老師與學(xué)生相識是緣分，你無法選擇教誰或者不教誰离斩，叫你一聲老師银舱，你就得接受□斯＃可是老師卻可以選擇是把學(xué)生教更好還是選擇對學(xué)生不管不問寻馏。前者是良知和責(zé)任。后者是混飯吃核偿。你無法期遇學(xué)生诚欠，你無法做預(yù)言家和操控手。但是你卻是最美的畫家漾岳，直指心靈轰绵，你可以在不同的學(xué)生身上繪畫出不同色彩和濃淡的斑駁畫作。學(xué)生沒有優(yōu)劣之分尼荆。畫作沒有好壞之分左腔。只有適合二字。一切教育皆源于此捅儒。
室友今天在班上要1年級的學(xué)生唱生日歌祝她朋友生日液样。因為我給這個班代過好幾次課振亮，結(jié)果學(xué)生以為那個朋友是我。有一個學(xué)生還特意寫了紙條給我鞭莽。好感動啊坊秸。真好。一年級哦澎怒。
我覺得我與別的老師最大的不同在于我相信我的學(xué)生褒搔。就好像我對自己的自信一樣。什么專業(yè)水平丹拯，教學(xué)經(jīng)驗站超，都是次要的荸恕。相信自己教得好學(xué)生乖酬，相信學(xué)生是可以變更好的，是正在變好的融求，是已經(jīng)很好了的咬像。沒有這種自信，教育就是負(fù)擔(dān)生宛，就是壓力县昂，就是放不開，就是看不到前途或希望陷舅。而有了這信心倒彰，就有了希望。有了希望還怕什么呢莱睁？
因為我們班每次上課加分都很亂待讳，要么沒加要么讓學(xué)生自己算，又出差錯出爭執(zhí)仰剿〈吹總是跟班主任投訴。昨天我說每個組自愿選一個計分員南吮，有人說：“自己組給自己組加分琳彩，有的人就會多加。要不相互記吧部凑！這個組的組員露乏，記那個組的分?jǐn)?shù)⊥垦”我說：“不行瘟仿。如果什么都要別人監(jiān)督你，那是讓你們學(xué)會挑刺必孤，學(xué)會苛責(zé)猾骡。我們要自己的事自己做瑞躺，自己組自己管理，如果每個人都想著投機(jī)取巧多給自己加點分兴想，那加來加去大家都是假分?jǐn)?shù)幢哨，還有比較的意義了嗎？”于是學(xué)生紛紛舉手表示自愿當(dāng)計分員為本組服務(wù)嫂便，一下子6個計分員都選出來了捞镰。課后我說哪個組愿意跟我去義務(wù)勞動，有2個組是全部舉手了毙替。最團(tuán)結(jié)最奉獻(xiàn)的2個組岸售，我就帶著他們?nèi)チ硕嗝襟w搞衛(wèi)生，每個學(xué)生都很負(fù)責(zé)厂画，多媒體教室貼了瓷板凸丸，衛(wèi)生不好搞，我們的拖把都打濕了袱院，學(xué)生又自己去借干拖把屎慢，劉風(fēng)波最靈泛，在一樓看到2個拖把就拿了過來忽洛，其余幾個女生不知情腻惠，絞盡腦汁去初二班級借拖把，初二老師在上課欲虚，他們可算費(fèi)了些周折才借到集灌，可是那時我們已經(jīng)把衛(wèi)生都搞完了。其間有些同學(xué)以為借拖把的同學(xué)是溜走了复哆，還喊他們回來欣喧，我說這是義務(wù)勞動，想走的寂恬，我們不要叫续誉。我也是后來才知道她們幾個是借拖把去了〕跞猓總之酷鸦，學(xué)生的主動熱情感染了我，也激勵著我們牙咏。
