? ? 從哲學(xué)高度看，勞動(dòng)是主體真椿、 客體和意義的內(nèi)涵集成體鹃答。
? ? 勞動(dòng)，通常是指能夠?qū)ν廨敵鰟趧?dòng)量或 勞動(dòng)價(jià)值的人類運(yùn)動(dòng)突硝，勞動(dòng)是人維持自我 生存和自我發(fā)展的唯一手段测摔。按照傳統(tǒng)的勞動(dòng)分類理論，勞動(dòng)可分為腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)兩大類解恰。
? ? 勞動(dòng)是人類運(yùn)動(dòng)的一種 特殊形式锋八。在商品生產(chǎn)體系中，勞動(dòng)是 勞動(dòng)力的支出和使用护盈。馬克思給我們下了這樣的定義：“勞動(dòng)力的使用就是勞動(dòng)本身挟纱。勞動(dòng)力的買者消費(fèi)勞動(dòng)力，就是叫勞動(dòng)力的賣者勞動(dòng)腐宋。
? ? 通過勞動(dòng)可以對生活提供物質(zhì)需要紊服，但勞動(dòng)過程本身是體現(xiàn)自身價(jià)值和創(chuàng)造價(jià)值的過程。我的勞動(dòng)經(jīng)歷目前可劃分為兩個(gè)階段脏款。一是小學(xué)階段围苫，當(dāng)時(shí)的我對勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)就是完成老師布置給我的作業(yè)，其次就是每天上學(xué)和放學(xué)回家的路上吧撤师，這是我每天走的最長的路剂府；二是中學(xué)到大學(xué)階段，這個(gè)階段我逐漸意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性剃盾，每天超過八個(gè)小時(shí)都在學(xué)習(xí)腺占，在高三階段淤袜，每天學(xué)習(xí)12個(gè)小時(shí)都是再正常不過的了。
? ? 在我印象中衰伯，有一些人不愛勞動(dòng)铡羡，因?yàn)樗麄冇X得勞動(dòng)很辛苦，抱著一種能不參與就不參與的態(tài)度意鲸，我覺得這種對生活的態(tài)度是非常消極的烦周，他們體會(huì)不到勞動(dòng)者的辛苦，對他們做不到應(yīng)有的尊重怎顾，其次读慎，他們也不會(huì)善待他人的勞動(dòng)成果。而對于一個(gè)熱愛勞動(dòng)的人來說則恰恰相反槐雾，首先他們有眼力見夭委，無論身在何處都能發(fā)現(xiàn)需要干的活，最后也會(huì)得到他人的稱贊募强，其次株灸，他們懂得欣賞別人，這樣的人也是我最欣賞的擎值，和他們呆在一起我會(huì)非常的舒適慌烧。
? ? 勞動(dòng)是很多東西的基礎(chǔ)，世界上有太多的東西都是靠勞動(dòng)換來的幅恋，比如說錢杏死，學(xué)習(xí)成績泵肄，他人的贊揚(yáng)等等捆交，都說世上沒有免費(fèi)的午餐，這句話不無道理腐巢，想不勞而獲貪小便宜的人最后都會(huì)在其他事情上吃大虧品追，所以人一定要腳踏實(shí)地，慢慢來冯丙，終有一天你會(huì)得到你想要的肉瓦。
? ? ? 勞動(dòng)提高了人們的思想境界，鍛煉了為人處世的能力胃惜，因此在我看來泞莉，對于勞動(dòng)的教育應(yīng)該從小抓起，讓他們明白勞動(dòng)的重要性船殉。
? ? ? 所以鲫趁，廣大群眾我們一定要積極勞動(dòng)呀！
