繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【26期】2/21-繪本閱讀指導(dǎo)書-《幸福的種子》
24012 / 袁知殷 / 廣州
書名：《幸福的種子》
作者：【日】松居直
出版社：二十一世紀(jì)
“讀書不是讀字涧团，而是理解書的內(nèi)容【酰”——松居直
這一章講述圖畫書里的圖畫閱讀與孩子形成先天習(xí)慣泌绣，有助于孩子日常了解圖畫里的藝術(shù)，避免其它的插入预厌，導(dǎo)致無(wú)法了解藝術(shù)阿迈。父母也要把圖畫的樂(lè)趣盡早有方式地融入更小年齡的孩子生活里。
我們一直把電視轧叽、手機(jī)上認(rèn)為好看的圖片苗沧、視頻、節(jié)目不斷播放給孩子炭晒，慢慢給孩子的形容一種基調(diào)待逞。特別是處理過(guò)、特意展現(xiàn)的圖片和藝術(shù)识樱，“這些”就是好看怜庸、有趣的割疾，這種審美欣賞的角度，成了我們伴隨終身的基調(diào)審美觀點(diǎn)。
圖畫書在嬰幼兒時(shí)期恰响，甚至孩子時(shí)間首有，就應(yīng)該孩子選擇好的圖畫書井联，和一些別的書籍，以便于形容欣賞圖畫書轴捎，形容一種欣賞基調(diào)侦副。乃至于以后面對(duì)“這些”好看的圖片秦驯、視頻，保持多種欣賞角度而不被單一侵蝕细燎。
我盡量把好的書籍玻驻、圖畫書璧瞬，遵循孩子的興趣愛好嗤锉，配合愛與關(guān)懷，給孩子幼小時(shí)候建立一個(gè)基礎(chǔ)访诱，并盡可能擴(kuò)大和加深這個(gè)“基礎(chǔ)”，繼而把不好的或者“被不良加工過(guò)”的書籍哀峻、電視、視頻等適當(dāng)減少比例。在長(zhǎng)大后的日子里丙号，在未來(lái)的繁雜的世界里烙无，埋下藝術(shù)與愛的種子截酷，在復(fù)雜與暗黑的環(huán)境里迂苛，留下一絲光明與希望三幻。
——小四to詩(shī)萱寶寶
2019年4月13日
