教學(xué)目標(biāo)：
1伐割、默讀課文候味，關(guān)注情節(jié)和人物刃唤，了解小說表現(xiàn)戰(zhàn)爭主題的方法。
2白群、感受小說結(jié)局構(gòu)思的巧妙尚胞，體會作者對殘酷戰(zhàn)爭的控訴。
教學(xué)流程：
一帜慢、回顧學(xué)法笼裳，導(dǎo)入新課：
這節(jié)課我們一起來欣賞美國著名作家奧萊爾創(chuàng)作的非常經(jīng)典的微型小說《在柏林》，這是一篇微型小說粱玲，又叫小小說躬柬，袖珍小說，一分鐘 小說密幔，他的特點(diǎn)就是：——篇幅短楔脯，字?jǐn)?shù)少。它為什么能夠稱之為經(jīng)典之作呢胯甩？我們一起來探究昧廷。
二、板塊一：關(guān)注情節(jié)和人物偎箫，了解小說表達(dá)戰(zhàn)爭主題的方法木柬。
默讀一二三段，
思考一：
老人是后備役士兵淹办，三個兒子都在戰(zhàn)爭中死去眉枕，妻子“虛弱多病”“神志不清”，他為什么還要“上前線”怜森？他能不去嗎?在文中找出描寫老兵的句子速挑。神態(tài)、外貌副硅、語言
通過這些細(xì)節(jié)描寫體會到老兵年老體弱姥宝，非常的可憐，戰(zhàn)爭給老兵帶來沉重的災(zāi)難與痛苦恐疲，所以他不得不奔赴前線腊满。
默讀第三自然段
思考二：為什么身體虛弱的老婦人在數(shù)數(shù)的時候聲音蓋過車輪的咔嚓咔嚓聲？
現(xiàn)在老婦人已經(jīng)瘋了培己。從哪里可以看出來碳蛋？（瘋?cè)嗽海┻€有什么呢？（神志不清）
這就告訴讀者他已經(jīng)瘋了省咨。他怎么會瘋的肃弟？
大家想一個母親一而再，再而三接到兒子陣亡的通知書茸炒，他該是多么的悲痛愕乎，終于扛不住了阵苇，瘋了，所以盡管他的身體很虛弱感论，但他控制不住他的聲音绅项。
老兵頭發(fā)花白，老婦人神志不清比肄，他們的三個兒子在戰(zhàn)爭中死去快耿，
這所有的一切都是戰(zhàn)爭帶來的惡果，籠罩在戰(zhàn)爭陰云下的家庭還有千千萬萬芳绩，老兵一家正是其中的一個縮影掀亥。這就是以小見大。車廂里發(fā)生的一件小事妥色，同樣起到控訴戰(zhàn)爭罪惡這樣的效果搪花。
那么作者奧萊爾為什么要創(chuàng)作這篇小說，創(chuàng)作目的是什么嘹害？
他寫這篇小說的主要目的就是：控訴戰(zhàn)爭罪惡撮竿，祈求和平永駐。同主題的作品很多笔呀，反對戰(zhàn)爭的電影幢踏，電視,那么為什么只有360個字的微型小說堪稱經(jīng)典呢？還經(jīng)典在什么地方许师？
接下來我們通過比較閱讀感受他的經(jīng)典之處房蝉。
《和我們一樣享受春天》快速默讀一下。
這篇小說以及這首詩微渠，他們的主題都是一樣的搭幻，這首詩歌通過大量的有關(guān)戰(zhàn)爭的詞語來描寫，這些都是正面描寫逞盆，那么這篇小說中沒有一個與戰(zhàn)爭相關(guān)的詞語粗卜，這樣的描寫就是——側(cè)面描寫，這就是小說的經(jīng)典之處纳击。沒有一處表達(dá)戰(zhàn)爭，但是通過這樣的側(cè)面描寫攻臀，更讓我們體會到戰(zhàn)爭帶給人們的災(zāi)難與痛苦焕数。
經(jīng)典還不止這些原因，之所以經(jīng)典就是有一處或者幾處震撼人心刨啸，打動人心堡赔，被稱為小說之眼。就是小說的眼睛设联，讀到什么地方讓你感到非常震撼善已，讓你感動灼捂，甚至想哭的感覺，這就是小說的眼睛换团，讓我們一起來找找看悉稠。
