第七章 有效地運(yùn)用鼓勵(lì)
001、行為不當(dāng)?shù)暮⒆悠鋵?shí)是要尋找歸屬感店雅，鼓勵(lì)孩子是最有效的方法政基，而非懲罰，懲罰會(huì)帶來(lái)長(zhǎng)期的負(fù)面效果
002闹啦、鼓勵(lì)的時(shí)機(jī)
當(dāng)行為不當(dāng)?shù)暮⒆舆€處于情緒期沮明，不要鼓勵(lì)，可以進(jìn)行“積極的暫秃ヒ荆”珊擂，或讓孩子做出選擇
003圣勒、相互尊重
鼓勵(lì)并不是一次性可以解決問(wèn)題费变，有時(shí)候鼓勵(lì)多次效果都不一定很明顯，記得要繼續(xù)保持相互尊重的態(tài)度
004圣贸、改善挚歧，而不是完美
行為問(wèn)題的解決也是逐步的，先改善關(guān)系吁峻，慢慢尋求好的解決問(wèn)題的辦法
005滑负、著眼于優(yōu)點(diǎn)
多看到事情的積極面，多看孩子的優(yōu)點(diǎn)用含，當(dāng)你關(guān)注的是正面的東西時(shí)矮慕，自己的狀態(tài)也是積極的，利于把孩子不良行為轉(zhuǎn)向積極一面
006啄骇、給機(jī)會(huì)孩子彌補(bǔ)
讓孩子為自己的不良行為找到解決的方法痴鳄，負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任，而不是讓孩子為自己的所作所為感到責(zé)難缸夹、痛苦
007痪寻、避開(kāi)社會(huì)壓力
盡量不要當(dāng)眾解決孩子的不良行為螺句，以尊重他的方式，私下解決好橡类，可以避開(kāi)不必要的社會(huì)壓力
008蛇尚、安排特別的時(shí)光
可以由孩子自己決定最適宜的時(shí)間，或者和孩子共同商量好一個(gè)可行的時(shí)間
009顾画、鼓勵(lì)與贊揚(yáng)
贊揚(yáng)會(huì)促進(jìn)孩子改善行為取劫，同時(shí)也會(huì)讓孩子變成討好者，總是在尋找別人的認(rèn)可研侣，鼓勵(lì)是可以促動(dòng)孩子的內(nèi)驅(qū)力勇凭，變成真正的自信
010、鼓勵(lì)與批評(píng)
建設(shè)性的批評(píng)是有益的义辕，但鼓勵(lì)更看重的是讓孩子動(dòng)腦筋想辦法解決自己的問(wèn)題
