自我校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動，透過參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，使我對師德師風(fēng)教育的重要好處有較明確的認(rèn)識，對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范資料更加熟悉。現(xiàn)對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求森篷，結(jié)合自我多年來的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析

?一豺型、存在的主要問題

1仲智、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實(shí)工作姻氨，愛崗敬業(yè)钓辆，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新前联。雖然我很清楚地明白功戚，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自我做的還不夠似嗤。

2啸臀、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論烁落，天天學(xué)習(xí)新課程理念乘粒，用心參與實(shí)驗(yàn)活動，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題伤塌。同時灯萍，還撰寫相關(guān)的實(shí)踐論文、案例每聪、說課稿和教學(xué)設(shè)計旦棉，以便不斷提高自我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的药薯，這都是為了完成任務(wù)绑洛。此刻深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展果善，成為一名合格的******教師诊笤，就得務(wù)必不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)系谐，使自我的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來巾陕。

3、在關(guān)心學(xué)生纪他，熱愛學(xué)生方面再耐心些民主一些鄙煤。平等民主對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的茶袒，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同梯刚。但是，我自我有時上課時薪寓，學(xué)生不聽話亡资，因缺乏耐心民主，也常訓(xùn)學(xué)生向叉，此刻仔細(xì)回想起來锥腻，對待學(xué)生（個性是調(diào)皮學(xué)生）確實(shí)要再耐心些。

4母谎、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新瘦黑。本人雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)潛力幸斥。但是匹摇，目前自我的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度甲葬，而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)廊勃，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人经窖。同時供搀，自我思想認(rèn)識還放不開，總是顧慮太多钠至。另外葛虐，對待學(xué)生更加“愛心、細(xì)心棉钧、耐心”些屿脐。比如有時對待學(xué)生的錯誤，再多些循循善誘的教育宪卿，使其改正錯誤的诵。

二、存在以上問題的思想根源

1佑钾、思想認(rèn)識不太高西疤，對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅持休溶，對理論指導(dǎo)實(shí)踐的好處認(rèn)識不太足代赁。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識不足兽掰，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校狀況進(jìn)行有效的反思芭碍。

2、愛崗敬業(yè)精神不夠孽尽，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度窖壕，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，服務(wù)意識不高缺乏耐心和職責(zé)心杉女，思想懶惰瞻讽，缺少時代的使命感和高度的職責(zé)感。

3熏挎、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立速勇，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象婆瓜。

4快集、忽視了家長在教育方面所起的重要作用贡羔，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自我的工作不夠主動个初，與家長聯(lián)系乖寒、溝通得比較少。

三院溺、今后的努力方向

1楣嘁、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺珍逸、主動加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)逐虚。

第一是要加強(qiáng)對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識谆膳；

第二是要加強(qiáng)對新課程理論的學(xué)習(xí)叭爱，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)展的需要漱病；

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考买雾，并能利用理論來指導(dǎo)實(shí)踐工作。

2杨帽、在工作中要嚴(yán)于律已漓穿，以身作則，真正做到為人師表注盈。持續(xù)平和心態(tài)晃危，不要過于急燥。在對待學(xué)生方面老客，要做到平等僚饭、公正的態(tài)度。個性是對待困難學(xué)生要有耐心沿量，有恒心浪慌，對待不聽話的學(xué)生，能夠采用一些比較隨和的辦法朴则，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好钓简。因此乌妒，要時刻為人師表。

3外邓、在工作過程中撤蚊，虛心聽取學(xué)生們的意見和推薦，提高自身的教育意識损话，增強(qiáng)自我敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣侦啸，樹立良好教師的自我形象槽唾。

