下學(xué)期洲押，如果你還做教師，一定要記住以下14點(diǎn)圆凰！
01
明確自己的職業(yè)特點(diǎn)
走出師范的大門的時(shí)候杈帐，我們每個(gè)人腦子里裝的是教師職業(yè)是“陽光下最燦爛的職業(yè)”和我們是“人類靈魂的工程師”的觀點(diǎn)，當(dāng)我們真正走進(jìn)教師隊(duì)伍之后专钉，很快會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況遠(yuǎn)非如此挑童；
我們的職業(yè)只是三百六十行中普通的一行，無所謂燦爛不燦爛驶沼，更談不上是什么“人類靈魂的工程師”炮沐，我們從事的這份工作，只是借此養(yǎng)家糊口回怜、賴以生存而已大年。與其它的熱門職業(yè)相比，我們所從事的職業(yè)有時(shí)還顯得特別地低玉雾。
降低你對(duì)職業(yè)的期盼翔试，這樣你都會(huì)腳踏實(shí)地地做好自己的工作。
02
永遠(yuǎn)不要低估你眼中的差生
這世界原本沒有差生一說复旬，只是由于評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的差異垦缅，導(dǎo)致了我們眼中差生的產(chǎn)生。但我們不論什么時(shí)候都不要低估了眼前的差和生驹碍。
因?yàn)楸谙眩矍暗牟钌軌蜃屇愕闹v課無法進(jìn)行下去，你犯不著如此志秃，而差生的未來怔球，也許是你永遠(yuǎn)也趕不上去的;所以，不要用言語去譏諷他們浮还，誘發(fā)他們的叛逆精神竟坛。
馬云高考數(shù)學(xué)也有二十幾分，俞敏洪高考英語也有二三十分的時(shí)候。
不論你是與中學(xué)同學(xué)還是與大學(xué)的同學(xué)相比担汤，可以肯定地說涎跨，你是比上不足，比下有余的崭歧。但你卻很容易只將眼光盯著那些在事業(yè)隅很、愛情以及擁有的財(cái)富比你強(qiáng)的同學(xué)，而這種比較即讓你感到浮躁驾荣，同時(shí)也有失你的信心外构，讓你的心情灰溜溜的普泡。
其實(shí)播掷，你雖不是最成功的，但你肯定不是失敗者撼班，用不著灰心喪氣歧匈。
03
別讓自己成為新文盲
你以知識(shí)為載體，讓一塊黑板砰嘁，一支粉筆成為你馳騁空間韁索件炉。但這世界變化得比我們想象要快得多，因?yàn)槟阕蛱煲苍S才將WINDOW 8操練熟悉矮湘，可惱他人今天使用的卻是WINDOW 10斟冕。
經(jīng)過一段安穩(wěn)而平靜的教書生活后，我們不僅對(duì)新知識(shí)會(huì)感到欠缺缅阳，而且對(duì)新知識(shí)還有一種習(xí)慣性的拒絕磕蛇。
在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)是一個(gè)學(xué)習(xí)狂十办。
04
將教師視為你的終身職業(yè)
也許你還沒有走上教師崗位的時(shí)候秀撇，就已經(jīng)想到了要跳槽，你也許會(huì)作各種努力向族，但成功的可能性并不是太大呵燕。如果你在30歲以前還未跳出教師隊(duì)伍的話，那么你就必須將這一職業(yè)視為終身職業(yè)件相。
又由于你跳出的可能性并不太大再扭，因此即便是30歲以前，你在嘗試著跳槽的同時(shí)夜矗，你也不要放棄手上的工作泛范。
05
堅(jiān)持閱讀
經(jīng)常閱讀報(bào)刊、閱讀網(wǎng)絡(luò)侯养，能能夠讓你對(duì)世界保持一種新鮮感敦跌。經(jīng)常閱讀經(jīng)典，能促使你不停地思考。對(duì)世界保持新鮮感柠傍，能夠使你的觀點(diǎn)不落后于學(xué)生麸俘。
同時(shí)，你會(huì)從這世界的時(shí)事惧笛、體育从媚、娛樂新聞中找到與學(xué)生交流的話題，從而增加彼此的交融性患整。閱讀經(jīng)典拜效，會(huì)在無形中提升你的品位，強(qiáng)化你的人格魄力各谚，從而在中影響你的學(xué)生紧憾。
06
在床頭準(zhǔn)備好筆與本
做一個(gè)思考的老師，而思維的火花往往會(huì)在你上床后的那一瞬間昌渤，或者是在你醒來的那一時(shí)刻赴穗，有時(shí)甚至是在凌晨乃至你的睡夢(mèng)中閃亮，在你的床頭放一本記事本和一支鉛筆膀息，迅速地記錄你思維的火花般眉，這有助于你自身的提高，最終提升你自己潜支。
07
要學(xué)一點(diǎn)幽默
幽默是生活的潤(rùn)滑劑甸赃。誰都不希望自己面前站著一個(gè)整天板著面孔的人，學(xué)生更是如此冗酿。
