貓說(shuō)盗扇。種種跡象表明，40年來(lái)一直固化不變的教育體制正在開始一場(chǎng)史無(wú)前例的顛覆性轉(zhuǎn)折沉填。
先看三個(gè)跡象：
一疗隶、今年兩會(huì)前，多部委突然出臺(tái)“史上最嚴(yán)”的教育培訓(xùn)行業(yè)整頓政策翼闹。整頓對(duì)象直指服務(wù)于應(yīng)試教育的學(xué)科補(bǔ)習(xí)斑鼻。
二、教育成為今年兩會(huì)最熱門的話題猎荠，教育的系統(tǒng)改革從民間的抱怨與呼吁大張旗鼓登上朝堂坚弱，教改問(wèn)題以人民的名義炙手可熱，教改方案呼之欲出关摇。
三荒叶、了解教育系統(tǒng)的人都能感覺(jué)到，最近一兩年間教育系統(tǒng)其實(shí)一直都在發(fā)生很多變化输虱，有很多調(diào)整些楣，比如，從小里說(shuō)宪睹，要求幼兒教育公辦機(jī)構(gòu)盡快確保占有率愁茁，從大里說(shuō)，高等教育產(chǎn)業(yè)化的傾向被扼制亭病。從小到大鹅很，教育體制似乎都在醞釀一場(chǎng)巨大變革，而各種大大小小的動(dòng)作罪帖，其實(shí)都在為這場(chǎng)變革做鋪墊道宅、做準(zhǔn)備。
再看一條信息：
北京師范大學(xué)資深教授胸蛛、中國(guó)教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)污茵、著名教育家顧明遠(yuǎn)透露一個(gè)信息：全國(guó)上下從幼升小到高考正在深入進(jìn)行的一系列重大歷史性教改，這都是中央頂層設(shè)計(jì)的結(jié)果葬项。據(jù)顧透露泞当，這場(chǎng)改革前后醞釀了4年時(shí)間，經(jīng)過(guò)了10多輪討論民珍，之后又分別通過(guò)了國(guó)務(wù)院教育改革領(lǐng)導(dǎo)小組襟士、國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議討論盗飒，最終經(jīng)頂層批準(zhǔn)才最終確定下來(lái)。
貓說(shuō)幾點(diǎn)分析：
一陋桂、改革開放40年來(lái)逆趣，教育體制積弊不少，小打小鬧的革新已經(jīng)不足以解決嗜历，高層已經(jīng)下大決心要做一次徹底的改革宣渗。
二、40年來(lái)的應(yīng)試教育已經(jīng)走進(jìn)死胡同梨州，尤其是在全球化背景下的人才競(jìng)爭(zhēng)中痕囱，應(yīng)試教育弊端顯露無(wú)疑。中國(guó)崛起需要的是高素質(zhì)的人而不是高分?jǐn)?shù)的人暴匠，已經(jīng)成為高層的共識(shí)（可別以為今年兩會(huì)教改成為熱點(diǎn)只是提意見(jiàn)提建議的代表和委員們的功勞鞍恢，什么成為熱點(diǎn)話題，都得頂層設(shè)計(jì)的Ｃ拷选）
三帮掉、教改是一個(gè)牽一發(fā)而動(dòng)全身的系統(tǒng)性大事，涉及無(wú)數(shù)家庭窒典，關(guān)乎無(wú)數(shù)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展蟆炊。作為政策推出，雖然經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期醞釀崇败，一朝推出仍會(huì)讓大多數(shù)人手忙腳亂不好適應(yīng)盅称。就像40年前那次高考改革，只有那些之前不合時(shí)宜堅(jiān)持學(xué)習(xí)的部分人成了“老三屆大學(xué)生”后室，成了改革的受益者缩膝，而大多數(shù)人，因?yàn)橹皩W(xué)業(yè)已經(jīng)荒廢岸霹，政策一變?cè)傧脍s上疾层，哪還來(lái)得及？孩子的成長(zhǎng)的時(shí)間贡避，一旦過(guò)去就沒(méi)法彌補(bǔ)痛黎。
貓叔四點(diǎn)結(jié)論：
一、很快會(huì)有關(guān)于顛覆性教改的頂層設(shè)計(jì)出臺(tái)刮吧，是大概率事件湖饱。
二、教育從培養(yǎng)高分到培養(yǎng)高人杀捻，各級(jí)學(xué)校招生從招分到招人井厌，也就是從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面素質(zhì)教育，是這次教改的主要目的。
三仅仆、每一個(gè)改革都注定會(huì)有一部分人受益器赞，也會(huì)有一部分人犧牲。就像40年前那場(chǎng)教改墓拜，同樣是知識(shí)青年到身份港柜，一旦恢復(fù)高考，少部分人突然上了大學(xué)后來(lái)成了社會(huì)骨干咳榜，多部分人從下鄉(xiāng)知青最終成了返城知青夏醉。
四、面臨教改大趨勢(shì)贿衍，家長(zhǎng)早理解授舟、早認(rèn)識(shí)救恨，孩子早轉(zhuǎn)變贸辈、早受益。想晚受益者肠槽，可能沒(méi)有益處可得擎淤。
順便說(shuō)一句，前面說(shuō)的素質(zhì)教育秸仙，可不是簡(jiǎn)單的畫畫唱歌彈琴跳舞嘴拢，它是要讓孩子在心理方面和思維方面得到教育和培養(yǎng)，也就是貓叔每天念叨的心智教育寂纪。