配樂出示“我們剛剛失去了三個兒子，他們是在戰(zhàn)爭中死去的∷野現(xiàn)在輪到我上前線了的猛。走之前，我總的把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊想虎∝宰穑 ?/p>
讓我們一起凝望這雙眼睛，相信你們一定透過文字看到畫面舌厨，看到戰(zhàn)場了嗎岂却？看到戰(zhàn)火中的家園了嗎？看到什么了裙椭？描述出來躏哩。
許許多多的畫面你們都看到，我相信你們一定看到戰(zhàn)場上的血流成河骇陈，你們一定看到戰(zhàn)火中家園變成廢墟震庭，一定看到這位母親一而再再而三接到兒子陣亡的通知書，嚎啕大哭你雌，悲痛欲絕器联，最后瘋了，一定看到戰(zhàn)爭未來之前婿崭，一家五口的幸福生活拨拓。你們看到怎樣的生活？
生回答氓栈。
這些快樂隨著戰(zhàn)爭已經(jīng)煙消云散了渣磷，這些畫面在文中有寫嗎？這是我們透過文字所想到的授瘦，這就是這篇小說的經(jīng)典的另一個原因醋界，給讀者留下了極大地想象的空間，這也是很多大人經(jīng)常會說的一句話提完，讀小說原著遠(yuǎn)比看電影過癮形纺。
還有經(jīng)典之處就是跟我們前面學(xué)過的小說一樣，
設(shè)置懸念徒欣。老婦人嘴里不停地數(shù)著一二三
出人意料逐样。原來她是一個神志不清的瘋女人。
板塊二、感受小說結(jié)局構(gòu)思的巧妙脂新，體會作者對殘酷戰(zhàn)爭的控訴
這篇小說之所以經(jīng)典挪捕，當(dāng)然還有一個至關(guān)重要的原因，就是關(guān)乎他的結(jié)尾争便，我們剛剛欣賞了前三段级零，接下來我們來看一下結(jié)尾。
1始花、“車廂里一片寂靜妄讯，靜的可怕】嵯”
2亥贸、車廂里一片寂靜，唯有老婦人的“一浇垦、二炕置、三”仍在不時響起。
3男韧、車廂里頓時安靜了朴摊。不一會兒，老婦人又開始數(shù)了：“一二三四”此虑。
4甚纲、讓所有可怕的戰(zhàn)爭早日停止吧！
這里有四句話朦前，你們覺得哪一句是小說的結(jié)尾介杆。我們把明顯不是的排除掉，哪一句肯定不是韭寸，為什么春哨？逐一分析。
最先排除的是第三句恩伺，他只有三個兒子赴背，沒有四。
第四句與文章不符合晶渠，太直白了凰荚。
第二句：好的作品前后一定照應(yīng)，但是沒有給讀者留下極大的想象褒脯。
這篇小說的結(jié)尾就是“車廂里一片寂靜浇揩，靜得可怕『┑撸”微型小說的結(jié)尾一定留給讀著無限的想象。我們一定要從車廂里跳出來，僅僅是車廂里一片寂靜嗎爽彤？戰(zhàn)爭不止养盗，整個世界終將一片寂靜，靜得可怕适篙，人呢往核？都死了，這同樣是以小見大嚷节。
那這個“靜”與前面“隨即車廂里平靜了”的“靜”有什么不同聂儒？
第一段的“靜”只是基于老人眼光的威懾力，是外在的硫痰。
而結(jié)尾處的“靜”是觸動每個人的心靈的衩婚，具有震懾人心的，老兵的話引起人們深深的反思效斑，反思戰(zhàn)爭的罪惡非春，反思戰(zhàn)爭給人們帶來的可怕災(zāi)難。
這就是結(jié)尾的經(jīng)典之處：耐人尋味缓屠。
三奇昙、回顧總結(jié)。
最后敌完，讓我們再一次大聲地呼吁“遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭储耐，珍愛和平”，讓和平之花永遠(yuǎn)綻放滨溉。
