最近，隨著一年一度期中考試的來(lái)臨腮鞍，彭老師又收到了不少家長(zhǎng)父母的私信值骇，80%是詢問(wèn)關(guān)于孩子不學(xué)習(xí)，厭學(xué)的消息移国。
之前吱瘩，彭老師認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友，他的孩子每次成績(jī)都排在前幾位迹缀，而且除了學(xué)習(xí)之外使碾，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，但是孩子卻從來(lái)沒(méi)有表示對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡裹芝。這就讓彭老師很好奇部逮，于是詢問(wèn)這個(gè)朋友教育的方法，經(jīng)過(guò)交談嫂易，彭老師發(fā)現(xiàn)朋友的教育方法與我的教育理念不謀而合兄朋。
孩子不學(xué)習(xí)，不在于孩子學(xué)習(xí)的外部條件怜械，決定因素在于孩子是不是想學(xué)颅和，在孩子是不是有很高的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力！
那么缕允，我們?cè)趺醋霾拍芴岣吆⒆訉W(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力峡扩，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？彭老師提出了幾條建議障本，供家長(zhǎng)們參考教届。
1、家長(zhǎng)不要對(duì)孩子過(guò)高的期望值驾霜，不要給孩子產(chǎn)生太大的心理壓力案训。
不可否認(rèn)，每個(gè)父母都希望孩子成龍成鳳粪糙。不論自己成就如何强霎，每一位家長(zhǎng)都對(duì)子女給予了較高的期望，想讓孩子出人頭地蓉冈，今后飛黃騰達(dá)而光宗耀祖城舞。但是轩触，如果對(duì)孩子過(guò)高的期望之后，孩子偶然的一次考試失敗家夺，家長(zhǎng)就緊緊抓住不放脱柱，嚴(yán)厲訓(xùn)斥，那么不僅會(huì)讓孩子失掉自尊心拉馋，甚至?xí)L(zhǎng)孩子的厭學(xué)情緒褐捻，孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生懼怕心理，擔(dān)心自己的表現(xiàn)再次讓爸爸媽媽失望椅邓，從而厭學(xué)、逃學(xué)昧狮。
2景馁、鍛煉孩子自主解決問(wèn)題的習(xí)慣。
其實(shí)逗鸣，孩子的學(xué)習(xí)能力與其他各方面能力是相通的合住，其實(shí)細(xì)心的家長(zhǎng)不難發(fā)現(xiàn)，那些很優(yōu)秀的孩子撒璧，不管是生活起居還是人際交往透葛，都是人群中的佼佼者。更別說(shuō)他們面對(duì)突發(fā)問(wèn)題時(shí)的解決能力和應(yīng)變能力卿樱，所以鍛煉孩子自理能力僚害，就是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，還可以讓孩子在日常的活動(dòng)中繁调，形成獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力萨蚕，有助于增強(qiáng)孩子內(nèi)驅(qū)力的把控。
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3蹄胰、主動(dòng)陪伴孩子學(xué)習(xí)岳遥。
許多家長(zhǎng)有陪伴孩子寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，其實(shí)裕寨，這樣做對(duì)于培養(yǎng)孩子自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣是沒(méi)有一點(diǎn)兒好處的浩蓉。事實(shí)已經(jīng)證明，家長(zhǎng)總這樣做宾袜，還可能爆發(fā)家庭矛盾捻艳。當(dāng)孩子沒(méi)有了家長(zhǎng)在旁邊依靠時(shí)，他會(huì)自己檢查作業(yè)的對(duì)錯(cuò)试和，自己思考不會(huì)的題目讯泣，進(jìn)而將主要精放在了學(xué)習(xí)上，而不是如何“對(duì)付”坐在自己身邊的爸媽阅悍。
其實(shí)好渠，良好的家庭環(huán)境有助于孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣昨稼，就比如孟母三遷的故事，孩子有一以身作則拳锚，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的父母假栓，自然而然就會(huì)被潛移默化的影響，也會(huì)開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)霍掺，慢慢的學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力上來(lái)了匾荆，孩子的厭學(xué)情緒自然就消失不見(jiàn)了。
孩子學(xué)習(xí)好與不好杆烁，始終是家長(zhǎng)心中的一個(gè)痛點(diǎn)牙丽。家長(zhǎng)要多多和孩子聊天，了解孩子的內(nèi)心想法兔魂，及時(shí)調(diào)整孩子的心理烤芦。家長(zhǎng)還可以聯(lián)合學(xué)校的老師一道，從多個(gè)角度來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望析校，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)构罗、主動(dòng)學(xué)習(xí)。
