為了服務(wù)目標(biāo)提前，解決問題，我考慮開始看具體的育兒工具書泳唠。選書時狈网，先蹦出來的全都正面管教相關(guān)的。大概是那些都讀過的原因笨腥，好奇新鮮拓哺，我注意到了架子上面《游戲力》。
澤宇讀書會課程中宇哥提倡讀經(jīng)過市場篩選驗證的經(jīng)典脖母，心想《游戲力》似乎更符合條件士鸥。
曾經(jīng)工作經(jīng)常和孩子玩各種游戲，自我感覺對創(chuàng)造各款新游戲的活動毫無壓力谆级。育兒這些年烤礁，生活中也是隨處可見的互動游戲。我清楚地知道自己要的不是增加更多具體的游戲或者創(chuàng)作手法而已哨苛。當(dāng)然書也不至于那么淺薄鸽凶，閱讀了本書1/7后，果真沒讓我失望建峭。
書中玻侥，作者提出用游戲來觀察孩子，解讀孩子亿蒸，與孩子實現(xiàn)輕松溝通〈绽迹現(xiàn)在的沙盤游戲治療正是有著這方面的功效。有時候我們通過嘗試和孩子游戲還有望發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)心問題的征兆边锁。
但更加引起我注意的是作者在第二章中關(guān)于游戲力親子互動方式必要性的論述：
當(dāng)我們和孩子的聯(lián)結(jié)斷裂時（這可是一而再姑食，再而三發(fā)生的事實），游戲是幫我們重建深層聯(lián)結(jié)的最好橋梁茅坛。我們必須準(zhǔn)備好音半，別無選擇则拷。
用詞的堅定，成功勾起我繼續(xù)閱讀的欲望曹鸠。
