——興成長(zhǎng)計(jì)劃學(xué)習(xí)心得
? ? ? 非常有幸，非常感恩备燃，也非常喜悅碉克，這個(gè)暑假我能夠參加興成長(zhǎng)計(jì)劃學(xué)習(xí)，聆聽時(shí)朝莉老師的課并齐。打開直播漏麦，時(shí)老師清晰悅耳的聲音一下子就吸引了我，讓我能靜下心來(lái)細(xì)細(xì)的聽况褪，越聽越有趣撕贞，越聽越沉醉，課程生動(dòng)有趣测垛，內(nèi)容豐富捏膨。通過興成長(zhǎng)計(jì)劃的學(xué)習(xí)，我的這個(gè)暑假很有意義食侮。
? ? ? 一直堅(jiān)信：閱讀是一件非常美好的情号涯。所以教學(xué)以來(lái)一直在思考如何讓學(xué)生愛上閱讀，也希望自己能在第一時(shí)間履行幫助孩子成為讀者的責(zé)任锯七，讓他們把握好人生最好的閱讀機(jī)會(huì)链快，每天盡可能多讀一些好的課外書！感謝時(shí)老師眉尸，讓我對(duì)閱讀有了思考域蜗，有了體會(huì)巨双，對(duì)讓學(xué)生愛上閱讀有了信心。
孩子們的生活軌跡，基本是學(xué)校丝蹭、班級(jí)和家庭的三點(diǎn)一線慢宗。如果這三個(gè)地方都能為他們提供適合的閱讀書源和充足的閱讀時(shí)空，那么人人讀書半夷、處處讀書的氛圍必將蔚然成風(fēng)婆廊。
? ? ? 這一點(diǎn)，我們學(xué)校做的非常好巫橄，班級(jí)圖書角做到了天天借閱淘邻，家庭小書架的建設(shè)也卓見成效。現(xiàn)在校園內(nèi)也建設(shè)了開放式的小書吧湘换。一樓的過道上宾舅，各樓層的走廊上都打造了很多的書架，書架上擺滿各種書籍彩倚，孩子們喜歡的書籍定會(huì)在校園里隨處可見筹我，在走廊上觸手可讀；課間十分鐘帆离，這些地方成了孩子們最愛的地方蔬蕊。
二、開展好班級(jí)閱讀課
時(shí)老師說(shuō)哥谷，班級(jí)讀書會(huì)有共同的書目岸夯，利用課內(nèi)外時(shí)間共同閱讀，圍繞閱讀的內(nèi)容展開交流们妥。我們學(xué)校安排了周三下午第二節(jié)課為課外閱讀指導(dǎo)課猜扮，通過課外閱讀指導(dǎo)課的課型研究， 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣监婶，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課外閱讀的積極性旅赢；指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)交流讀書心得，逐步增強(qiáng)閱讀能力惑惶。通過班級(jí)讀書會(huì)的開展煮盼，我發(fā)現(xiàn)孩子們知識(shí)越來(lái)越豐富了，通過環(huán)境的影響带污，愛閱讀的孩子越更多了孕似。
閱讀是需要指導(dǎo)的刮刑，閱讀習(xí)慣是需要培養(yǎng)的喉祭。要想孩子養(yǎng)成每天閱讀的良好習(xí)慣，必須得到有閱讀經(jīng)驗(yàn)的大人的協(xié)助雷绢。?
協(xié)助者可以是孩子們喜歡的作家泛烙。通過與作家零距離對(duì)話，了解作品的創(chuàng)作過程翘紊，走進(jìn)主人公的內(nèi)心世界蔽氨。有意識(shí)地請(qǐng)作家與孩子們見面，能夠在孩子們與圖書之間搭建一座最好的橋梁帆疟，這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)相當(dāng)重要的經(jīng)驗(yàn)鹉究。比如上學(xué)期學(xué)校和新華書店邀請(qǐng)了作家楊鵬來(lái)學(xué)校，作家楊鵬和孩子們的接觸踪宠，就讓許多孩子愛上了閱讀自赔，也在孩子心中埋下了寫作的種子。我們班就有一個(gè)孩子柳琢，在聽了作家楊鵬的講座后绍妨，便叫媽媽買了一整套的《裝在口袋里的爸爸》 ，到現(xiàn)在為此柬脸，已經(jīng)看了十幾本了他去。中午看，晚上看倒堕，完全著迷了灾测。
四、設(shè)計(jì)精巧垦巴、豐富的閱讀活動(dòng)
閱讀需要一個(gè)場(chǎng)所媳搪，需要一種氛圍，需要一些指導(dǎo)魂那。其實(shí)蛾号，閱讀更需要的是一種態(tài)度，是一份情趣涯雅。?
我們每學(xué)期組織豐富多彩的閱讀活動(dòng)——讀故事鲜结、講故事、觀看電影活逆、創(chuàng)作圖書涂鴉板精刷、舉行作家作品展、為作者制作一本新書蔗候、集體誦讀等怒允。我們期待通過學(xué)校組織的系列展書、賣書锈遥、講書纫事、薦書勘畔、演書、畫書活動(dòng)丽惶，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中成為文學(xué)氣質(zhì)十足的忠實(shí)讀者炫七。
讓學(xué)生愛上閱讀万哪，首先，要和家長(zhǎng)進(jìn)行很好的溝通抡秆。在一開學(xué)的時(shí)候奕巍，我們可以發(fā)一份《告家長(zhǎng)書》，向家長(zhǎng)陳述課外閱讀的意義儒士、親子閱讀的目標(biāo)的止，讓家長(zhǎng)知道，我該怎么做乍桂，怎樣努力配合老師冲杀。鼓勵(lì)每個(gè)家庭建設(shè)家庭書櫥，營(yíng)造書香家庭的環(huán)境睹酌。同時(shí)引導(dǎo)他們閱讀相關(guān)的書籍权谁，有些家長(zhǎng)買書只考慮這本書對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有沒有幫助，如一課一練憋沿、作文集等旺芽。事實(shí)證明，這種書買得越多辐啄，孩子越厭學(xué)采章。 其次，舉行親子閱讀開放日活動(dòng)壶辜。上課外閱讀指導(dǎo)課的時(shí)候悯舟，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參與，讓家長(zhǎng)更加了解老師是怎么指導(dǎo)學(xué)生讀書的砸民，能找尋到學(xué)生閱讀的足跡和規(guī)律抵怎。也可以邀請(qǐng)一些做的比較好的家庭來(lái)進(jìn)行介紹。讓優(yōu)勢(shì)資源達(dá)到一種共享岭参，相互啟發(fā)反惕。最后，開展一系列的親子閱讀的活動(dòng)演侯。如快樂一刻鐘姿染，親子共演、親子共畫……為了展示秒际，讓家長(zhǎng)在班級(jí)微信群里進(jìn)行閱讀打卡悬赏，打卡的形式多種多樣狡汉，可以上傳文字，也可以上傳圖片闽颇，還可以上傳小視頻等等轴猎。學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，根據(jù)自我申報(bào)和班級(jí)測(cè)評(píng)进萄，評(píng)出書香家庭，作為給親子閱讀做得比較好的家庭的一種鼓勵(lì)和贊揚(yáng)锐峭！
在今后的教育路上中鼠，我將帶著一顆平常心，和老師沿癞、孩子援雇、家長(zhǎng)一起走向兒童閱讀的廣闊原野，共同去領(lǐng)略文學(xué)世界最美麗的風(fēng)景椎扬。
