蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：我三十多年的經(jīng)驗使我深信岸霹，學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力栖忠。
他從心理學(xué)的視角來分析：缺乏閱讀能力蝌戒，將會阻礙和抑制腦的極其細微的連接性纖維的可塑性，使他們不能順利的保證神經(jīng)元之間的聯(lián)系碱工。
誰不善閱讀娃承，誰就不善于思考！
《好媽媽勝過好老師》的作者尹建莉怕篷，是兒童教育領(lǐng)域的標(biāo)志性人物历筝，她之前在一所小學(xué)五年級的班級里長期與四位同學(xué)相處過，對其中4位同學(xué)做過觀察匙头，她把他們分為了兩組漫谷。
第一組是叫曉菲的女孩和叫小壯的男孩仔雷，他們很聽話蹂析，學(xué)習(xí)也很努力，上課不搗亂下課不惹是非碟婆，是容易受到老師喜歡又容易被遺忘的孩子电抚。他們的成績在班里屬于中等偏上的水平。
另一組是博和成兩個男孩竖共，門門課程優(yōu)秀蝙叛，工作能力強，還特別有思想見地公给，是她見過為數(shù)不多的找不出什么缺點的孩子借帘，都很聰明而且學(xué)習(xí)成績都是很優(yōu)秀蜘渣。
曉菲在家里沒看過課外書籍，父母認為孩子看課外書會影響孩子的學(xué)習(xí)肺然，因此把家里與課本無關(guān)的書籍全部都藏起來蔫缸。家里訂報紙都會贈一本《讀者》的雜志，有一次正好送來了雜志际起，曉菲父母不在家拾碌，曉菲看了幾頁，被剛好回家的爸爸發(fā)現(xiàn)了街望，連忙沒收了校翔，還指責(zé)了曉菲幾句。
小壯媽媽給他報了一個樂器班和課外班灾前，周一到周日都沒有多余的時間防症，經(jīng)常要坐兩個小時的車去上課，每天都只能睡6個小時哎甲，小壯媽媽認為不能再給孩子增加負擔(dān)了告希，因此不同意讓孩子閱讀課外書籍。
這幾個孩子正在讀小學(xué)烧给，每次多考幾分少考幾分不是問題燕偶，重要的是他們的學(xué)習(xí)能力不強！讓他們大量的課外閱讀才能從根本上減輕他們的學(xué)習(xí)負擔(dān)础嫡，學(xué)習(xí)能力才能提升指么，將來才能考得真正的好成績。
博家里有大量的藏書榴鼎，很喜歡課外閱讀伯诬，主要以中外名著、歷史巫财、自然方面為主盗似，遠遠超過了同齡人的閱讀量。
成的爸爸媽媽做生意經(jīng)常不在家平项，基本上是爺爺奶奶帶著赫舒，爺爺奶奶不懂電腦，電視也基本上不開闽瓢，所以沒事干就去買些書來看接癌，成讀的很雜，基本以科幻：武俠扣讼、動物缺猛、偵探為主，逮著什么就讀什么。
一些教師和家長不重視孩子的閱讀荔燎，他們總擔(dān)心孩子們學(xué)業(yè)壓力這么大耻姥，已經(jīng)很忙了，再增加閱讀有咨，既浪費時間又影響孩子學(xué)習(xí)咏闪，不劃算。這相當(dāng)于就是說摔吏，一個人急著從呼倫貝爾去深圳開會鸽嫂，放棄等待3個小時才能起飛的飛機，而選擇馬上能發(fā)車的火車去一樣征讲，覺得這樣會更快据某，看似好像是那么回事，實際上恰恰反了诗箍。
其實癣籽，讓一個孩子變得聰明，就讓他大量的去閱讀滤祖！書籍就是一根魔杖筷狼，會給孩子帶來學(xué)習(xí)的魔力，能讓他的智慧升級匠童。愛讀書的孩子埂材，就是被魔杖點中的孩子，他無疑是幸運的汤求。
