? ? ? ?在早上瘤睹，入園的時(shí)候經(jīng)成茫看見(jiàn)媽媽流淚，孩子哭泣的情景轰传。讓人頓生惻隱之心驴党。此時(shí)家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)求老師讓她能多陪孩子一會(huì)兒，兩會(huì)兒获茬，或者……港庄，一上午。
? ? ? ?我們通常都會(huì)勸媽媽離開(kāi)恕曲，因?yàn)槲覀兒芮宄粞酰绻麐寢尣浑x開(kāi)，孩子就會(huì)一直處于和媽媽即將分離的痛苦體驗(yàn)之中佩谣，反而會(huì)把分離焦慮延長(zhǎng)把还。媽媽最后離開(kāi)的時(shí)候還會(huì)讓孩子再經(jīng)歷一次分離。在這期間老師是沒(méi)有辦法和孩子建立鏈接并且?guī)椭胶⒆拥摹?/p>
? ? ? 媽媽們都知道一個(gè)詞“分離焦慮””颗瘢可是分離焦慮是誰(shuí)的瞳秽？只是孩子的嗎？
? ? ?通常母親的分離焦慮比孩子的更強(qiáng)大率翅。媽媽會(huì)用頭腦幻想出各種孩子在幼兒園不快樂(lè)的情景练俐。老師怎么對(duì)待我孩子，有沒(méi)有小朋友和她玩冕臭，喝水腺晾、吃飯、睡覺(jué)……辜贵。媽媽的頭腦里會(huì)上演一部孩子痛苦的電影——這就是媽媽的分離焦慮悯蝉。
? ? ? 媽媽會(huì)擔(dān)心孩子有情緒——哭，那么孩子就會(huì)用情緒控制媽媽托慨”怯桑“孩子會(huì)嗎”？媽媽們一定會(huì)問(wèn)厚棵。
? ? ?用情緒控制媽媽是孩子天生的能力蕉世，孩子一出生還不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)移動(dòng)婆硬『萸幔渴了、餓了彬犯、冷了向楼，他就會(huì)用情緒——哭來(lái)召喚媽媽。媽媽來(lái)了小嬰兒就會(huì)得到滿足和安全感谐区。
? ? 隨著小嬰兒漸漸長(zhǎng)大湖蜕，她會(huì)說(shuō)話了，能走到更遠(yuǎn)的空間卢佣。那個(gè)空間里有玩具重荠，花箭阶、草虚茶、大樹(shù)，伙伴仇参，成人嘹叫，都可以給孩子帶來(lái)安全和滿足感，孩子有了更大的世界诈乒。與媽媽的心理鏈接已經(jīng)不是孩子的全部了罩扇。他甚至慢慢的開(kāi)始和媽媽建立界限——我一個(gè)人玩的時(shí)候不要來(lái)打擾我，讓我一個(gè)人多玩會(huì)兒。
? ? ? 孩子不再是那個(gè)小嬰兒喂饥，他長(zhǎng)大了消约。而媽媽往往還不能接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，他還不知不覺(jué)的用對(duì)小嬰兒的方式對(duì)待已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大的孩子员帮，一會(huì)兒的分離都會(huì)讓媽媽產(chǎn)生焦慮或粮，在生活中媽媽會(huì)不知不覺(jué)的在控制這個(gè)孩子。
? ? ? ?我們通忱谈撸可以觀察到氯材，這樣的孩子通常體型不太飽滿，有時(shí)候好像突然失去了自己骨骼的支撐硝岗，變得癱軟氢哮。其實(shí)那不是失去骨骼的支撐，是失去了自己生命力的支撐型檀。孩子的生命力消耗在與母親的情緒糾纏之中了冗尤。
? ? ? ?幼兒園的分離只是一個(gè)很小的分離。事實(shí)上胀溺，孩子長(zhǎng)大的過(guò)程就是一個(gè)離媽媽越來(lái)越遠(yuǎn)的過(guò)程——剪斷臍帶離開(kāi)媽媽的身體生闲；斷奶；爬行月幌，學(xué)會(huì)行走碍讯，找到玩伴，進(jìn)入學(xué)谐短桑……
? ? ? ?我們望著孩子的背影捉兴，越來(lái)越高大，越走越遠(yuǎn)录语。是的倍啥，我們不能站在孩子的前面，那樣我們會(huì)遮擋住孩子望見(jiàn)世界的視線澎埠。要甘愿成為孩子的背景虽缕，學(xué)會(huì)優(yōu)雅的從孩子的生命成長(zhǎng)中慢慢退出。帶著深深的祝福蒲稳，望著孩子走向自己的世界氮趋。
? ? ? ? 在慢養(yǎng)育幼兒園里，老師是允許孩子有情緒的江耀。老師會(huì)坐在孩子身邊剩胁，告訴他：“我知道你想媽媽，你很傷心祥国，你哭一會(huì)兒吧昵观。老師在這陪著你晾腔。”老師會(huì)把手放在孩子的后背慢慢的撫觸啊犬，讓孩子感受到溫暖和安全灼擂。
? ? ? ?老師還會(huì)給這個(gè)孩子講個(gè)小故事，和孩子一起玩沙子觉至，請(qǐng)孩子幫助照顧花草缤至，引導(dǎo)他和別的孩子一起玩兒。孩子很當(dāng)下康谆，很快就高興起來(lái)了领斥。
? ? ? ?媽媽需要做的是，在送園時(shí)沃暗，堅(jiān)定的把孩子交給老師月洛，告訴孩子?jì)寢屢スぷ髁耍挛鐙寢尩谝粋€(gè)來(lái)接你孽锥。然后親親孩子嚼黔，給孩子一個(gè)擁抱。
入園是一個(gè)過(guò)程惜辑，需要媽媽和幼兒園配合好唬涧。那句；“下午媽媽第一個(gè)來(lái)接你盛撑∷榻冢”不是在哄孩子，而是一個(gè)正式的承諾抵卫。媽媽要協(xié)調(diào)好自己的工作狮荔，一定要第一個(gè)早早的來(lái)接孩子。孩子會(huì)從中得到很大的滿足感和安全感介粘。
