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? 英國的教育研究專家發(fā)現(xiàn)：從嬰兒時(shí)期就開始閱讀繪本的寶寶蹄衷，上小學(xué)后他們的學(xué)習(xí)能力和成績都比同齡人優(yōu)秀夺英。
? 美國圖書館學(xué)會倡議“從出生就閱讀”（born to read）
? 日本提倡“親子閱讀”運(yùn)動，要求父母每天最少陪伴孩子看書20分鐘黄锤。
? 國內(nèi)調(diào)查顯示：愛聽故事英支、讀故事的小學(xué)生，其理解力和表達(dá)力是不常閱讀的孩子的2倍以上潜沦。
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? ? 繪本萄涯，即圖畫書绪氛。顧名思義就是“畫出來的書”，指一類以繪畫為主涝影，并附有少量文字的書籍枣察。繪本不僅是講故事，學(xué)知識，而且可以全面幫助孩子建構(gòu)精神世界序目，培養(yǎng)多元智能臂痕。繪本是發(fā)達(dá)國家家庭首選的兒童讀物，國際公認(rèn)“繪本是最適合幼兒閱讀的圖書”猿涨。
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? ? 兒童心理學(xué)的研究認(rèn)為握童，孩子認(rèn)知圖形的能力是從四歲左右慢慢養(yǎng)成的。這個年齡階段的孩子一般還不識字叛赚，但已經(jīng)具備了一定的讀圖能力澡绩，如果這時(shí)候家長和老師們能有意識地和孩子們一起閱讀繪本，營造溫馨的環(huán)境俺附，給他們讀文字肥卡，和他們一起看圖講故事。那孩子們從剛開始接觸到的就是高水準(zhǔn)的圖與文事镣，他們將在聽故事中品味繪畫藝術(shù)步鉴，將在欣賞圖畫中認(rèn)識文字、理解文學(xué)璃哟。比起那些一閃而過氛琢、只帶來一時(shí)快感的快餐文化，欣賞繪本無疑是一種讓眼睛享受沮稚、讓心靈愉悅艺沼、讓精神提升的美妙體驗(yàn)。
? ? 閱讀圖畫書蕴掏，可以推開一扇窗障般，幫助孩子了解我們的世界。閱讀圖畫書盛杰，可以培養(yǎng)孩子的想象力和學(xué)習(xí)能力挽荡，發(fā)展情商和智商。閱讀圖畫書即供，還可以提升孩子的美感經(jīng)驗(yàn)定拟，學(xué)會觀察和思考圖畫的能力，邁入藝術(shù)的門檻逗嫡。
? ? 不讀繪本的孩子不會怎么樣青自，但讀了繪本的孩子一定會不一樣：他們的心靈會充盈起來，他們的眼睛里會多一些亮晶晶的東西驱证，他們的腦子里會多幾個問號延窜，他們的臉上會多幾絲笑容，他們的舉手投足會多幾分雅致抹锄，他們的內(nèi)心會少一些浮華逆瑞。
? ? 最最重要的是荠藤，繪本這一種通過爸爸媽媽讀來傳遞給孩子，并由孩子在畫面里觀察获高、體會哈肖、思緒遨游的讀物，父母的聲音念秧、體溫淤井，和書上的圖畫一起傳遞給孩子，孩子在閱讀中摊趾，得到的不僅僅是知識庄吼、道理，得到了最多的严就，是安全感和美好的感受总寻。多年以后，當(dāng)他們回憶起和爸爸媽媽梢为、老師一起讀繪本的時(shí)刻渐行，一絲愉悅會從心底升起，溫暖他們的整個胸懷和生命铸董！
? ? 當(dāng)然祟印，很難說繪本有多大的力量，可以立竿見影地實(shí)現(xiàn)我們對孩子的所有期望粟害，但繪本中高質(zhì)量的圖與文蕴忆，對培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力、觀察能力悲幅、溝通能力套鹅、想象力、創(chuàng)造力汰具，還有情感發(fā)育等等卓鹿，都有著難以估量的潛移默化的影響。