師德師風(fēng)自我剖析材料2

在干沖小學(xué)黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開展了轟轟烈烈的新時期時期教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)活動光涂。在這次聲勢熱烈的學(xué)習(xí)活動中庞萍，我以個性認(rèn)真和態(tài)度投入學(xué)習(xí)中，我分別深入細(xì)致地學(xué)習(xí)了《新時期教師職業(yè)道德》忘闻、《師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)資料匯編》钝计、《海南師德風(fēng)范》等書。使我對教師的職業(yè)道德有了更深刻的認(rèn)識齐佳，我認(rèn)識到作為一名新時期的人民教師就應(yīng)具備高尚的職業(yè)道德私恬，這是******的要求，作為新時期一名教師肩上承擔(dān)著更加繁重的教書育人的任務(wù)炼吴。承擔(dān)著培育新型的建設(shè)者的重任本鸣，承擔(dān)著提高整個中華民族素質(zhì)的使命，教師的職業(yè)道德的高低硅蹦，直接關(guān)系到國家的興旺發(fā)達(dá)永高。透過幾個月來的認(rèn)真學(xué)習(xí)，并對照自我在工作中的師德師風(fēng)的各方面表現(xiàn)提针，發(fā)現(xiàn)自我還存在不少問題命爬。

一、存在問題

1辐脖、滿足于現(xiàn)狀饲宛，缺乏青年時期的奮發(fā)精神，奮發(fā)精神概括地說：就是在工作中不夠主動嗜价、創(chuàng)新艇抠，而是領(lǐng)導(dǎo)交代干什么就干什么，不深入思考久锥。在理解領(lǐng)導(dǎo)交代工作任務(wù)時應(yīng)怎樣樣去創(chuàng)新完成家淤，也能夠說是按傳統(tǒng)的工作經(jīng)驗(yàn)，按部就班去做瑟由，只力求能夠完成工作任務(wù)絮重，不出比漏就行了，就這樣的滿足于現(xiàn)狀歹苦。

2青伤、對學(xué)生不夠尊重

在檢查工作中，經(jīng)常檢查到一些紀(jì)律散漫的學(xué)生殴瘦，上課鈴響了不進(jìn)教室狠角，還在教室外面滯留，遲遲不進(jìn)教室蚪腋，有時見到一些紀(jì)律不強(qiáng)的學(xué)生丰歌，從課堂中出去大小便姨蟋，完事后不是及時回課堂，而是借機(jī)在外溜達(dá)立帖，有時發(fā)現(xiàn)自習(xí)課堂中的一些學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律眼溶，大聲喧嘩，甚至滿堂走動搗亂了秩序厘惦⊥捣拢總是上前大聲訓(xùn)斥，使師生關(guān)系很尷尬宵蕉，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)酝静。

3、對后進(jìn)生缺乏關(guān)愛

關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生羡玛，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生别智，使后進(jìn)生進(jìn)步是一個教師的職責(zé)。在檢查工作中稼稿，我認(rèn)識到薄榛，不按時進(jìn)入課堂上課的學(xué)生，課堂中借機(jī)出門溜達(dá)的學(xué)生让歼，自習(xí)課中隨意走動搗亂的學(xué)生敞恋，大都是平時學(xué)習(xí)成績較差，自由散漫習(xí)慣的后進(jìn)生谋右，而對這些后進(jìn)生硬猫，缺乏關(guān)愛精神，缺乏耐心教育改执，缺乏寬容態(tài)度啸蜜，甚至認(rèn)為那是不可教者。

二辈挂、存在問題的主要原因

一是對上述存在的問題衬横，經(jīng)過本人的深入反思，問題雖然在表面上终蒂，但是根源卻是在思想認(rèn)識上蜂林。

二是對教師職業(yè)的認(rèn)識不深，缺乏與時俱進(jìn)的思想意識后豫，個性是思想上認(rèn)為將要到退休時光了悉尾，年老體弱了。在工作上再談奮發(fā)精神再學(xué)創(chuàng)新精神豈不招人笑話挫酿，故而在工作中認(rèn)為只要每一天正常上下班，盡力把自我的工作做好就行了愕难，也就是滿足于現(xiàn)狀早龟。事實(shí)證明惫霸，在工作中沒有黃中寶刀不老的精神是不行的，務(wù)必活到老學(xué)到老干到老葱弟，才能體現(xiàn)一個教師的閃光價值壹店。