昨天留了兩個不聽課的學(xué)生臼隔，留了很久。其實也不是他們到了不可原諒的地步妄壶，也沒鬧事摔握，也沒犯大錯。就是不聽課丁寄，可是我不希望這種懶散成為他們繼續(xù)不學(xué)習(xí)的勢頭氨淌，于是來了次徹底整頓泊愧。今天變化很大。所以今天的課上得非常順利盛正，整張試卷講下來删咱，可以感覺到每個人都回家認(rèn)真做了，連平時從不舉手的也頻頻舉手豪筝，包括昨天被留的痰滋，也回答了好幾個問題，而且都答對了续崖。以往講試卷很多阻礙敲街，不懂的知識點，易錯的知識點严望《嗤В可是今天很輕松，時間也過得很快著蟹。還有早晨墩蔓，我叫學(xué)生給我?guī)О由颐ВY(jié)果他忘了萧豆。后來他拿著2個包子來我辦公室，說把他的那份給我昏名，說他自己在家吃了早餐涮雷。頓時我感動得不知道該怎么辦才好。我反復(fù)問他轻局，真的在家吃了嗎洪鸭？要不一人一個吧！他堅持說他吃過了仑扑。我也只好恭敬不如從命了览爵。吃下了那兩個包子，現(xiàn)在想起來镇饮，眼里還是會顫動蜓竹。這個學(xué)期平時也有點不聽課，不做作業(yè)储藐，只是我沒抓他談話俱济。其實他們也是善良乖巧的「撇可能只是在課堂上沒得到關(guān)注和鼓勵蛛碌，沒有成就感。一旦給了每個人相應(yīng)的關(guān)懷辖源，沒有不被觸動的心靈的蔚携。所以學(xué)生就是那么可愛希太。在關(guān)鍵時刻，溫暖你酝蜒，給你觸動跛十。我從來都不認(rèn)為有誰是教不好的，只有不妥的教育秕硝，不好的方式芥映，艱難的改變過程以及耐心的期待。對你的學(xué)生多一些原諒吧远豺！學(xué)生也是人奈偏，會犯錯誤，而且是不斷躯护，重復(fù)犯惊来。就讓他們享受犯錯的進(jìn)步感，享受更正的成就感吧棺滞。相信你的學(xué)生裁蚁。別忽視任何一個〖套迹總有一天枉证，他們會讓你有所觸動。
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讓學(xué)生從心底里生出一種自我教育的認(rèn)知移必，從心底里獲得一種自我教育的需求室谚，是一切教育成功的關(guān)鍵鏈。只有當(dāng)每個人覺得學(xué)習(xí)不再是別人的事崔泵，而是自己的責(zé)任秒赤，覺得做更好的自己是自己的使命時，一切的教育才能順利進(jìn)行憎瘸。真正的教育是自我教育入篮，真正的學(xué)習(xí)是自學(xué)。老師幌甘，別太看高自己潮售，別太覺得自己不可或缺，只有學(xué)生在不知所措的時候他們才需要你含潘∷亲觯或者是學(xué)有所困，不知所措遏弱，或者是心有疑慮盆均，不知所措。不憤不啟漱逸，不悱不發(fā)泪姨。有所困惑游沿，才有所施教。把學(xué)生往困難上趕肮砾，把學(xué)生往疑慮處引诀黍。包括在知識上，更包括在生活上仗处，在處理同學(xué)關(guān)系上眯勾，處理與父母的關(guān)系上。這才是良性的婆誓，健康的吃环，快樂的和輕松的教育互動，才是有所為有所獲的教育洋幻，才是順利的可行的教育郁轻。教育不再是牽著鼻子走，而是按圖索驥文留，順藤摸瓜好唯。運(yùn)籌帷幄，盡在掌握燥翅。
