小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)生掌握知識(shí)的前提监氢，突破難點(diǎn)是教學(xué)成功的關(guān)鍵布蔗。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)為重難點(diǎn)的處理費(fèi)盡心思浪腐。然而纵揍，雖然有時(shí)用心去做了，但效果不一定很好议街，那么泽谨，如何利用洋蔥數(shù)學(xué)視頻片段突破教學(xué)中的重難點(diǎn)才能達(dá)到好的效果呢?
一.在教學(xué)《軸對(duì)稱圖形》中，如何畫(huà)出所給圖形的對(duì)稱圖形是本節(jié)課一大難點(diǎn)特漩，我設(shè)計(jì)了如下幾個(gè)問(wèn)題：所給圖形是由什么組成的?(線段)一條線段有兩個(gè)端點(diǎn)吧雹，在所給圖形中你能找到幾個(gè)點(diǎn)?這個(gè)點(diǎn)(指著其中的一個(gè)點(diǎn))在對(duì)稱軸的右邊一定會(huì)有一個(gè)點(diǎn)與它完全重合，誰(shuí)愿意上來(lái)指一指?你是怎么找到的?并配以課件演示涂身，在教師的啟發(fā)下讓學(xué)生教學(xué)生吮炕，而不是老師直接告訴學(xué)生，這樣更容易突破難點(diǎn)访得，并且最大限度地發(fā)揮了學(xué)生的潛能和主觀能動(dòng)性龙亲。
二.精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)陕凹，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)鳄炉，閱讀能力杜耙、自學(xué)能力也得到了一定的發(fā)展。因此拂盯，學(xué)生能夠自己獲得的知識(shí)就應(yīng)當(dāng)放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)佑女。當(dāng)然，教師的引導(dǎo)作用也不容忽視谈竿。精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證团驱。教師通過(guò)課堂練習(xí)能及時(shí)了解當(dāng)堂教學(xué)效果，使教與學(xué)的信息得到立即反饋空凸，避免“亡羊補(bǔ)牢”嚎花。學(xué)生通過(guò)課堂練習(xí)，能進(jìn)一步理解和鞏固所學(xué)知識(shí)呀洲，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧紊选，從而提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)關(guān)鍵在于“精”道逗，即在新課上設(shè)計(jì)的練習(xí)要突出新知識(shí)點(diǎn)兵罢，圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)讓學(xué)生多形式、多層次地練習(xí)滓窍，在練習(xí)中理解卖词、鞏固，在練習(xí)中轉(zhuǎn)化吏夯、運(yùn)用坏平，以此來(lái)突破教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量锦亦。因此，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)令境，還須在課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)上多下功夫杠园。
總之，在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何突出重點(diǎn)舔庶、突破難點(diǎn)抛蚁，并沒(méi)有固定不變的模式。只要我們每一位數(shù)學(xué)教師在備課上多動(dòng)一番腦筋惕橙，多花一番心血瞧甩，認(rèn)真研究大綱，努力鉆研教材弥鹦，結(jié)合學(xué)生實(shí)際肚逸，弄清重點(diǎn)爷辙、難點(diǎn)，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)朦促，精心設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)膝晾，全心全意的投身到教學(xué)工作中去，就能找到關(guān)于突出重點(diǎn)务冕、突破難點(diǎn)的“錦囊妙計(jì)”血当，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最優(yōu)化。
