很多家長都跟我提過關(guān)于孩子缺乏獨立性的問題，大概的表現(xiàn)就是自己的事情自己不做科雳，不自己吃飯啊根蟹，不自己收拾玩具啊，還有就是特別粘人糟秘，幾乎不能夠獨立玩简逮。年齡跨度從一歲多到四五歲。
很高興的是尿赚，幾乎所有的家長都知道獨立性的重要性散庶。但似乎大多數(shù)家長都認為獨立就是孩子能夠自己做自己的事情蕉堰，其實，比起行為上的獨立悲龟，更為重要的是心理上的獨立屋讶，或者說意志上的獨立。
獨立性也叫自主性须教，是指一個人相對地不受他人的判斷皿渗、意見或信念影響的自主狀態(tài)。
要做到真正的獨立轻腺，需要我們有穩(wěn)定的內(nèi)核乐疆。通俗得來講，就是自信贬养，自信我可以做這件事情挤土，自信我可以有我自己的想法，自信我可以承擔(dān)責(zé)任误算。
可是真正做到這一點仰美，是有難度的，我們成人也是如此儿礼，想做自己喜歡的事情咖杂，但是身邊有各種反對的聲音，這些聲音就會讓我們動搖蜘犁，甚至放棄自己的想法翰苫。而孩子要做到真正的獨立就更加難了。
影響孩子無法獨立的因素
1这橙、家長需要孩子的依賴
孩子明明自己玩的很開心，非得過去跟孩子說“媽媽走了啊导披，留你一個人在這里玩啊”屈扎，等孩子哭到不行，再去哄孩子“媽媽逗你玩兒呢撩匕，媽媽最愛你啦鹰晨，不會丟下你一個人的”，這不是孩子不獨立止毕，只是家長想要去體驗孩子抱著自己的脖子模蜡，離不開自己、需要自己的感覺扁凛。
孩子明明已經(jīng)可以干的事情忍疾，非得伸手去幫助孩子，不是孩子不獨立谨朝，而是家長想要體會自己是有價值的卤妒。我甚至見過一個媽媽生完大寶之后甥绿，覺得自己好像什么都做不了，轉(zhuǎn)頭又去生了二寶则披，她說好像只有這樣才能感覺到自己是有價值的共缕。
孩子離開自己玩的特別開心的時候，就會特別失落士复，而孩子先天是敏感的情緒接收器图谷，就會一直黏在媽媽身邊，不是不獨立阱洪，只是為了讓媽媽開心便贵。
把所有的關(guān)注點都放在孩子身上，說是為了孩子澄峰，可是壓根不管孩子是不是需要嫉沽，只是營造“我是一個好媽媽(好爸爸)”的角色。
有些家長甚至是不愿意讓孩子獨立的俏竞，這樣才能有把控感绸硕，為此會采用各種方法，“你如果不聽我的魂毁，我就死給你看”玻佩，“不聽話，我就不要你了”等等席楚，孩子為了避免背上罵名咬崔，或者小的孩子無法離開家長生存，不得不讓自己無法獨立烦秩。
2垮斯、不尊重孩子獨立個體性
換句話老說，無意識地認為孩子是自己的私有物只祠，而不是一個獨立的個體兜蠕，要求孩子所有的表現(xiàn)都能夠按照自己的想法和期待來做。我現(xiàn)在想要出門抛寝，不管你是不是在投入地游戲熊杨，你就得立馬跟我出門，否則你就是無理取鬧盗舰，孩子在這個時候約等于一個手提包晶府。明明孩子自己非常投入地做自己的事情，但是我想跟你互動钻趋，就去打斷孩子川陆，強行互動，孩子在這個時候約等于一個小寵物爷绘。長此以往书劝，孩子自然也就無法獨立进倍。
3、家長不信任孩子
在我們每個人成長的過程中购对，都會有嘗試的階段猾昆，很多時候，我們會認為孩子做不到骡苞、做的不夠好垂蜗，或者干脆不給孩子嘗試的機會。孩子沒有辦法通過事實檢驗解幽，確認自己的想法贴见，
就只能聽別人的，把別人的思想變成自己的思想躲株。這片部，讓孩子無法獨立。
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我們?nèi)绾尾拍茏尯⒆幼龅秸嬲莫毩?
1档悠、家長要真正獨立起來
我們要區(qū)分究竟是我們依賴孩子，還是孩子依賴我們望浩。我們要把更多的注意力從孩子身上轉(zhuǎn)移出來辖所，放在自己身上，發(fā)展自己磨德，而不要期待借由孩子來實現(xiàn)我們的價值缘回，孩子的小肩膀撐不起我們的大夢想。
我們要根據(jù)自我體驗去形成自己的思想典挑。不要總是依靠別人的經(jīng)驗來選擇做什么或者怎么做酥宴，我們要把別人的信念和思想從腦子里面摘出去，真正知道自己喜歡的是什么您觉，自己的感受是什么幅虑，這樣我們才能不受別人影響，做出最適合自己的決定顾犹。
只有我們家長獨立，不依附孩子褒墨，孩子才能獨立起來炫刷。
2、了解孩子的情感需求郁妈。
很多家長為了培養(yǎng)孩子的獨立性浑玛，逼迫孩子必須獨立地完成這些事情，甚至有的家長從孩子嬰兒期就分房睡噩咪，這是不可取的顾彰。孩子確實能夠獨立睡覺了极阅，但是心里十分恐懼，覺得自己的爸爸媽媽不愛自己涨享，缺乏安全感筋搏，這是獨立嗎?顯然不是，這樣形成的獨立厕隧，只能是被迫的行為獨立奔脐，而無法讓孩子達到真正的意志獨立。
孩子在兩歲之前的粘人也是非常必要的吁讨。這期間孩子一定要家長在自己旁邊或者自己的視線范圍內(nèi)髓迎，否則就無法獨立游戲，這是孩子不斷確定自己安全的過程建丧，只有滿足孩子的情感需求排龄，讓孩子確認自己處于安全、穩(wěn)定的關(guān)系和環(huán)境中翎朱，孩子才敢于獨立地探索橄维，從而發(fā)展出獨立性。
3闭翩、允許孩子“走彎路”
在安全范圍內(nèi)挣郭，不打斷孩子與事物之間的鏈接，哪怕他做的不那么好疗韵。
只有對一件事做到真正的確認兑障，孩子才能夠不受他人的影響，有獨立的思考蕉汪。而要做到這一點流译，一定是來源于自己的體驗得出的結(jié)論，而非根據(jù)別人的經(jīng)驗者疤。
比如有的小朋友想要去觸碰杯子福澡，家長會直接收走，告訴他驹马，這個太燙了革砸，不能碰，這個情況下糯累，孩子只在頭腦里知道這個是燙的算利，并不知道燙的真實感受是什么。孩子想要穿著薄衣服出門泳姐，家長直接告訴孩子效拭，太冷了，你必須要穿著衣服，孩子沒有辦法根據(jù)自己的感受來做決定缎患。孩子用自己的方式探索玩具慕的，家長告訴孩子，你的方法是錯誤的挤渔，你必須要怎么怎么做肮街。這樣孩子是沒有辦法有自己的真實體驗，也就沒有辦法信任自己蚂蕴，自然也無法有獨立的思考低散。在生活中就容易出現(xiàn)，沒有主見骡楼，隨風(fēng)倒的情況熔号。
愿，我們和孩子都能獨立鸟整。
【歪歪兔情智樂園】2-3歲成長關(guān)鍵期“獨立性”與《鄭人買履》結(jié)合在一起引镊，和孩子一邊讀故事，一邊了解“獨立性”篮条。