我期待我的學(xué)生都是向上的骑篙，積極的，好學(xué)的权旷，努力的替蛉。誠實，善良拄氯，乖巧，伶俐它浅。大部分還是可塑之材译柏，少部分難以馴服的人，一旦被馴服姐霍，或許能量不可估摸鄙麦，只是很少有老師會去做這樣的事。只有做到了上述镊折，才可能期待學(xué)生智慧胯府，創(chuàng)新。只有沉浸下來才可能生出智慧恨胚。只有學(xué)會思考骂因，才可能有所創(chuàng)新。每次跟學(xué)生長談赃泡，都是一次能量的碰撞寒波，會讓我的心久久難平乘盼。我這樣做不是很妥當(dāng)，說的話也不是很恰當(dāng)俄烁，我應(yīng)該用學(xué)生的思維和學(xué)生的語言來跟他們對話绸栅，解決他們的問題，可是我沒有那么大能耐和耐心页屠，我還是用了師長的語言和期待粹胯，跟他們亂說一陣，得到的回饋仍然是他們的嘻嘻哈哈或者麻木不仁辰企。直到肚子餓了矛双，身體防線開始攻破。這就是打的持久戰(zhàn)蟆豫。我陪他們餓议忽，陪他們煎熬。直到最后家長找到學(xué)校十减，我把家長遣回去栈幸，繼續(xù)聊，直到他們心里開始不安帮辟，開始覺得不得了速址。才會反思這一切。有一種人就是不到黃河不死心由驹。我從來都沒有想過去放棄誰芍锚。打我學(xué)會了思考開始，我就給了自己一個信念蔓榄。盡可能多地去幫助人并炮，那時我的對象是我的同學(xué)，我的弟弟妹妹甥郑，與其不管逃魄，放棄一個人，不如挽救一個人澜搅。直到慢慢地伍俘，我意識到了方式方法的重要性，于是反思勉躺，學(xué)習(xí)癌瘾，實踐，用最合適的方式去幫助不同的
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我始終相信我的學(xué)生就是最好的學(xué)生饵溅。如果一個老師連這點自信都沒有妨退，我很難想象他教的出比自己優(yōu)秀的學(xué)生。一個老師最大的成就就是教出讓自己敬佩的學(xué)生。
用心教學(xué)是一件讓我陶醉的事情碧注。我的很大一部分幸福的源泉來自于此嚣伐。找一份讓你的靈魂能夠有蒸騰狀態(tài)的工作，把它當(dāng)做你的事業(yè)萍丐。不虛度此生轩端。有時候我也會想想我的未來會和誰共度，他會不會喜歡我的追求逝变，接受我的性格基茵，認(rèn)同我的價值觀，快樂著我的快樂壳影，悲傷著我的悲傷拱层。我不要一個和我同甘的人，而要一個能夠和我一起懂得欣賞悲劇宴咧，欣賞悲中的美感的人根灯。你可以嗎？
由于自己的懶惰與懈怠掺栅，開學(xué)至今烙肺，才終于把李鎮(zhèn)西的愛心與教育看完。無數(shù)次被感動氧卧，鼻子一酸桃笙，忍住眼淚繼續(xù)讀。有時候?qū)嵲谌滩蛔×司蜕w上書本走動一下再回過來讀沙绝。因為前后跨一個月搏明，有些閱讀心跡也淡了。我讀到了教師的真誠無私闪檬，教師的使命和信仰星著，更希望全國更多一些這樣的老師。于自己谬以，我在李老師的童心教育里得到了共鳴强饮，他是我的榜樣，也給我力量为黎。上學(xué)期的教育實踐，我也有很多可以書寫的詩篇行您，今后铭乾，我會帶著我的童心，我的教育理念娃循，勇敢前行炕檩。
