以前別人鼓吹“人丑就要多讀書(shū)”的時(shí)候我是拒絕的烈钞，對(duì)癥下藥量體裁衣泊碑，人丑就去減肥健身整容啊，書(shū)又不是萬(wàn)能的毯欣！況且許多暢銷書(shū)讓人感覺(jué)根本就不應(yīng)該被印出來(lái)哈馒过，笑。
偶然看到《如何有效閱讀一本書(shū)》酗钞，還是讓我覺(jué)得感觸良多腹忽，讀書(shū)太少，難以高效閱讀砚作，看書(shū)就像看知乎豆瓣朋友圈窘奏，獵奇和走馬觀花，那么收益必然也是大打折扣呀葫录。
當(dāng)然我想這里的“有效閱讀”的也應(yīng)該是有價(jià)值的書(shū)着裹，否則，巧婦難為無(wú)米之炊米同，湊字?jǐn)?shù)的書(shū)再怎么也讀不出花兒來(lái)呀骇扇。青春傷痕類讀物和晚安雞湯，這里就不點(diǎn)名了啊面粮。
以下少孝，即是對(duì)深刻書(shū)籍閱讀筆記的指南。
我們的目標(biāo)是“每讀完一本書(shū)但金，都能有扎實(shí)的收獲”韭山。如果看完一本書(shū)郁季，不能說(shuō)出其中：
這本書(shū)講了什么內(nèi)容冷溃？
你最喜歡書(shū)的哪一部分？
這本書(shū)對(duì)你有什么影響梦裂？
它的優(yōu)點(diǎn)又在哪里似枕？
閱讀只記住了其中1%到2%的內(nèi)容，雖然看起來(lái)好像也就夠了年柠，但是啊凿歼，為什么不能記住100%或者90%呢，往好處想，如果我們能夠根據(jù)自己的日常答憔，產(chǎn)生新的感悟味赃，那是不是可以達(dá)到120%的收獲呢？
想要記住書(shū)中的信息虐拓，可以反復(fù)的讀心俗，但是要把書(shū)中的知識(shí)化為“智慧”，并且得心應(yīng)手的運(yùn)用蓉驹，所謂生活城榛，不過(guò)是做人、做事态兴，從書(shū)中汲取知識(shí)到汲取智慧狠持，豈不快意？
利用一元化筆記瞻润。
利用筆記喘垂，可以達(dá)到選書(shū)、購(gòu)書(shū)绍撞、讀書(shū)和活用的效果王污，不僅僅是讀過(guò)，更是與書(shū)相處楚午，增進(jìn)互相的了解昭齐。
而一元化，則是一本筆記寫(xiě)下各種資料矾柜，更加容易執(zhí)行阱驾、方便易懂，自由度高怪蔑，可以直接記錄里覆、參考。因?yàn)椤半s亂無(wú)章”缆瓣，反而能夠靈活運(yùn)用喧枷。讓筆記為人所用，而不是讓人被筆記的形式化所綁架弓坞。
1. 帶著目的和主動(dòng)性去閱讀
很多人在書(shū)店大概就只是看熱門(mén)隧甚、暢銷榜，看裝幀渡冻、看封面來(lái)選購(gòu)書(shū)籍戚扳，而用筆記制作選書(shū)書(shū)單，幫助你找到真正想讀的書(shū)族吻，看清閱讀需求帽借，掌握主動(dòng)權(quán)珠增。閱讀一本書(shū)的時(shí)候看到作者提到他所感興趣的書(shū)、網(wǎng)絡(luò)上建議相關(guān)領(lǐng)域需要深入了解的書(shū)籍砍艾，尋找記錄蒂教，很有必要。
2. 深入理解脆荷，拿來(lái)參考和思考
想起來(lái)悴品，我們上學(xué)念書(shū)備考的時(shí)候肯定也做過(guò)筆記，但是讓大家做筆記肯定覺(jué)得“太麻煩了吧简烘，堅(jiān)持不下來(lái)”“做這種事情有意義么”苔严。
但是正如你給別人解惑的時(shí)候，才能真正理解知識(shí)點(diǎn)孤澎，你給別人講述書(shū)中的內(nèi)容届氢，才能真正理解它。以思想輸入為前提去讀書(shū)覆旭，質(zhì)量也會(huì)得到很大的提升退子。
舉例：
*.漫無(wú)目的的讀書(shū)，感想是：原來(lái)是醬啊~~（是不是很像翻知乎的時(shí)候）讀完之后很難再讀型将，在記憶里面沒(méi)有留下痕跡寂祥，獲取的信息及其有限。
*而為了寫(xiě)讀書(shū)筆記而閱讀七兜，應(yīng)該想的是“要在讀書(shū)筆記里寫(xiě)點(diǎn)什么呢”丸凭，可以自由調(diào)節(jié)讀書(shū)節(jié)奏，確認(rèn)重點(diǎn)腕铸，書(shū)中內(nèi)容清晰的留在筆記和大腦中惜犀。
3.真正消化，使之為自己所用
為自己所用狠裹，看起來(lái)是比較功利化的一種讀書(shū)方法虽界，但是，畢竟“有用”是基礎(chǔ)性原生動(dòng)力嘛涛菠，如果干一件事情有多重支線的動(dòng)力莉御，是不是感覺(jué)做起來(lái)元?dú)鉂M滿？
所以俗冻，要做到“為自己所用”礁叔，就要專注于“對(duì)自己重要的事情”，標(biāo)記言疗、縮寫(xiě)晴圾、略寫(xiě)颂砸、尋找重點(diǎn)噪奄。
好的idea不會(huì)憑空出現(xiàn)死姚，讀書(shū)所產(chǎn)生的感想正是我們?cè)瓌?chuàng)思考的源泉。
讓筆記成為閱讀勤篮、甚至生活的小伙伴都毒，可以記下看書(shū)的思考，還可以充當(dāng)起“金句小本本“的作用碰缔，記錄下腦子里面一閃而過(guò)的念頭账劲。這大概就是起到了朋友圈和微博的作用了吧，偶爾的靈光一閃金抡，迸發(fā)出的小機(jī)靈瀑焦，想看的書(shū)、想了解的事物梗肝。通過(guò)系列性閱讀（書(shū)評(píng)榛瓮、相關(guān)主題報(bào)道、過(guò)去思考巫击、和小伙伴的討論）來(lái)達(dá)到思想的進(jìn)一步飛躍禀晓。事實(shí)上，碎片化的閱讀不利于深入的坝锰、連續(xù)性的思考粹懒，也會(huì)讓我們流于淺薄。
用筆記記錄顷级、標(biāo)記凫乖，就好像裝袋，建立數(shù)據(jù)庫(kù)一樣弓颈，讓原本松散的思想和思考交流迸發(fā)出來(lái)的火花能夠被扎起來(lái)拣凹，形成書(shū)面化的思考，需要的時(shí)候更方便信手拈來(lái)恨豁。
最后嚣镜，我們還需要明白，筆記橘蜜，是為閱讀服務(wù)的菊匿，而閱讀，則視為給人提供人生智慧计福，做人做事提供指導(dǎo)的跌捆。
筆記雖好，切忌形式化喲象颖。
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