為了服務(wù)目標(biāo)诱桂,解決問題,我考慮開始看具體的育兒工具書榆芦。選書時沃粗,先蹦出來的全都正面管教相關(guān)的粥惧。大概是那些都讀過的原因,好奇新鮮最盅,我注意到了架子上面...
澤宇讀書會突雪,讀能解決問題的書,學(xué)以致用涡贱! 今天大寶有情緒時把小寶推倒了咏删,結(jié)果很嚴(yán)重,小寶鼻子撞地上流了很多血问词。于是督函,寶爸開始他的訓(xùn)育工作。他先勸...
這是讀本書的第三個心得戏售,至此侨核,本書讀完一遍。在澤宇讀書會中宇哥提倡好書要反復(fù)讀灌灾,每次提取10%對自己有幫助的知識點進行拆解搓译,學(xué)以致用。 合上書的...
了解到非暴力溝通的作者馬歇爾.盧森堡博士是戈登博士的同門師兄弟些己,我決定開始讀《非暴力溝通》豌鸡。這本書之前聽樊登老師講過,一個細節(jié)印象深刻段标。就是說作...
這是在讀了《父母效能訓(xùn)練手冊》后開始讀的書涯冠,澤宇讀書會里選的第二本。按自己現(xiàn)在這個階段讀的話會覺得這個書看起來沒那么順逼庞。先保留評論蛇更。 值得一提的...
書中這部分內(nèi)容是戈登博士關(guān)于父母擁有問題時提出的第三個建議:父母通過調(diào)整自身以預(yù)防親子沖突赛糟。和之前自己認(rèn)識的不同的是派任,這里有更深層次的探討。 以...
《P.E.T》讀書復(fù)盤6 《父母效能訓(xùn)練手冊》是我在澤宇讀書會讀的第一本書璧南,今天是第六次復(fù)盤掌逛。 在書中戈登博士說:所有的父母都會遇到使用了“我信...
關(guān)于親子溝通中司倚,父母擁有問題時豆混,戈登博士推薦了三個解決方案,一個是父母通過“我信息”表達促成孩子行為改變动知,這點在上一篇心得已分享皿伺。今天說第二點,...
復(fù)盤前,再回顧下澤宇讀書三步: 1.及時化閱讀拆讯,在需要的時候按照想解決的問題脂男,讀所需的書。 2.學(xué)以致用种呐,僅提煉能解決自己問題的知識點宰翅,用舊知識...