在我找六年級學(xué)生談話的同時，辦公室罰站了一位初一學(xué)生。我一回辦公室就問他吃飯沒笛质。要不要我打份飯給他泉沾。他有感動更慚愧地回絕了不用。等我送走那個學(xué)生妇押，我就叫他坐過來跷究，聊聊。他居然眼珠子紅了敲霍，我都還沒開口俊马。這個在我認(rèn)為沒心沒肺的孩子第一次在我面前流淚。雖然班主任說他哭了幾回了肩杈，還是老樣子柴我。但是我相信今后他會變的。若是對自己的教育失去信心扩然，站在教育前線又能有何作為艘儒？我相信我打動了他，更相信他會變好夫偶。教育是一個感化的過程界睁，先感動學(xué)生，你才能看到他們的變化索守。 感覺晕窑，放了假我就是個贖罪的乖乖女，是個幼稚天真的小女孩卵佛，充滿幻想期待杨赤。一回到學(xué)生身邊，角色立馬轉(zhuǎn)換截汪。我是他們信念的來源疾牲，是他們成長的支柱和陪伴。感謝你們讓我的生活變充實衙解，也期待我們一起成長為更出色的自己阳柔。做自己，做最出色的自己蚓峦。
今天我給學(xué)生分享了一個故事舌剂。小時候媽媽教我騎自行車，是用的大人的男士自行車暑椰，有高高的踏板霍转，還有一根橫杠，那時我跨不過橫杠一汽，也踩不著踏板避消，媽媽用手在后面扶住車子，嘴里不停念叨著眼睛看前面別看腳下，腳用力踩岩喷，哎呀恕沫，看前面咯。纱意。婶溯。。那時我覺得媽媽好嚴(yán)厲妇穴，學(xué)會騎自行車也好難爬虱，而且壓根就沒想過去學(xué)會，那么高那么大的車腾它，要學(xué)你也給我買輛小的呀跑筝。于是，陸陸續(xù)續(xù)直到初中瞒滴，都沒學(xué)會這個功夫曲梗。后來初中我跑通學(xué)，跟著兩個有自行車的好朋友一起上學(xué)放學(xué)妓忍，那時虏两，他們騎車，我就跑步世剖。跑累了我就搭一段定罢。有時候她們不讓我搭，我偏要搭旁瘫，于是練就了飛一般的搭車本領(lǐng)祖凫。無論開多快，只要我的手抓住了后面的座椅酬凳，我就能夠跳上車惠况。我同學(xué)的技術(shù)也是一流地好。突然有一天宁仔，一個同學(xué)說要我?guī)退栖嚦硗溃也话卜值刈松先ィ€斗膽踩了踏板翎苫，竟然奇跡般的開起來了权埠。我們?nèi)齻€人都很驚訝，那一天我永遠(yuǎn)都記得煎谍，在連邵二中的校門口那段路弊知，我頓悟了多年來沒有掌握的自行車技術(shù)。知道今天一個朋友問我會不會騎車粱快，我才想起這個事情來，就跟學(xué)生分享了。我說：你們從這個故事得到了什么啟發(fā)事哭？劉風(fēng)波說：我們只有自己想去做一件事情的時候才會做好漫雷。別人逼我們做是做不好的。鄒藝松說：(我忘了不好意思)鳍咱。曾翔宇說：人的潛力是無限的降盹。鄧仲嬌說：心理素質(zhì)好，學(xué)東西就快谤辜。時間有限沒讓學(xué)生說太多了蓄坏。我補(bǔ)充說：是的。小時候不會不代表現(xiàn)在不會〕竽睿現(xiàn)在不會的涡戳，不代表以后不會。即使你英語abc都寫不對脯倚，今后你還是可能成為英語天才的渔彰。就看你在不在努力。另外推正，我想說的一點是恍涂。我們不要懼怕錯誤。小時候我就是害怕植榕，害怕沒聽媽媽的話眼睛看了腳下看了四周被媽媽罵再沧，害怕摔跤自己痛，害怕學(xué)不會被大家嘲笑尊残。媽媽的嚴(yán)厲給我巨大的壓力和排斥炒瘸，于是我學(xué)不會，我拒絕去學(xué)夜郁。我們學(xué)習(xí)功課也是一樣的什燕，只有我們放下一切負(fù)擔(dān)，不害怕犯錯竞端，大膽地表達(dá)看法屎即，勇敢地去做，哪怕犯錯事富，也是一種進(jìn)步技俐，因為犯錯是唯一通往成功的路徑。