2、對教師與學(xué)生的關(guān)系認(rèn)識不足

關(guān)愛每一個學(xué)生是一個教師的職責(zé)芝加，應(yīng)盡職盡責(zé)教育學(xué)生進(jìn)步硅卢，但是遇到一些紀(jì)律自由散漫的學(xué)生，他們言行過激有損校風(fēng)校紀(jì)時藏杖，個性是受到?jīng)_撞時情緒就沖動起來将塑，隨之就大聲訓(xùn)斥、指責(zé)蝌麸。其根源：

一是對師生關(guān)系認(rèn)識不是点寥；

二是總認(rèn)為自我是老師，高高在上来吩，不以平等的地位對待學(xué)生敢辩，因而往往影響工作效果。

3弟疆、師德師風(fēng)欠佳

作為教師戚长，個性是肩負(fù)檢查任務(wù)的教師，就應(yīng)把良好的師德師風(fēng)均勻地灑給每一個學(xué)生怠苔。然而同廉，我對后進(jìn)生關(guān)愛不夠，最根本的原因是我對教師的職業(yè)道德理解不深嘀略，認(rèn)識不透恤溶。沒把教師特有愛的陽光，愛的春風(fēng)灑到每一個學(xué)生身上帜羊，沒有盡到一名教師的職責(zé)咒程。錯誤地認(rèn)為，后進(jìn)生是“孺子不可教”者讼育，所以每每訓(xùn)斥實(shí)在是一種錯誤的認(rèn)識錯誤的教育方式帐姻，經(jīng)深刻的反思，歸根到底是對師德師風(fēng)認(rèn)識不深奶段，是個人的教師職業(yè)道德欠佳的表現(xiàn)饥瓷。

師德師風(fēng)自我剖析材料3

透過短短的時光學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)后，卻令我深深地認(rèn)識到教師是人類靈魂的工程師痹籍，也是漫長的育人之旅呢铆，還認(rèn)識到言傳身教。為人師表蹲缠、有教無類棺克、誨人不倦的教育原則悠垛。在學(xué)校教育中，教師是“人師”娜谊，教育是一種以人格來培育人格确买，以靈魂來塑造靈魂的勞動，而我在教育中纱皆，想想過去湾趾，對照此刻，展望未來派草，查找自我存在的問題搀缠。下方是我對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的剖析：

一、存在的問題

1澳眷、關(guān)注學(xué)生不夠胡嘿，群眾觀念淡薄

在教育教學(xué)中，我不能堅持用和藹可親钳踊、熱情的態(tài)度對待學(xué)生衷敌，只顧自我的個性發(fā)展，不顧學(xué)生的感受拓瞪，在課堂上缴罗，存有這種壞習(xí)慣“事不關(guān)已，高高在上”祭埂，動不動就發(fā)脾氣面氓，罵起學(xué)生，“老師講有多少遍了蛆橡，還是不懂劫笙，真是笨死了姆蘸，如果上課不注意聽，就滾到外面去×资瘢”下了課就不管學(xué)生的思想腺阳，沒有切實(shí)做到為學(xué)生所想红省，為學(xué)生所急护糖，跟同事討論問題時也只但是是一種形式而已。沒有認(rèn)識到學(xué)生的成長與成材不是教師個體勞動的結(jié)果垃喊，而是教師群眾共同努力的結(jié)晶猾普，對于犯錯的學(xué)生沒有耐心地去開導(dǎo)他，甚至為學(xué)生服務(wù)的意識淡化本谜。

2初家、學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)

