? 因?yàn)榻咏甑滓阍悖鱾€(gè)教育部門(mén)也即將開(kāi)始對(duì)學(xué)校的各種考核红选。聽(tīng)我的導(dǎo)師講，江陰市教師發(fā)展中心在12月初深入敔山灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)評(píng)估姆另，其中有聽(tīng)課環(huán)節(jié)喇肋。本校小學(xué)部數(shù)學(xué)學(xué)科準(zhǔn)備了聚焦課（即安排專門(mén)的老師去上的課）坟乾，也安排了分散課（其余老師的任意課）。為了提高授課質(zhì)量蝶防，學(xué)科組進(jìn)行了先行試教研課甚侣、磨課活動(dòng)。
? 三天的時(shí)間间学，我聽(tīng)了三節(jié)數(shù)學(xué)試教課殷费。第一節(jié)是六年級(jí)《比的認(rèn)識(shí)》，第二節(jié)是一年級(jí)數(shù)學(xué)《求加法中的未知數(shù)》菱鸥，第三節(jié)是五年級(jí)的《用字母表示數(shù)》宗兼。每一節(jié)聽(tīng)課結(jié)束后，總會(huì)看到同學(xué)科的老師在樓道里氮采、在校園中殷绍，開(kāi)誠(chéng)布公、毫無(wú)保留地發(fā)表對(duì)本節(jié)課的看法鹊漠，向授課老師提出意見(jiàn)主到、建議。授課老師根據(jù)自己的理解躯概，對(duì)先前的設(shè)計(jì)進(jìn)行修改登钥，有的甚至推翻重來(lái)，在教學(xué)設(shè)計(jì)重構(gòu)后將再次進(jìn)行試教娶靡。
? 我想牧牢，一節(jié)好課的背后需要深刻的思維方式，詳實(shí)的資料姿锭，科學(xué)的設(shè)計(jì)塔鳍。我們老師必須鉆研教材，了解編者的意圖呻此，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)轮纫、教學(xué)重難點(diǎn)，合理選擇教學(xué)方法焚鲜，才能設(shè)計(jì)出最佳的教案掌唾。
? ? 課堂上，當(dāng)學(xué)生自主探究成果達(dá)不到“柳暗花明又一村”時(shí)忿磅，我們不是匆忙講給學(xué)生聽(tīng)糯彬，而是留給學(xué)生時(shí)間，有效引導(dǎo)學(xué)生去自我觀察葱她、自我調(diào)節(jié)撩扒、自我反思，進(jìn)而流暢表達(dá)览效。因?yàn)檠姓n磨課的過(guò)程是教師學(xué)習(xí)却舀、研究虫几、實(shí)踐的過(guò)程，也是專業(yè)素養(yǎng)提升的過(guò)程挽拔。
? ? 我們也說(shuō)磨課的道路上學(xué)生是最好的老師辆脸。相同的內(nèi)容，每個(gè)教師都會(huì)有不同的詮釋螃诅。教師只有深入鉆研教材啡氢，充分了解學(xué)生，才能詮釋出更有價(jià)值的東西术裸，才能有效的開(kāi)展教學(xué)倘是。
? ? 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索袭艺，教學(xué)搀崭、研究永不止步！