不知道什么是不對的统台，就無所謂對雕擂。課堂是你們犯錯的地方，學(xué)校是你們犯錯的地方贱勃，同時也是所有老師和同學(xué)幫助你們糾錯井赌，幫助你們成為一個更好的自己的這樣一個天堂谤逼。今天下午多上了兩節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)原來很多的同學(xué)都在進(jìn)步仇穗，是我發(fā)現(xiàn)太遲流部，很多同學(xué)都在漸漸地走出自我，勇于表達(dá)纹坐。是我給他們的機(jī)會太少枝冀，是我給的余地或者太大無從下手，或者太小不夠激勵耘子，是我太過于懈怠果漾，讓他們才沒有秩序和方圓。事實再次告訴我谷誓，只要我是帶著能量走進(jìn)課堂的绒障，學(xué)生就會以他們自身的能量和我發(fā)生碰撞，我從他們身上看到了生命之光片林，看到了智慧的雛形端盆，他們也在不斷地嘗試和克服害怕的過程學(xué)會了謙遜和成長。這樣的過程是一種享受费封。有些故事焕妙，歷久彌新，常思常有得弓摘。反思讓我不斷清晰焚鹊，否定讓我不斷刷新。做更有能量的自己韧献，傳遞正能量末患。
真正的危機(jī)感，不僅是一種動力锤窑，更是一種新生璧针。
教育是一門等待的藝術(shù)。如何有所為地等待同時不施加傷害渊啰，是一個值得思考的問題探橱。
不要人為地縮短助跑的距離。慢下來绘证，等等你的思路隧膏。等等你的行動。
昨晚做夢嚷那，夢見我們班的學(xué)生因為我聽課去了沒來上課胞枕，居然背起書包準(zhǔn)備回家，教室了空了一角學(xué)生魏宽，我課都不聽了腐泻，跑回教室决乎，火急火燎的，氣不打一處出贫悄，這么好生氣瑞驱。平時沒兇過，一時半會都不知道怎么訓(xùn)他們窄坦，驚魂甫定醒過來，在被窩里拳打腳踢一翻凳寺。早晨洗臉發(fā)現(xiàn)額頭上長了個痘鸭津，這就是急火攻心。心火過盛額頭長痘肠缨。哎逆趋。癡人說夢。
今天中午犧牲休息時間找了三個學(xué)生談心晒奕，讓他們說說眼中的我闻书，眼中的自己，分析優(yōu)缺點脑慧，學(xué)生都說的動心了魄眉，哭了，劉鳳波說他的優(yōu)點會給爸媽做家務(wù)闷袒，當(dāng)他們出去做事時坑律，缺點說了很多，比如別人都做的事情他就不去做以此引起老師關(guān)注囊骤，覺得自己不照顧別人的感受晃择，喜歡跟爸媽頂嘴，說了挺多也物。其實我感覺這是一個非常心思細(xì)膩有感情的好孩子宫屠，只是太需要鼓勵肯定和關(guān)愛了。我開導(dǎo)可他滑蚯，告訴了他在我心里很重要的事實浪蹂，通過我們這樣的溝通后我相信他會做的更好。陳彤也是缺少關(guān)愛膘魄，在家里是四個孩子的老大乌逐，難免受委屈，她說著都哭了创葡，然后我開導(dǎo)她浙踢，給她另一個看問題的角度，另外她平時考試不誠實的問題我也側(cè)面進(jìn)行了教育灿渴，相信她會呈現(xiàn)給我全新的自己洛波。最后是一個好同學(xué)胰舆，跟她分析鍛煉身體的重要性，還問了她的好朋友有沒有喜歡哪個男生的問題蹬挤，看那個同學(xué)狀態(tài)不對挺糾結(jié)缚窿，也是個好生。一中午講話焰扳，一天三節(jié)課告訴我倦零，我的喉嚨負(fù)荷很大。要好好保護(hù)呀６趾贰扫茅！