掌握一點(diǎn)幽默的藝術(shù)埠对，既放松學(xué)生的心情，同時(shí)也讓學(xué)生走近了你已烤。但幽默應(yīng)止于譏諷鸠窗，因?yàn)樽I諷會(huì)傷害一部分學(xué)生，同?時(shí)幽默也應(yīng)止于無聊的調(diào)笑胯究，因?yàn)檫@樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生“樂”而不學(xué)稍计。
08
學(xué)會(huì)原諒自己與別人
學(xué)生用他的無知與偏執(zhí)讓你生氣，家長(zhǎng)因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護(hù)讓你動(dòng)氣裕循，領(lǐng)導(dǎo)因?qū)δ愕恼`解讓你慪氣臣嚣，而自己有時(shí)也對(duì)自己無端地不滿意，低著腦袋生自己的悶氣剥哑，這些匯集到你身上是惡氣攻心硅则。
氣生了不少，但問題沒有得到一點(diǎn)解決株婴，所以怎虫，你得學(xué)會(huì)原諒暑认，學(xué)會(huì)寬容，原諒與寬容讓你生氣的人與事大审。
09
讓學(xué)生摸得著你的關(guān)注
你不一定愛你的學(xué)生蘸际，但你既然從事了這一職業(yè)，就應(yīng)承擔(dān)你相應(yīng)的責(zé)任徒扶，你得關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)粮彤，而且，你不要將關(guān)注僅僅停留在意識(shí)里姜骡，而應(yīng)讓學(xué)生摸得著导坟，感覺得到。
你拾起學(xué)生掉在地上的橡皮圈澈，耐心回答學(xué)生的提問惫周，常與學(xué)生個(gè)別談心，甚至只是走道里的一聲問候士败，這些都能讓學(xué)生摸得著的關(guān)注闯两。
10
不要吝嗇贊賞的語言
就是成年人褥伴，也希望得到別人的贊賞谅将，何況是尚未成年的學(xué)生呢?所以，對(duì)待尚在成長(zhǎng)過程中的學(xué)生重慢，你不要永不滿足饥臂，你要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)與其成功的之處，并給予充分的肯定似踱；
同時(shí)隅熙，當(dāng)學(xué)生正確地回答了你的問題，或者提出了一個(gè)好的創(chuàng)意核芽，甚至是一個(gè)小小的善舉囚戚，你都要用愉悅?cè)诵牡恼Z氣對(duì)他給予真誠(chéng)的贊賞。
你贊賞學(xué)生的成功轧简，學(xué)生會(huì)再還你一個(gè)驚喜驰坊。
11
將懲罰進(jìn)行到底
對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)是教育的組成部分，但并不是教育的一切哮独。沒有懲罰的教育是不完整的教育拳芙，不要相信愛與賞識(shí)能解決一切問題的教育觀點(diǎn)，而應(yīng)該堅(jiān)持懲罰是教育不可缺少的組成部分皮璧。
對(duì)于頑皮的學(xué)生舟扎，不要輕易地放棄，對(duì)其違規(guī)的行為悴务，不要聽之任之睹限，應(yīng)當(dāng)給予合理的教育，這時(shí)批評(píng)與懲罰應(yīng)是不可缺少的教育手段。但一定不要將懲罰上升為體罰羡疗。
12
學(xué)會(huì)控制自己的情緒
當(dāng)你準(zhǔn)備批評(píng)你的學(xué)生時(shí)删窒，你要學(xué)會(huì)控制你的情緒，千萬不要讓情緒左右了你的言行顺囊。事實(shí)上肌索，只有你完全控制了自己的情緒，你才能在面對(duì)讓你厭惡的學(xué)生時(shí)特碳，仍能面帶微笑;而當(dāng)你對(duì)學(xué)生暴跳如雷時(shí)诚亚，并不能表明你真的控制不了自己，事實(shí)上此刻的你也許心靜如水午乓。
這不是虛偽站宗，而是一種心理戰(zhàn)，好的老師肯定會(huì)如此與學(xué)生斗智斗勇益愈。
13
不要高估了自己的作用
考試分?jǐn)?shù)公布后梢灭，人們關(guān)注的是考生的總分，這實(shí)際上是告訴人們蒸其，教育的效果是有一定的群體性的敏释。所以，在任何時(shí)候摸袁，你都不要夸大你在教育學(xué)生過程中的作用钥顽。
再說，優(yōu)秀的學(xué)生并不完全是由教師教出來的靠汁，在很大程度上蜂大，學(xué)生的成功取決于他先天的素質(zhì)，就像牛頓絕不是他的老師教出來的一樣蝶怔。
14
做快樂的教師
做老師的心情常常是壓抑的奶浦，但你應(yīng)該努力營(yíng)造快樂的環(huán)境，讓學(xué)生快樂踢星。你也得找到讓自己快樂的窗口澳叉，讓你每天都快樂，因?yàn)榭鞓返暮诵木褪悄阕约骸?/p>
只有你真正快樂了斩狱，你才不會(huì)在這世界上留下太多的遺憾耳高，只有你真正快樂了，你才無愧于你的職業(yè)所踊。
