還記得學(xué)生時期骚秦,老師在語文課上的命題作文嗎?
同樣一個主題璧微,在不同的學(xué)生筆下都會呈現(xiàn)出不一樣的世界作箍。
確實,寫作有時候就是一場夢幻之旅前硫,指尖和思維的碰撞胞得,往往能擦出精彩的火花!
那么屹电,如果有一本書阶剑,將一份日式炒面的做法講一百次跃巡,是一種什么樣的體驗?
無聊个扰?乏味瓷炮?啰嗦?
是喲递宅,完成一份日式炒面其實就四步:撕開包裝,加熱水苍狰,倒掉熱水办龄,加調(diào)料,沒什么好說的淋昭。
但如果有100位知名作家每人為你寫一篇關(guān)于做一份炒面的文字呢俐填?
相信每個作家的炒面都會一種特別的滋味!
就是這本《寫作大師課:炒面的100種創(chuàng)意寫作法》翔忽,作者神田桂一英融,菊池良把單調(diào)的炒面做法嵌入大師體,不禁讓我感嘆:原來在大師們的筆下歇式,竟然也可以變得如此活色生香驶悟!
每位大師炒面的味道都不一樣
閉上眼睛,想象一下材失,你坐在餐桌前痕鳍,村上春樹、太宰治龙巨、三島由紀(jì)夫笼呆、J·K·羅琳……一位位大師,戴著高高的廚師帽端著他們特有味道的炒面旨别,魚貫而入诗赌。
同樣的食材,在不一樣的大師手中秸弛,能產(chǎn)生不一樣的滋味铭若。
村上春樹懶懶的告訴你:愛做不做,愛吃不吃胆屿,他僅僅是個旁觀者奥喻;
在格林兄弟筆下,灰姑娘成了面姑娘非迹,水晶鞋成了炒面环鲤,王子傾心的面姑娘原因是因為她吃面的樣子;
莎士比亞讓羅密歐在約會分手時憎兽,仍不忘向朱麗葉討要一份炒面……
同樣的炒面制作過程冷离,可每一份炒面吵冒,都有獨特的視角和專屬的故事。
那種熟悉卻又新奇的味道……
如果你熟悉這些作家西剥,閉著眼睛痹栖,你就能品出在你口中的這份炒面是出自誰的手筆。
寫作:化腐朽為神奇
寫作過程往往是迷人的瞭空,它從無到有揪阿,將平凡升華成偉大,把腐朽轉(zhuǎn)化成神奇咆畏。
寫作過程卻也是痛苦的南捂,它就如同銷售一樣,要將一件眾所周知的產(chǎn)品售賣給他人旧找,要不斷地挖掘它的特質(zhì)溺健,還要有絕美的銷售文案,才能讓客戶能光顧钮蛛。
作者借炒面這一再普通不過的食物告訴讀者:再普通的事物鞭缭,寫作也能讓它實現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身!
這本書在日本上市僅兩個月魏颓,熱銷了110000冊岭辣!這就是明證!
普通的炒面結(jié)合100位文壇大咖本身就是一個充滿著落差和轉(zhuǎn)折的特點琼开。
再把這些人請下神壇易结,如小學(xué)生命題作文一般,讓他們在作者的指揮下作出一篇篇帶著他們特征的文字柜候。
我們無法想象距離我們幾百年的莎士比亞會寫一篇關(guān)于炒面的文字舍肠,更無法相信村上春樹會連著為這本書寫序言和后記三圆。
當(dāng)然,這是作者杜撰的,看到序言和后記的署名后蜜自,讀者也將會心一笑校赤。
而作者舟舒,就把這日本炒面制作了一百次怠噪,又在兩個月內(nèi)售賣了110000次!
寫作的魅力和神奇之處就在于此碌嘀,帶著創(chuàng)意涣旨,總能讓人有意想不到的效果。
學(xué)寫作:學(xué)者生股冗,似者死
這本書已成為日本現(xiàn)象級的寫作爆款讀本霹陡,它的成功絕不是簡單地對這些文學(xué)打卡們的謀篇文章機械地套用,恰恰是因為創(chuàng)新。
白石老人有一句叫:學(xué)我者生烹棉,似我者死攒霹。
作者把一碗普通的炒面嵌入大師體,讓熟悉這些作家的讀者浆洗,讀到的每一篇文章催束,都能嗅到熟悉的味道。
每一篇文章都是需要作者對文學(xué)大咖們寫作方式有細(xì)致的了解甚至研究伏社,將精髓移植過來抠刺!這精髓就是大師們的“神”!
這需要多么大的閱讀量和多么深厚的文學(xué)功底摘昌!
而這并不是簡單的模仿和抄襲矫付,是一種深得其精髓的再創(chuàng)作!
這就是作者想要告訴我們的寫作方法第焰,我們要學(xué)習(xí)高手們的寫作手法,不單單是對他們的文章進(jìn)行簡單地拆解妨马,更要理解他們寫作的立意和風(fēng)格挺举。
在運用到自己的創(chuàng)作中,就會有不一樣的收獲烘跺。
我們也可以嘗試著用這樣的方法練習(xí)寫作湘纵,不單單可以用炒面,還可以用蛋炒飯滤淳、紅燒肉梧喷、雞蛋羹甚至方便面、螺螄粉……
這些不在于對象脖咐,而在于其中領(lǐng)悟到的精髓铺敌。
大師寫作課,沒有干貨屁擅,卻篇篇都是干貨偿凭,作者沒有為我們羅列出寫好一篇文章的1、2派歌、3弯囊,卻用大師們的筆法現(xiàn)場教學(xué),告訴你如何實現(xiàn)場景建構(gòu)胶果;怎樣確定敘事視角匾嘱、搭造故事框架……
這100份炒面,事實上就是100堂大師親手指導(dǎo)的寫作課早抠!