文/花兒在北（曾用名：子曰花開）
上次《看了<如何閱讀一本書>走哺，發(fā)現(xiàn)以前的書都白讀了|讀書筆記（1）》只說到基礎(chǔ)閱讀和檢視閱讀蚯嫌，這次來說說重頭戲——分析閱讀和主題閱讀。
3.分析閱讀丙躏，是個(gè)技術(shù)活兒
經(jīng)過分析閱讀择示，就不再是看過就忘的狀態(tài)，而是表示“我讀懂了”晒旅，達(dá)到對書中內(nèi)容消化吸收栅盲、為我所用的目的。
分析閱讀是從結(jié)構(gòu)-中心內(nèi)容-評價(jià)三方面入手废恋，由外而內(nèi)谈秫，由表及里地深入挖掘書籍內(nèi)涵的過程。結(jié)構(gòu)方面鱼鼓，讀者要回答“這是什么類型的書”“這書在講什么”“整體架構(gòu)是什么”“作者要解決什么問題”拟烫。說到架構(gòu)，該書兩位作者列出了總結(jié)內(nèi)容大綱的公式：
①書分幾部分迄本，第一部分談什么硕淑，第二部分談什么……
②第一個(gè)主要的部分分成幾個(gè)段落，第一個(gè)段落是X嘉赎，第二個(gè)段落是Y……
③第一部分的第一階段置媳，有幾個(gè)重點(diǎn)，第一個(gè)重點(diǎn)是X公条，第二個(gè)重點(diǎn)是Y……
……
我看到這兒的時(shí)候嚇一跳拇囊，如果這樣列大綱，逐步細(xì)化靶橱，我都可以自己寫一本書了寥袭！幸好作者也說這是理想狀態(tài)下的路捧，平常能列個(gè)草稿就可以了。
而到了詮釋書本內(nèi)容階段纠永，我發(fā)現(xiàn)要做的與結(jié)構(gòu)大綱階段是差不多的內(nèi)容鬓长，你覺得呢？不同的是尝江，詮釋書本內(nèi)容涉波，更具體、更微觀一些炭序，是從字啤覆、詞、句方面切入惭聂，來談書本的主旨窗声、論述方式。我印象最深的是這句：
“用你自己的話來說”辜纲，是測驗(yàn)?zāi)愣欢粋€(gè)句子的主旨的最佳方法笨觅。
為什么讀了那么多書卻說不出個(gè)所以然來，我覺得主要就是這個(gè)原因耕腾。因?yàn)榭催^書后见剩，而沒有自己的思考，沒有自己的語言表達(dá)扫俺，實(shí)際上對原書的理解就只停留在遠(yuǎn)觀的層面上苍苞，加之時(shí)間的過濾，這個(gè)遠(yuǎn)觀慢慢拉遠(yuǎn)狼纬，消失了無痕羹呵。這大概也是RIA讀書法流行起來的原因吧。
關(guān)于評價(jià)一本書疗琉，《如何閱讀一本書》給出的建議就是冈欢，直到讀懂一本書，才能發(fā)表評論没炒。想一想自己經(jīng)常說“這書太沒勁了”“這書不好看”的武斷意見涛癌，有點(diǎn)兒汗顏。
4.主題閱讀送火，讓所有書籍聽你指揮
如果說分析閱讀是對單本書的最高褒獎，那主題閱讀就是一個(gè)讀書人的最高榮譽(yù)先匪。
無論是寫論文种吸，還是深入了解某個(gè)問題，都需要用到主題閱讀呀非，畢竟對同一主題的論述坚俗，各家各抒己見镜盯，綜合整理才能找到主流觀點(diǎn)或前沿趨勢。
主題閱讀猖败，首先要確定自己的主題速缆，然后整理出一份大致的閱讀書目清單。對書目的篩選過濾恩闻，檢視閱讀扮演了重要角色艺糜，它讓你在瀏覽、粗淺閱讀中了解這些書目都在講什么幢尚，從而簡化書目到一個(gè)合理的范圍破停，同時(shí)也讓你的主題更清晰。
主題閱讀的第二階段尉剩，就需要檢視閱讀和分析閱讀輪番上陣了真慢，根據(jù)你的目的來對書目清單進(jìn)行拆解和綜合。這個(gè)可能在實(shí)踐中更容易領(lǐng)悟理茎，比如我想學(xué)習(xí)讀書方法黑界，我首先要上網(wǎng)搜索講述讀書方法的書，然后找出具體章節(jié)加以研究皂林，這些書中共同的閱讀方法是怎樣的朗鸠，對于我關(guān)心的讀書難處有什么解決辦法，最后我會梳理成一份比較適合我的的讀書方法論式撼，于我童社，這就夠了。
《如何閱讀一本書》是一本厚書著隆，不只是紙張厚扰楼，文字內(nèi)涵更厚，我想我會常讀下去的美浦，畢竟遇見一本合心意的書是多么不容易的一件事跋依怠！
本文的上篇是《看了<如何閱讀一本書>浦辨，發(fā)現(xiàn)以前的書都白讀了|讀書筆記（1）》蹬竖，直接戳鏈接就可以看了，據(jù)說流酬，上篇和下篇搭起來更配哦~
文/花兒在北（曾用名：子曰花開）
