之前我聽(tīng)到過(guò)一些辦學(xué)理念粱胜，如北大的“兼容并包柄驻，學(xué)術(shù)自由”；復(fù)旦大學(xué)的“以文理教育為特色焙压，以通才教育為目標(biāo)”鸿脓，其校訓(xùn)是“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”涯曲；浙大的“以人為本野哭，整合培養(yǎng)，求實(shí)創(chuàng)新掀抹，追求卓越”虐拓，其校訓(xùn)為“求是”心俗；中山大學(xué)的通識(shí)教育傲武、復(fù)合創(chuàng)新。
也有辦學(xué)理念為“關(guān)注兒童生活城榛，使兒童成為自己生活的主人”揪利，其教育理念是“多元化探索，能動(dòng)性學(xué)習(xí)狠持，鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)他自己的世界”疟位。
也有的教育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子道德自律、智力自主喘垂、能適應(yīng)生存甜刻，其教育理念是“孩子是腳，教育是鞋”正勒。
……
從網(wǎng)上搜羅相關(guān)的定義得院，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，辦學(xué)理念就是在教育理念之下回答“辦怎樣的學(xué)校章贞、怎樣辦好學(xué)邢榻剩”。
校訓(xùn)是廣大師生要共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范，是教風(fēng)蜕径、學(xué)風(fēng)两踏、校風(fēng)的集中表現(xiàn)。
而教育理念可以說(shuō)是辦學(xué)所持的信念與態(tài)度兜喻。目前的十大教育理念有以人為本梦染、全面發(fā)展、素質(zhì)教育朴皆、創(chuàng)造性弓坞、主體性、個(gè)性化车荔、開(kāi)放性渡冻、多樣化、生態(tài)和諧忧便、系統(tǒng)性理念族吻。
由此看來(lái)，無(wú)論哪種教學(xué)理念珠增、辦學(xué)理念和校訓(xùn)都無(wú)可厚非超歌，而橫向的對(duì)比之后會(huì)發(fā)現(xiàn)，推崇兒童發(fā)展的自主主體性蒂教、多樣化創(chuàng)造性更為孩子和家長(zhǎng)們所熱愛(ài)巍举。（待續(xù)）