在學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)》時，我都是走在形式上，不認(rèn)真學(xué)習(xí)笤成，忽視了學(xué)習(xí)的自覺评架、自動和用心性眷茁，甚至不愿意抽出時光學(xué)習(xí)炕泳，我的思想一點(diǎn)都不思進(jìn)取，看到別人做什么上祈，就跟著別人做什么培遵。想自我放松自我。例如：“在每周一晚上和每周五下午第三節(jié)都在組內(nèi)一齊學(xué)習(xí)登刺，但我也不用功籽腕，只求無過≈郊螅”還總覺得自我是個普通教師也干不了什么大事皇耗，只要按時上下班輔導(dǎo)學(xué)生，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)就能夠了揍很。

3郎楼、創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)

我國教育教學(xué)改革后，我在教學(xué)中總是走新路穿老鞋的習(xí)慣窒悔，也就是說拿的都是新教材而運(yùn)用的教法都是陳舊的呜袁。對于教師中的新狀況、新問題研究得不夠深简珠，只要做到在教室中出示幾個問題和依教材讓學(xué)生們圍在一齊嘰嘰喳喳討論討論阶界，叫幾個學(xué)生上來講臺表演表演，這就是一種“新”的教法了聋庵。

4膘融、工作作風(fēng)不夠深

我作為一名教師不能持續(xù)從學(xué)生的利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活祭玉，分擔(dān)學(xué)生的疾苦氧映，服務(wù)于學(xué)生的意識不牢。而必然地?fù)p害學(xué)生的利益攘宙，想在工作上自我有口氣松的念頭屯耸，滿足于完成任務(wù)，不出問題就能夠了蹭劈，還忽略了工作的用心疗绣、主動和創(chuàng)新性。在工作作風(fēng)上铺韧，不能夠嚴(yán)謹(jǐn)多矮，工作職責(zé)心不夠強(qiáng)，對于犯錯的學(xué)生，不能立刻與家長聯(lián)系塔逃、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)讯壶。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學(xué)的新理論湾盗，不能與同事討論教法伏蚊，不結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況。照搬自我陳舊的教管方式格粪，而對于學(xué)生提出的意見和問題不聞不問躏吊。總覺得自我能按照要求去做帐萎，依法規(guī)范自我比伏，做好自我獨(dú)立的工作就是為學(xué)生了。

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?二疆导、今后的改善

透過對照檢查赁项、分析使我更加地認(rèn)識到自我存在的問題，在今后的工作中澈段，我必須改善以下幾方面：

1悠菜、剖析自我，虛心理解

我明白嚴(yán)于剖析自我的過程就是正確認(rèn)識自我均蜜，深深刻認(rèn)識問題的過程李剖，是自警、自勵的行動囤耳，也是對自我的實(shí)際考驗(yàn)篙顺。我也明白正確認(rèn)識自我的缺點(diǎn)是一件很容易的事。但我必須要做到剖析自我充择，給自我定位德玫，牢記言傳身教，為人師表椎麦、有教無類宰僧、誨人不倦的教育原則。

2观挎、加強(qiáng)自我改善

要使自我成為工作中的強(qiáng)者琴儿，目前對我而言，就是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)嘁捷，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)造成，只有自覺、主動雄嚣、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)晒屎，靈活運(yùn)用合理的方法和措施喘蟆，熱愛本職工作，虛心學(xué)習(xí)鼓鲁，在教育教學(xué)工作中蕴轨，要不斷加強(qiáng)政治和教學(xué)理論學(xué)習(xí)，樹立良好的道德素質(zhì)修養(yǎng)和道德風(fēng)范骇吭，認(rèn)清職責(zé)橙弱，老老實(shí)實(shí)、原原本本的為學(xué)生服務(wù)绵跷，不辜負(fù)黨交給我的任務(wù)和使命膘螟，我必須看到自我的職責(zé)，要時刻與家長溝通和學(xué)生對學(xué)校教育的期盼和信賴的眼睛碾局。嚴(yán)格要求自我，用自我的一言一行奴艾、一舉主動去感染學(xué)生净当。作出廣大師生的表率。