6月拇勃，馬上又有許多孩子要畢業(yè)了，要開始找工作了孝凌。社會上對教師這一職業(yè)的幸福感評價挺好方咆，不是第一，也是第二的蟀架。初中高中大學(xué)且不論瓣赂，我先說說我眼里的小學(xué)教師如何榆骚？畢竟我已經(jīng)在這個崗位上工作了八年。
首先煌集，這就是一種職業(yè)妓肢，應(yīng)該走下神壇的職業(yè)。什么陽光下最光輝的事業(yè)苫纤，什么人類靈魂的工程師碉钠，真的，這些帽子被戴的太高卷拘，對小學(xué)教師而言喊废，猶如精神上的枷鎖。職業(yè)可以專業(yè)化栗弟，但絕對不應(yīng)該被神化污筷。這會讓許多青春懵懂的孩子在荷爾蒙的影響下而激動不已，一個個投身其中乍赫，進(jìn)了圍城瓣蛀。而圍城內(nèi)的教師，又在教育現(xiàn)實工作面前感受到巨大的對比與失落雷厂。教師揪惦，就是一份職業(yè)。與其用高帽子吸引從業(yè)者罗侯，不如多給這份職業(yè)一點社會地位和工資薪酬來的實際器腋。
工作，大家會比較關(guān)心工資吧钩杰。我在一個省會城市老城區(qū)教書纫塌，代課老師前不久剛漲到1800，我比她多1200讲弄〈胱螅可能發(fā)達(dá)城市工資會好很多。初中高中也會好很多避除，因為補(bǔ)課是公開的秘密怎披。如果沒有養(yǎng)家的負(fù)擔(dān)，也不擔(dān)心被老公或者婆家看不起瓶摆，那還是沒有太大壓力的凉逛。
教師，聽上去只要負(fù)責(zé)教學(xué)群井，其實雜事瑣事特別多状飞，班主任就更不用說，每個月比別人多一百多元，付出和回報是不能成正比的诬辈。所以酵使，為人師，確實不能計較太多焙糟，因為會影響職業(yè)幸福感口渔。但是，菜場大媽總說穿撮，不愿意和教師打交道搓劫，因為她們太計較。好吧混巧，請諒解，荷包厚的人才有不計較的底氣吧勤揩。
行內(nèi)話咧党，教師的假期是用平時的嘔心瀝血，每天的口干舌燥苦口婆心換來的陨亡，何況假期也不純粹傍衡，各種培訓(xùn)講座繼續(xù)教育，成就了別人眼中的假期负蠕，讓人羨慕嫉妒恨蛙埂。
有個同事，覺得理想和現(xiàn)實差距太多遮糖，辭職破釜沉舟考研然后讀博绣的，我很佩服她。留下的欲账，有個別精英屡江，但我已經(jīng)嗅到了要走的味道。隨著網(wǎng)絡(luò)教育和培訓(xùn)教育以及私立化學(xué)校的興起赛不，這種如同雞肋一般的行業(yè)會有越來越多的人才流失惩嘉，留下的更多的是追求所謂穩(wěn)定生活的溫水青蛙者居多吧。
好的職業(yè)人生應(yīng)該是有盼頭的踢故，小學(xué)教師的盼頭在哪里呢文黎？職稱就是那個線，小二殿较，小一耸峭，小高，小特高一所學(xué)校那是寥寥無幾淋纲。身邊有一個八零后同事抓艳，口號便是：不要再叫我做事了，我只想做好我的教學(xué)本質(zhì)工作，我已經(jīng)聘到小高了玷或。這么雄壯的話語后是多么的悲涼與無奈±苁祝現(xiàn)行的這種職稱體制讓很多老師感到很無奈，你的教學(xué)水平和職稱不是相互劃等號的偏友，你的學(xué)歷蔬胯，你的年限，你的課題位他，你的論文氛濒，你在領(lǐng)導(dǎo)同事眼中的人緣，你的耐性鹅髓，還有至關(guān)重要的是你的運氣舞竿。因為里面變數(shù)太多……
教學(xué)外有許多事情要面對，各種檢查做資料窿冯，各種配合與銜接骗奖，各種比賽與培訓(xùn)，總之醒串，你來不及思量它的意義與價值执桌，就已經(jīng)匆匆在路上，被鞭策著芜赌，一路前行仰挣，不知疲倦。援引一批數(shù)據(jù)缠沈。2014年膘壶，據(jù)《中國教育報》報道，國家社會科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃“中學(xué)專任教師工作量狀況及標(biāo)準(zhǔn)研究”課題對福建洲愤、河北香椎、吉林等省1154名中小學(xué)教師的問卷調(diào)查顯示，絕大多數(shù)教師每周工作時間都在54小時以上禽篱，實際工作時間超過法定工作時間25%畜伐，教師不得不將大量的個人時間奉獻(xiàn)給工作。除此以外躺率，教師所承擔(dān)的工作內(nèi)容繁多玛界，許多非教學(xué)的“隱形工作”耗費了教師大量的時間和精力，而實際用于課堂教學(xué)的時間不足總工作時間的1/4悼吱。
