如果說《少年P(guān)i》的3D是為了將老虎的形象更逼真地跳到你面前，那么120幀的新技術(shù)應(yīng)該會讓你更深刻地看到放大的人物臉上細(xì)致入微的特寫铭乾。
反正我沒能看到120幀剪廉，但3D的處理效果已能讓我被特寫鏡頭中比利·林恩眼眶里噙出的淚水打動，并對俱樂部老板那張能言善辯的嘴心生厭惡炕檩。
再來談?wù)勥@部電影的內(nèi)容斗蒋。
表面上看，主題不外乎還是有戰(zhàn)后應(yīng)激綜合征的男主角比利·林恩關(guān)于成長的選擇笛质。
印象最深的鏡頭是班長蘑菇說我先上了泉沾，結(jié)果深陷入敵人的槍林彈雨中。之后比利不顧一切地沖上去救蘑菇妇押，他開槍射殺了一個敵人跷究，再空手去打倒另一個敵人。打斗的過程中敲霍，比利掏出匕首刺進敵人的喉嚨俊马，血注慢慢流出積成一大灘，溢滿管道那個狹小的空間內(nèi)肩杈〔裎遥回憶起這些情節(jié)時，鏡頭卻切換到比利正處于橄欖球賽中場表演的最高潮扩然。場內(nèi)煙火四溢艘儒，沒有人會注意到，他此刻卻被勾起了那些直面生死的搖擺不安的有關(guān)戰(zhàn)爭的回憶。
電影的最后界睁，比利選擇離開橄欖球場觉增，離開心愛的姑娘，離開牽掛他的姐姐翻斟。他奔向加長的林肯車抑片，聽到隊友們對他說 I Love You。
因此杨赤，你看到了，男孩的選擇和成長似乎就是這部電影的主線截汪。你要成長疾牲，就必須做出選擇。不論選擇正確與否衙解，都見證著你的成長阳柔。
觀影完后，我去看了專業(yè)電影人尹珊珊老師寫的有關(guān)這篇文章的影評蚓峦。
尹老師的影評中舌剂，她提出了六個特別值得我們留意的問題。在她看來暑椰，這六個問題才是安叔留給我們解讀他這部電影里那看似溫潤的人文之下巨大而又兇猛的荷爾蒙的小切口霍转。細(xì)心的你可以再好好回憶下，看看自己能否有專業(yè)影評人這么用心一汽，也注意到這幾個問題了呢避消？
里面有幾個trick大家可以想一想：
- 拉拉隊美女真的是他的愛情嗎？這個女孩形象看起來很不可信召夹，或者接近愚蠢岩喷，總是夸夸其談；
- 姐姐是個憤世嫉俗的人监憎，在比利心中漸漸退化成一個“代表著不可更改的過去”的符號纱意；
- 賽場里，電影經(jīng)紀(jì)人說鲸阔，在現(xiàn)實中我喜歡兄弟情義偷霉，但人們總希望看到一男一女相守到最后，所以我選擇結(jié)婚隶债；
- “蘑菇”這個心靈導(dǎo)師的笑容腾它，和班長那種堅毅的眼神之間的對比；
- 蘑菇和比利在一棵樹下談話死讹，那顆樹的形態(tài)大家可以注意一下瞒滴；
- 片子結(jié)尾處出現(xiàn)的印度教“象神”克利須那。
當(dāng)然，這些trick我沒能完全注意到妓忍。不過虏两，對于這幾個問題，我也有自己的答案：
- 女孩的形象性感年輕而又充滿活力世剖，但你卻難以發(fā)現(xiàn)男主人深愛著她定罢，他愛上她也許僅僅是由于一次生理上的需要。她看起來夸夸奇談又不可信旁瘫，以至于你看到鏡頭移向敞開的門祖凫，到門口迎接客人的大狗再到屋內(nèi)的陳列擺設(shè)又忽然跳到兩人在一起親熱的鏡頭時會感到有些突兀和無所適從。
- 姐姐一方面催促著林恩盡快做出選擇酬凳，另一方面又固守著他的過去惠况。像是在拼命保護著他心中的那個小男孩，又希望他能快快成長起來宁仔。
- 你非常容易聯(lián)想到導(dǎo)演其實對深柜抱有著一種不否定的態(tài)度稠屠。
- 和5.
- 我沒有特別留意這兩個細(xì)節(jié)。這樣的對比有何意義翎苫？樹的形態(tài)有何深刻的暗示权埠？有關(guān)哲學(xué)與宗教嗎？這些答案煎谍，只能等到這部電影的網(wǎng)絡(luò)版上映后二刷自己才能去深度思考解讀了攘蔽。
- “克利須那”的形象是印度教“象神”，正如尹珊珊影評專欄里所說粱快，也許李安強調(diào)的是一種surrender（不僅僅用“知道”去認(rèn)識這個世界和自己）秩彤。將自己電影里的哲學(xué)轉(zhuǎn)向部分宗教，讓理智和情感讓位給某個更加模糊但是Bigger 的東西事哭。
如果你也和我一樣漫雷，還是對這部不兇險卻幽深的電影有所困惑，并且也不能給出這六個問題一個令自己滿意的答案鳍咱。那么降盹，你可以在電影快下映這幾天二刷一次或是等網(wǎng)絡(luò)上的正版資源上傳以后再好好觀看一遍，來深入解讀李安的這部新電影谤辜，感受安叔看似溫潤的人文下那巨大而又兇猛的荷爾蒙蓄坏。
