聚焦常態(tài)課堂??隨堂推門聽課
為落實(shí)“雙減”政策，推進(jìn)“自信課堂”建設(shè)，甘井子區(qū)海北路小學(xué)持續(xù)開展“推門聽課”活動(dòng)跺涤，全面了解教師在常規(guī)課堂中提質(zhì)增效的創(chuàng)新舉措匈睁。?
活動(dòng)中，班子管理人員在李信德校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下桶错，從教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)到課堂生成的把握航唆，從教師的教態(tài)語言到學(xué)生的課堂表現(xiàn)，都詳細(xì)記錄牛曹。課堂上佛点，老師們充分做好課前準(zhǔn)備，合理安排課時(shí)內(nèi)容黎比，積極與學(xué)生互動(dòng)交流超营，課堂氣氛活躍。
課后阅虫，班子成員及時(shí)與授課老師進(jìn)行交流演闭，在肯定的同時(shí)，又客觀指出有待改進(jìn)的地方颓帝，鼓勵(lì)教師打磨優(yōu)質(zhì)課堂米碰，助力“雙減”工作在校園落細(xì)落實(shí)。
每學(xué)期的班子推門課购城，是海北路小學(xué)的一項(xiàng)常規(guī)教學(xué)管理舉措吕座。推門聽課，不僅讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過原生態(tài)課堂瘪板，了解每位教師的教學(xué)特色和班級(jí)文化特色吴趴，為規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)、推進(jìn)教研提供第一手資料侮攀，而且也促使教師扎實(shí)有效地進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐锣枝，使教研常態(tài)化，搭建了長(zhǎng)效的教師成長(zhǎng)平臺(tái)兰英，對(duì)提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量起著積極的推動(dòng)作用撇叁。