有個學(xué)生每節(jié)課都被我點名，因為不踏實不認(rèn)真育瓜，不做筆記葫隙，學(xué)習(xí)無秩序與計劃。但是這次做題很認(rèn)真躏仇，閱讀理解居然全對恋脚。讓我感觸很大。另外就是作文焰手，內(nèi)容沒設(shè)計自己喜歡哪門功課和老師糟描，但是還是有很多學(xué)生在里面寫了最喜歡英語，最喜歡英語老師册倒，因為她愛我們蚓挤。還有一個人開頭第二句話就是喜歡英語老師，他把這句話放在開頭這么顯眼的位置驻子，不管有沒有要求寫灿意。我改著試卷眼圈都濕潤了。心里頭暖暖的崇呵。滿滿地被學(xué)生的愛給溫暖著缤剧。我第一次這么認(rèn)真改平時的試卷，統(tǒng)分域慷，算平均分荒辕，然后分析試題錯的多的，分析錯誤原因犹褒，總結(jié)做題規(guī)律骆膝∨猷遥回頭發(fā)試卷，一個一個點評，一題一題仔細(xì)講解精算。兩節(jié)課都還沒講完鲤嫡。第三節(jié)課再仔細(xì)講解作文，然后做一下聽力吧。
學(xué)生來學(xué)校是向他人學(xué)習(xí)的茧跋。因而老師的示范作用顯得格外重要。老師就是學(xué)生的榜樣卓囚，在孩子們還沒形成穩(wěn)定性格和思想觀的可塑性很強(qiáng)的年齡瘾杭，這種示范尤其重要。事無巨細(xì)哪亿，都把來龍去脈說給學(xué)生聽粥烁，包括知識，教學(xué)生學(xué)會知識并有能力在知識的海洋里游刃有余锣夹，教會他們獲取知識的能力页徐，以期課外有余力自學(xué)。更重要的一方面是银萍，第一，教師對學(xué)生的行為示范恤左，小到一張試卷發(fā)下來該怎么做贴唇，比如心態(tài)，比如做題方法飞袋，比如做題習(xí)慣戳气，都一一分析清楚，告訴他們該如何去完成這張試卷巧鸭，發(fā)揮出自己應(yīng)有的實力而不是浪費(fèi)時間完成任務(wù)瓶您。第二，思想觀的浸染纲仍，平時多傳達(dá)正面的能量呀袱，激發(fā)出每個學(xué)生內(nèi)心對真善美的認(rèn)可與渴望。第三郑叠，個性人格的碰撞夜赵，教師的言語，處事方式乡革，人格魅力寇僧，對學(xué)生無疑有一種莫大的潛移默化的作用。潛意識里的喜歡沸版，現(xiàn)實中就是一種模仿甚至試圖超越嘁傀。
每個人都只有體驗過失去才懂得珍惜，因此如何巧妙地讓學(xué)生聽進(jìn)你的勸告和囑咐视粮，很需智慧细办。一個學(xué)生跟我說視力下降了，說好后悔馒铃。我提醒了一個學(xué)期注意視力注意坐姿蟹腾，不知道起了多少作用痕惋。下學(xué)期該換換方式了。讓他們在擁有最好天賜時懂得去珍惜和保護(hù)娃殖。
老師只有和學(xué)生處在同一合作戰(zhàn)線上值戳，作為戰(zhàn)友，有共同的奮斗目標(biāo)炉爆，共同朝一個方向前進(jìn)堕虹，不斷化解矛盾疑難，彼此關(guān)愛芬首，共同合作與進(jìn)步赴捞，有了這樣的關(guān)系，你還怕學(xué)生聽不進(jìn)你的良言相勸嗎郁稍？在沒有敵意赦政，彼此心靈在一個統(tǒng)一戰(zhàn)線上，相互支持相互信任時耀怜，最愿意傾聽和守護(hù)恢着。