這個行業(yè)的倦怠很容易滋生慎框，受害的最終是孩子，只是那種不好的影響看不見摸不著后添，只是從業(yè)者心理感受到笨枯，透心涼。孩子們，作為教師馅精，我不能打你严嗜，那是體罰；孩子們洲敢，作為教師漫玄，我不能罵你，那容易傷害你的心靈压彭；孩子們睦优。可是壮不，我想教好你汗盘，于是我每日里“學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀”询一，只是初戀的世界里隐孽，我的地位實在太卑微。
就這樣家凯，我一步步向你妥協(xié)，我的底線便成為：保證每一個孩子在學(xué)校的安全如失，讓她們快樂成長绊诲。我只是擔(dān)心這種快樂的代價會很大，以后褪贵，當(dāng)你長大掂之，你還能快樂繼續(xù)嗎？當(dāng)老師是有幸福感的脆丁，當(dāng)小學(xué)老師幸福感是最弱的吧世舰，我們是孩子成長的基石，當(dāng)她們大了槽卫，我們也就老了跟压，被遺忘了。
網(wǎng)上有許多段子歼培，譬如把教師分三六九等震蒋。
一等教師是領(lǐng)導(dǎo)，吃喝玩樂到處跑躲庄。
二等教師管后勤查剖，輕輕松松維持人。
三等教師體音美噪窘，上班還能喝茶水笋庄。
四等教師史地生，周末還能去踏青。
五等教師語數(shù)外直砂，比比看誰死的快菌仁。
六等教師班主任，累死講臺無人問哆键。
小學(xué)不存在這個第四等掘托。一等教師是領(lǐng)導(dǎo)也許不錯，畢竟她們是領(lǐng)導(dǎo)籍嘹，但說心里話闪盔，領(lǐng)導(dǎo)上面還有更大的領(lǐng)導(dǎo)，我們這校長也就是科級干部辱士，聽說叫出國旅游都受限制泪掀，假期也是不得閑，加班是常有的事情颂碘。安全問題就是一把劍异赫，時刻懸在上方，學(xué)校管理更是繁瑣头岔，好不容易理順了塔拳，輪崗又來了，說走就的走峡竣，又要重新適應(yīng)新環(huán)境靠抑。科級干部只是干部級別里面的最低級別适掰，有時候估計日子還不如一線老師平民百姓日子好過颂碧。有的領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)能力很強(qiáng)，學(xué)而優(yōu)則仕类浪，教而優(yōu)則仕载城，這無疑也是一種巨大的挑戰(zhàn)，所以费就，所謂的一等教師請各位看官不要太羨慕诉瓦。
二等教師后勤，好處是不用和學(xué)生打太多交道力细，但事情繁瑣程度也是可想而知垦搬，跑腿打雜算賬，剪不斷艳汽，理還亂的架勢猴贰。
三等教師體音美，就要看有沒有責(zé)任心河狐。有的米绕，認(rèn)真對待瑟捣，像上主課一樣，可是學(xué)生和家長卻永遠(yuǎn)是對待副科的態(tài)度栅干；沒有的迈套，如同放羊，不出事即可碱鳞，但是這樣的教學(xué)生涯就是虛空桑李，教師本身的人生缺乏積極的意義，也是乏味的窿给。
語文數(shù)學(xué)老師確實累贵白，語文老師還大都肩負(fù)著擔(dān)任班主任的傳統(tǒng)，這個傳統(tǒng)也不知道是怎么來的崩泡？原本詩情畫意文質(zhì)彬彬的漢語言文學(xué)生禁荒，被逼的五項全能，滔滔不絕角撞，如同周星馳飾演的七品芝麻官呛伴，嘴巴里一刻不得閑那脾氣也是越來越大，關(guān)鍵是那作業(yè)尤其難改谒所，密密麻麻的漢字啊热康，蘊含了無情的變化，負(fù)責(zé)任的老師劣领，筆畫標(biāo)點都不能放過姐军。作文學(xué)生煩寫才一次一篇，語文老師可是一次就是五十幾篇（我所在的學(xué)校小班制還在努力中）剖踊，數(shù)學(xué)老師一個人教兩個班庶弃，作業(yè)量也挺大衫贬，但是改起來還是速度遠(yuǎn)勝于我們德澈，當(dāng)然，高年級了固惯，數(shù)學(xué)老師就是教一個班了梆造。班主任著實最苦，開的會最多葬毫，學(xué)生最喜歡找班主任“投訴”或者“傾訴”镇辉，有班主任在的辦公室那門最好別關(guān)，否則你圖清凈的時間還不夠一次次跑去開門的贴捡。
既來之忽肛，則安之。每份職業(yè)都有它的辛苦烂斋，只希望辛苦的背后能得到大家的理解和尊重屹逛。就像那個被打的快遞小哥一樣础废，我們追求的就是理解萬歲，尊重彼此罕模！
