6月第三周溺森，北方的二十多位拆書家齊聚北京國貿(mào)，參加了一場爽翻天的拆書成課培訓(xùn)窑眯。
作為復(fù)訓(xùn)學(xué)員屏积，我對課程的更新迭代充滿了期待。因為我相信涂大俠磅甩，她在廈門就說過炊林，每一期的拆書成課都會有至少40%的內(nèi)容迭代。
上完兩天一夜的課程卷要，我果然沒失望渣聚，感覺除了他倆的職業(yè)照，其他的講述內(nèi)容差不多都換了僧叉。兩位老師不僅有迭代奕枝，還把迭代細(xì)致到了幾乎每一個知識點的講解。我跟第一次聽課的時一樣瓶堕，注意力高度集中隘道，生怕一不小心就錯過了新內(nèi)容。
1郎笆、保留經(jīng)典
聚東大哥和涂大俠的部分谭梗，有很多經(jīng)典的內(nèi)容，逐漸沉淀了下來宛蚓。聚東大哥的主題框架還是圍繞著基本拆書知識激捏、縱向結(jié)構(gòu)和橫向結(jié)構(gòu)來展開。涂大俠依然主攻的是花式演繹苍息、現(xiàn)場互動缩幸。
即便是相同的內(nèi)容，老師在每一場的現(xiàn)場演繹都有新的味道竞思。同樣是金字塔原理表谊，廈門有卡哇伊的論證類比視覺圖片，這次是嚴(yán)肅認(rèn)真的框架盖喷，講述統(tǒng)籌中心思想爆办、作者觀點和拆書課主題的方法。同樣是國王給公主做裙子课梳，上次讓我建立起了客戶和用戶的觀念距辆，這一次我又對王子的角色有了新的思考余佃。
2、更換案例
兩天一夜下來跨算，我注意到爆土，聚東大哥和涂大俠都會在案例上下功夫，每次聽到的案例都不一樣诸蚕，有的是最近發(fā)生步势，有的是不同角度。
聚東大哥在講主題時背犯，舉出的案例是他在分舵內(nèi)用同一個片段坏瘩，從不同角度切入，講述不同的主題漠魏。這對我來說倔矾，可是一個全新的視角和案例。原來柱锹，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木蹡|大哥哪自，耍起花樣來也是鮮招頻出。
3禁熏、變換花樣
在變換花樣上提陶，最大的變化是聚東大哥從下午場前置到了上午場，晚上由講師串門式的答疑變?yōu)榱思w解憂會匹层。當(dāng)然，各個環(huán)節(jié)的玩法锌蓄，也都有花樣翻新升筏，我印象深刻的是第二天的團(tuán)體PK。
上次在廈門瘸爽，現(xiàn)場帶拆10分鐘您访，依靠投票來決勝負(fù)。學(xué)霸組悠閑地度過了一個晚上剪决，卻依靠現(xiàn)場活動的精彩互動博得了頭籌灵汪，讓連夜奮戰(zhàn)寫逐字稿的學(xué)渣（表打我）們羞愧難當(dāng)。我以為還會沿襲上一次的PK方法柑潦，心里時時擔(dān)心享言，怕作為復(fù)訓(xùn)學(xué)員還講得沒有新學(xué)員好（豈不是很尷尬？）渗鬼。然而梢薪，涂大俠這次的小組PK何荚，玩出了新的花樣兒。
第二天一早咧栗，涂大俠拿出來一副巨大的撲克牌，跟大家講每次發(fā)言可以抽牌霸褒，黑色5分、紅色10分、小鬼15分脐恩、大鬼20分。她做了事先預(yù)防侦讨，互動積極也需要有點兒好運氣喲驶冒。在每一次提問或者展示之后，涂大俠給對應(yīng)的學(xué)員抽一張卡搭伤，現(xiàn)場氣氛立馬活躍起來只怎，大家都很關(guān)注自己的運氣和其他組的積分。
這一次最燒腦的大PK應(yīng)該是編寫故事怜俐。小高潮是大家根據(jù)寓言故事身堡，從不同的角度切入來進(jìn)行一分鐘的拆書導(dǎo)入。再起波瀾拍鲤，是看一段視頻之后贴谎，現(xiàn)場講解I和A。最高潮季稳，肯定是五段式情節(jié)設(shè)計擅这。一個不會講故事的拆書家，不是一名好的培訓(xùn)師景鼠。涂大俠給每個組發(fā)了五張卡牌仲翎，要求按照五段式的方式編寫一個完整的故事，每張牌對應(yīng)五段式中的一個部分☆趵欤現(xiàn)場在燒腦的同時溯香，還誕生了不少影帝影后，大家著實都太能演啦浓恶！
各個環(huán)節(jié)結(jié)束之后玫坛，涂大俠給各小組統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。當(dāng)大家都以為排序已定時包晰，涂大俠拿出來5～10各一張牌湿镀，每張的分值都是對應(yīng)數(shù)字乘以10，累加到小組分?jǐn)?shù)最為最后得分伐憾。當(dāng)時我們小組跟第一名的差距接近50分勉痴，唯一的勝手是他們抽到5、我們抽到10塞耕，太驚險了蚀腿！當(dāng)然，這個低概率事件并沒有發(fā)生，于是莉钙，第一名繼續(xù)保持領(lǐng)先廓脆，happy地分得500元現(xiàn)金紅包回家啦。
最后磁玉，以我的個人實踐成果作為結(jié)尾停忿。
復(fù)訓(xùn)完，我給自己定的小目標(biāo)是蚊伞，每次拆書課運用上2~3點CMBA的招式席赂。于是，我在6月底的拆書課就把CMBA的內(nèi)容進(jìn)行了應(yīng)用时迫，獲得小伙伴的好評贊同颅停。
第一個是邏輯梳理，主要源于聚東大哥的橫向邏輯設(shè)計掠拳。我花了一天時間把四個拆頁的邏輯癞揉，梳理成一個故事，由團(tuán)隊組建溺欧、任務(wù)分配喊熟、看清全局、留住新人四部分組成姐刁，學(xué)習(xí)者反饋這樣的故事邏輯串起來后容易理解芥牌、代入感很強。
第二個是團(tuán)隊大作戰(zhàn)的個人化聂使。在進(jìn)行某個知識點的集體討論時壁拉，我把團(tuán)隊大作戰(zhàn)中按組操作的方式，改為了按個人來操作柏靶，第一個人列知識點扇商，第二個人補充，第三個人評判宿礁，第四個人復(fù)核，第五個人分享蔬芥。這個全員開動腦力的方式梆靖，學(xué)習(xí)者的注意力高度集中，從后續(xù)環(huán)節(jié)的分享來看笔诵，對該環(huán)節(jié)的知識點記憶很深刻返吻。
第三個是活用撲克牌，是涂大俠現(xiàn)場演繹的項目乎婿。這個貫穿始終的環(huán)節(jié)测僵，學(xué)習(xí)者每次抽牌都很high，整場拆書課的氣氛很活躍。
說實話捍靠，聚東大哥和涂大俠的2天授課內(nèi)容中招式特別多沐旨，想要在一次課程就運用完成，那估計需要開好幾天的課程才行榨婆。
還有很多課程干貨磁携，我在這里都沒寫到。建議師弟師妹們親自去體驗良风，線上學(xué)千遍不如線下練一遍谊迄，我已迫不及待的想再開拆書課，再練練幾個從二位老師那學(xué)來的招式烟央。
