平衡的目標(biāo)偶房，就越接近破產(chǎn)的邊緣。
4.工廠里并存兩個(gè)現(xiàn)象：一是依存關(guān)系（一個(gè)事件或一個(gè)系列事件必須等其他事件發(fā)生之后憔狞，才能發(fā)生）蝴悉，二是統(tǒng)計(jì)波動(dòng)。
5.前一個(gè)作業(yè)程序的最大偏離會(huì)變成下一個(gè)作業(yè)程度的起點(diǎn)瘾敢。
6.不應(yīng)該單獨(dú)考慮每個(gè)部門拍冠，試圖發(fā)揮他們最大的效率。我們應(yīng)該做的是發(fā)揮整個(gè)系統(tǒng)最大的效率簇抵。有些資源必須比其他資源產(chǎn)能高庆杜，生產(chǎn)線最后面的部分應(yīng)該比開(kāi)頭的部分產(chǎn)能更高。
7.任何資源碟摆，只要它的產(chǎn)能少于它的需求晃财，就是瓶頸資源。不應(yīng)該在產(chǎn)能和需求之間求取平衡，要產(chǎn)品在工廠中的流量和市場(chǎng)需求之間求取平衡断盛。流量應(yīng)該比需求稍微小一點(diǎn)罗洗。
8.啟動(dòng)資源不等于有效資源。有效利用資源必須能推動(dòng)系統(tǒng)邁向目標(biāo)
9.最求局部效益的系統(tǒng)絕對(duì)不是好系統(tǒng)钢猛，而是非常沒(méi)有效率的體系伙菜。
10.不應(yīng)師徒平衡產(chǎn)能，我們需要多余的產(chǎn)能命迈。
11.推動(dòng)事業(yè)部持續(xù)改善的流程贩绕，是管理者的職責(zé)。而改善壶愤，不是節(jié)省成本淑倾，是增加有效產(chǎn)出。
12.經(jīng)理人要能回答：應(yīng)該改變那些事情征椒？朝什么方向改變娇哆？如何改變？
13.有效產(chǎn)出的五步驟 1 找出制約的因素 2.決定如何解決制約因素 3.其他一切配合上述決定陕靠。4 把制約因素松綁 5.假如步驟4被打破迂尝，那就重復(fù)步驟1
【心得體會(huì)】
1.企業(yè)上下要設(shè)置并追求統(tǒng)一的目標(biāo)，要有人緊握效率和產(chǎn)能的指揮棒剪芥，有效地指揮參與到經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)中的各部門垄开，按節(jié)奏，共同推動(dòng)組織效能的最大化∷胺荆現(xiàn)在企業(yè)中溉躲，大多數(shù)的部門強(qiáng)調(diào)部門效能的最大化，其實(shí) 不一定是推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力
2.找到短板益兄，做長(zhǎng)做常锻梳。生產(chǎn)線上，產(chǎn)品的出品速度取決于最慢的一個(gè)資源净捅，也就是我們說(shuō)的短板理論疑枯。因此，找到短板蛔六，為短板松綁荆永，讓短板來(lái)指揮戰(zhàn)斗的節(jié)奏，才是企業(yè)效能提升的有效方法国章。同時(shí)具钥，要定期跟進(jìn)短板的改進(jìn)狀態(tài)，一旦出現(xiàn)問(wèn)題液兽，要能及時(shí)調(diào)整節(jié)奏骂删，并不斷優(yōu)化。
3.提高效能，不一定是消減成本宁玫。相對(duì)于降低成本粗恢，如何提高產(chǎn)能才是解決問(wèn)題的根本所在，并將為企業(yè)帶來(lái)更高的利潤(rùn)欧瘪。
4.“學(xué)生有提問(wèn)的權(quán)利适滓，老師沒(méi)有直接給出答案的權(quán)利”。啟發(fā)式的提問(wèn)恋追，引導(dǎo)學(xué)員自己去尋求答案，可能是最好的教學(xué)方式罚屋。
《目標(biāo)》讀書筆記
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