這是寫景作文的第三節(jié)課踢故。先和大家一起回顧了學(xué)過的兩種寫景方法运挫，再借助閱讀理解展開了今天的學(xué)習(xí)。這節(jié)課主要內(nèi)容是“善用修辭廷痘，發(fā)揮想象和聯(lián)想把景物寫活”，在閱讀和總結(jié)如何合理想象件已、恰當(dāng)運(yùn)用修辭方法的基礎(chǔ)上笋额，讓孩子們先練習(xí)寫一句話，再補(bǔ)充寫作篷扩。
? ? ? 我發(fā)現(xiàn)這些孩子們的想象力并不豐富兄猩，甚至可以說是貧乏，除了沒有認(rèn)真的觀察，還有其他我在課堂上不能夠了解到的原因……同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)他們的世界缺少對(duì)美好事物的向往枢冤，他們眼里的美好被限制在有限的網(wǎng)絡(luò)里鸠姨、游戲里……
? ? ? ? 唉，還是很無奈淹真。
