其實(shí)生活工作中大部分的人都有一顆愛分享的心，尤其當(dāng)他做出一些成績(jī)的時(shí)候耽梅。若真誠(chéng)的向其請(qǐng)教他擅長(zhǎng)的領(lǐng)域薛窥，一般都會(huì)得到對(duì)方愉快的答復(fù)。然而有分享的意愿并不一定知道如何分享更有效褐墅，因?yàn)橛锌赡軐?duì)方還未曾思考這個(gè)層面拆檬。我們看到他自己一個(gè)人能把事情做好，但是在公司會(huì)議上做分享的時(shí)候效果并不理想就是這個(gè)緣故妥凳。
愿意授人予漁的前提是自己要具備“漁獲”的能力竟贯，這項(xiàng)能力要比大多數(shù)人強(qiáng)，至少要強(qiáng)過周圍的人逝钥。
懂得如何授人予漁則是更高階的技能屑那。
要想成功地授人予漁拱镐，必須要去琢磨被授人的知識(shí)層面，認(rèn)知水平持际，心理意愿沃琅，時(shí)間安排，甚至設(shè)定激勵(lì)機(jī)制蜘欲。對(duì)益眉，即使我們要授的是絕好的東西，也要知道在最開始并不是所有人都有那期待姥份，有那欣然接受的意愿郭脂。如何讓他們認(rèn)識(shí)到那東西是絕好的東西需要花功夫〕呵福看到這里你心里是不是會(huì)說展鸡，干嘛這么費(fèi)勁啊，不授不得了嗎埃难？或者換個(gè)聰明人來坝ū住？
舉個(gè)例子涡尘，假設(shè)你是公司里的team leader忍弛，團(tuán)隊(duì)里每個(gè)人水平必然高低不同，要想實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是不是需要所有人一起發(fā)力共同前進(jìn)悟衩？如果只顧及那些較“聰明”的人剧罩，那些被定義為“不聰明”的人是不是必然會(huì)拖后腿？開掉他們嗎座泳？一個(gè)大公司手里掌握那么多的資源尚且不是僅僅使用“開人”這一個(gè)手段惠昔，市場(chǎng)上那么多的小公司是不是更比較弱勢(shì)？何況開人也是有很大成本的挑势。
再如若你是老板镇防，又該如何處之？
再舉例潮饱，笑來老師的得到專欄是極好的東西来氧，然而他也在一直琢磨怎么將樸素的，大多數(shù)人聽的耳朵出繭的道理做更清晰更震撼人心的闡述香拉，同時(shí)笑來老師還運(yùn)用語(yǔ)言啦扬、禮品等鼓勵(lì)措施讓讀者堅(jiān)持閱讀，踐行凫碌，并體會(huì)到這么做的好處扑毡。笑來老師專欄的訂閱量不僅是第一，打開率也是第一正是最好的說明盛险。
總結(jié)下：
作為個(gè)人要努力具備至少一個(gè)能“授人予漁”的技能瞄摊，因?yàn)檫@說明你超越了大多數(shù)勋又，是立身之本。
而要想繼續(xù)精進(jìn)换帜，獲得更大的成功必須要懂得如何成功的“授人予漁”楔壤。
