老師不想放棄每個孩子乾蛤，偏偏有些家長不管不顧的態(tài)度讓老師很無奈每界。老師不是萬能的，沒有家長的幫助家卖，再怎么努力都是徒勞眨层。孩子出現(xiàn)問題，老師跟家長溝通了上荡，有些家長很配合趴樱，孩子的問題不久就可以解決。有些家長答應(yīng)的一百分，做了不到十分叁征，孩子的問題會時有發(fā)生纳账，反反復(fù)復(fù)。有些家長態(tài)度傲慢捺疼，對待老師指手畫腳塞祈。還有家長對待孩子不管不顧，老師的話不中聽了帅涂，鼓起勁跟老師卯起來议薪。呵呵，也是無語媳友。
面對形形色色的家長斯议，我得需要修煉一顆金剛不壞之心。不能因?yàn)閭€別家長的不配合而對所有的失去信心醇锚。
另外哼御，看到同事的日記“德育是個反復(fù)的過程”，這句話點(diǎn)醒了我焊唬。問題學(xué)生的問題是一個長期累積的過程恋昼。我指望他們一次改過那是強(qiáng)求。告誡自己赶促，慢慢來液肌。仔細(xì)想想，那幾個孩子雖然皮鸥滨，比一般孩子鬧騰嗦哆，但大禍沒有闖過。這算不算我的功勞呢婿滓。哈哈老速，安慰安慰自己。
其實(shí)凸主，今天發(fā)生很多事橘券，很多不如意的。上午連上三節(jié)課卿吐，挺著大肚子扎著板凳板書了三節(jié)課旁舰。第四節(jié)跟體育老師一起訓(xùn)練廣播體操。被家長卯了一頓但两，班級上操不整齊被點(diǎn)名鬓梅。剛犯錯的孩子下午又去爬窗...慶幸的是我沒有火冒三丈，似乎我的感覺是接受谨湘，全盤接受绽快。有問題我去處理芥丧。我的問題爭取下次不再犯類似的。孩子的問題我不能保證下次不再犯坊罢，但發(fā)生一次就得處理一次续担。
進(jìn)步的事情是上課聽課的同學(xué)越來越多，很認(rèn)真活孩。練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形廣播體操的時候物遇，同學(xué)們動作齊整，聲音響亮憾儒，棒询兴。大掃除的同學(xué)打掃的越來越快質(zhì)量越來越高。繼續(xù)加油起趾。
工作每天都很忙诗舰，腳步從不停歇，但很充實(shí)训裆。
大下周就要考試眶根，下周進(jìn)入復(fù)習(xí)階段.希望孩子考個好成績。
