“你必須先讓自己成為有資格使用那種力量的人才行烧颖，因此你的旅行還沒結(jié)束弱左，你會在旅途中遇到真理的壶愤⊙忍”
看到這句話時叫胖，我有一點兒不明白藐吮，經(jīng)常打開讀兩遍勃黍，慢慢的好像又有點兒想法了钳枕。
我是一名小學(xué)老師瑰步，工作也二十多年了宝恶，可細(xì)細(xì)想來乘综，無論是在專業(yè)理論上憎账，還是教學(xué)實踐上，都做不到自信卡辰。
尤其近幾年來胞皱，對教學(xué)專業(yè)理論幾乎油鹽不進邪意，原來知道的一些，現(xiàn)在用時也做不到順暢地輸出反砌，甚至?xí)o張雾鬼。
說起講課，本來應(yīng)該不是問題宴树，但現(xiàn)代化教學(xué)工具的運用策菜，更多的多媒體展示，讓我又有了力不從心的自卑感酒贬。
在一個偶然的機會下又憨，我又重新拿起了書本，努力地讀了起來锭吨，用筆記錄了一些閱讀的啟示蠢莺，想法，平時生活中的點點滴滴零如，甚至還回憶了自己的一些過往躏将。
經(jīng)常會打開這些隨筆，用心地讀一讀考蕾，有暗暗竊喜的快樂祸憋，有心之動容的感動，有注入能量的欲望肖卧，有感慨往昔的沖動蚯窥，有向外噴涌的熱淚，我開心喜命，我激動沟沙，我吶喊，我加油壁榕，我努力矛紫，我一定可以！
我在路上牌里，我要重新感受旅途中的風(fēng)景颊咬，無論是書本上的，還是工作中的牡辽。
我都要努力地重新拿起來喳篇，拿在耳邊聽一聽，拿在鼻尖聞一聞态辛，拿在眼前看一看麸澜，放在腦里想一想。
把旅途中聽到的奏黑，聞到的炊邦，看到的编矾，想到的，都付諸于筆尖馁害，宛如小溪的淙淙聲窄俏，悅耳、動聽碘菜。
