各位30班的小伙伴們缰冤，大家晚上好犬缨！
先自我介紹一下，我是字美美18班的老學(xué)員锋谐，也是字美美29班的班主任，在做班主任的期間截酷。我曾邀請(qǐng)了兩位學(xué)霸來(lái)群里做分享涮拗，一位是阿粟，一位是幽蘭，他們都是相當(dāng)努力三热，是當(dāng)之無(wú)愧的學(xué)霸中的學(xué)霸鼓择。在聽他們分享的過(guò)程中，我也在思考：如果我再做一場(chǎng)分享就漾，我會(huì)說(shuō)什么呐能？
好的分享就像學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，不外乎講好兩件事抑堡，一是技巧方法摆出，一是心態(tài)調(diào)整。
我不想說(shuō)我多喜歡練字首妖，喜歡寫漂亮的字帖曬朋友圈偎漫，因?yàn)槲沂且粋€(gè)連曬圈都沒(méi)法堅(jiān)持的人。要有多大的興趣愛(ài)好有缆，才能支撐一個(gè)人去學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能象踊，并且持續(xù)的精進(jìn)它。
所以興趣愛(ài)好對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件奢侈的事棚壁，也就更談不上什么夢(mèng)想目標(biāo)杯矩。姐長(zhǎng)得就像干貨，怎么可能跟你們談這么有情懷的事呢袖外？
相信技巧方面的分享大家都聽了不少史隆，那么這次的分享，我想談?wù)勑膽B(tài)調(diào)整在刺。
咱們30班群里的小伙伴們逆害，有新學(xué)員也有老學(xué)員，老學(xué)員在復(fù)訓(xùn)期間應(yīng)該更能駕馭了蚣驼，但新學(xué)員在練了一頁(yè)字根之后就會(huì)開始進(jìn)入焦慮期魄幕，每天練習(xí)的新字根越來(lái)越多，需要復(fù)習(xí)的字也越來(lái)越多颖杏，我記得我在第1期練字的過(guò)程中纯陨，每天都聽樊登讀書會(huì)的書，心情焦躁的時(shí)候留储，我聽的是《一平方米的靜心》翼抠、《正念的奇跡》，還有《放棄的藝術(shù)》等等获讳。
所以28天的練字從那時(shí)候堅(jiān)持了下來(lái)阴颖，我參加28天的寫字訓(xùn)練營(yíng)兩期，第1次是以總積分第一名的成績(jī)結(jié)業(yè)丐膝，那時(shí)候感覺(jué)相當(dāng)?shù)挠谐删透辛坷ⅰ榱藞?jiān)持钾菊，后來(lái)參加了百日營(yíng)的練字，但在百日營(yíng)練字期間正好與我另一個(gè)學(xué)習(xí)訓(xùn)練營(yíng)同期偎肃，工作很忙煞烫，兩頭打卡，每天都過(guò)得生不如死??累颂。百日營(yíng)結(jié)束時(shí)滞详，牛人進(jìn)化營(yíng)還沒(méi)結(jié)束，所以后來(lái)練字的時(shí)間也就比較少了紊馏。
持續(xù)學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能料饥，不只是在開始的時(shí)候，甚至是寫有一定基礎(chǔ)之后瘦棋，時(shí)間長(zhǎng)了稀火，學(xué)習(xí)也會(huì)進(jìn)入疲倦期。堅(jiān)持是一個(gè)嚼爛的話題赌朋，我以為的成就停滯在百日營(yíng)之后凰狞，如果已學(xué)會(huì)的東西，就不再堅(jiān)持去做沛慢，那它終將還是會(huì)成為失去赡若。很多東西不是你學(xué)會(huì)了，它就是屬于你的团甲，而是你堅(jiān)持去做的當(dāng)下是屬于你的逾冬。
所學(xué)的技能，我們要運(yùn)用在何處才不至于被荒廢躺苦？
前兩天我讀了劉潤(rùn)解讀的“what身腻，why，how”的一篇文章匹厘。
知道了要做人生規(guī)劃嘀趟，完成某個(gè)工作項(xiàng)目或?qū)W習(xí)某項(xiàng)技能，就要知道其中的“what愈诚，why她按，how”，那么對(duì)待我練字這件事：
what是學(xué)習(xí)練字
why是敢于寫字炕柔，簽名
how是參加練字訓(xùn)練營(yíng)
那么在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后酌泰，我的目標(biāo)“why”是否還能支撐我的行動(dòng)“how”呢？
之前聽了《創(chuàng)新者的窘境》一書匕累，其中提到一個(gè)觀點(diǎn)：每一次創(chuàng)新都在原來(lái)的發(fā)展曲線上延伸是最安全的陵刹。
在這里他舉了兩個(gè)例子，一個(gè)是蘋果手機(jī)的例子：蘋果手機(jī)每次的產(chǎn)品都在原有產(chǎn)品的發(fā)展曲線上延伸欢嘿，比如從iPhone到iPad衰琐，都是有關(guān)聯(lián)的產(chǎn)品巡验，以及手機(jī)的周邊產(chǎn)品。
反面教材舉例的是樂(lè)視碘耳，從最開始的互聯(lián)網(wǎng)視頻、影視制作到后來(lái)打造超級(jí)汽車框弛，每次的發(fā)展曲線都是非常大的跨越辛辨，沒(méi)有延伸的。
那么這條理論我們可不可以用在技能的學(xué)習(xí)上呢瑟枫？
我們每次學(xué)習(xí)的新技能斗搞，能不能在原有的曲線上延伸呢？能不能在舊有的技能上拓展呢慷妙？
我想只有不斷的給自己訂出新的學(xué)習(xí)目標(biāo)僻焚，尋找繼續(xù)堅(jiān)持的內(nèi)驅(qū)力，才能將一項(xiàng)技能精進(jìn)下去膝擂。
不管是重溫舊的目標(biāo)虑啤，還是創(chuàng)造新的目標(biāo)，對(duì)待新的技能架馋，將所學(xué)運(yùn)用于工作生活中狞山，使用的頻率決定了迭代的速度，需要的程度決定了掌握的熟練度叉寂。
所以為了我學(xué)會(huì)的技能不會(huì)被荒廢萍启，我已經(jīng)報(bào)名了百8班的復(fù)訓(xùn)。任何的學(xué)習(xí)技能一定要讓它練到深入骨髓屏鳍，它才有可能成為你的勘纯。大家現(xiàn)在只是在半程，還要繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)钓瞭，不斷的磨練技巧驳遵。
最近看到一個(gè)令我印象深刻的知識(shí)點(diǎn)是“奧坎姆剃刀原則”：如果你在同一個(gè)問(wèn)題上遇到多個(gè)不同版本的解釋，選擇最簡(jiǎn)單實(shí)用的那一個(gè)降淮。
同樣的道理竖螃，如果想要學(xué)好一項(xiàng)技能，能不能找到最簡(jiǎn)單實(shí)用的方法呢?
很多學(xué)霸是靠練字帖曬朋友圈支撐個(gè)人堅(jiān)持下去的動(dòng)力糊余，而我是將聽書棚赔、筆記結(jié)合進(jìn)練字。但不管是什么方法系吩，什么目標(biāo)来庭，能實(shí)用和堅(jiān)持才是最重要的。
今晚的分享就是圍繞著努力和堅(jiān)持這個(gè)主題來(lái)談的穿挨，不足之處大家?guī)兔ρa(bǔ)充吧月弛！
一百零二?閱
