? ? ? 《守株待兔》是部編版三年級下冊第二單元的一篇文言文寓言故事。
? ? ? ? 本單元的主題是品味經典寓言蒿偎。因此我以第二單元的單元導讀“寓言是生活的一面鏡子∑锿眩”談話導入本節(jié)課的學習內容苍糠。但對于低年級來說，以談話導入來進行情境創(chuàng)設的效果并不是很理想椿息。開課之初，課堂氣氛并不高漲条舔。
? ? ? 晚上聽語文組老師的點評發(fā)現自己平時上課的不足乏矾，深以為收獲頗豐∏ㄑ睿現反思如下：
? ? 一凄硼、最大的問題板書無序、過于空洞摊沉，設計不合理，要豐富板書骏全。
? ? 二尼斧、課堂語言太繁雜，精煉課堂語言棺棵，去掉口頭禪。
? ? 三母怜、注重學生的朗讀缚柏，多種形式去誦讀課文。在劃分好句子的停頓節(jié)奏后船惨，讓學生跟著錄音聽一遍缕陕。及時改正學生朗讀時的拉音、拖長音習慣怜浅。
? ? 四蔬崩、對于文言文的講解，開課之初先進行解題沥阳，難字、多音字加拼音脉让。
? 五、時間充足進行課外延伸溅潜。對于小故事大道理類型的課題可以延伸到實際生活中，請學生思考要如何做粗仓。
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