炎炎仲夏其垄，從火熱的泉城奔赴熱火的京城，再高的溫度都熱不過全國教師禮儀素養(yǎng)提升高級研修班——大賽解析與考評培訓(xùn)的現(xiàn)場喇颁。
一、精致完美姐叁，禮儀京華。
全國教師禮儀素養(yǎng)提升高級研修班開場精彩分享來自于仄麗娜老師的《職業(yè)儀態(tài)的職業(yè)情景化展現(xiàn)與評判》处窥。和仄老師相識于一年前柜与，當(dāng)時(shí)就被她舉手投足的嚴(yán)謹(jǐn)和精致所打動沽瞭，一年之間城丧，多次見面都是來去匆匆布疙，仄老師用一年時(shí)間完成了自我成長和改變截型。
第一天下午昃老師結(jié)合全國禮儀大賽的要求波闹，分別對職業(yè)禮儀和傳統(tǒng)禮儀中基礎(chǔ)儀態(tài)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了具體的講解和示范，細(xì)致到一個(gè)角度锄码，一個(gè)眼神重窟，手的高度扭仁，真正將禮儀做到規(guī)范化、精細(xì)化熊泵。并對學(xué)員的每一個(gè)動作耐心的指導(dǎo)與糾正施蜜，讓我們由衷感動。
課程中悬秉，我們還以全國教師禮儀大賽為模版，進(jìn)行了職業(yè)形態(tài)比賽項(xiàng)目的模擬考評。大家分成小組村缸，對選手錄像仔細(xì)觀摩和評判，不僅要評仇箱，還要知道為什么評东羹，在評分中，大家積極參與属提，認(rèn)真模擬。對每一個(gè)得分點(diǎn)都反復(fù)琢磨，這大概就是追求專業(yè)精益求精的最好呈現(xiàn)吧遏乔。
第二天一早泉瞻，仄老師在嗓子啞的說不出話來的情況下還是帶領(lǐng)大家進(jìn)行了禮儀操的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練鞭达。別看大家都是禮儀老師，但學(xué)起操來認(rèn)真投入铺峭。邊看邊做邊拍攝碴犬，忙得不亦樂乎。
二、科學(xué)呈現(xiàn)亮靴，禮儀京華宪彩。
“全國禮儀大賽解析暨教師禮儀素養(yǎng)提升高級研修班”（第五期）8月6日上午雏婶，由呂閩教授帶來《教師禮儀說課內(nèi)容、方法和技巧與評判》課程犬庇。
呂教授通過對說課的基本框架、精髓內(nèi)容、文化內(nèi)涵和制作方法鞭辟入里的講解波俄，為大家參與比賽指明方向的同時(shí)，也對說課進(jìn)行了更為深刻的解讀据块，這不僅僅是一次應(yīng)賽和評判的指導(dǎo)凌受，更是一次人文教育教學(xué)理念的洗禮！
下面記錄了一些呂教授的課堂金句奉件，頗有感受：
“做老師，要讓學(xué)生喜歡我的課驰徊，更要喜歡我的人”
“我做到1，就要呈現(xiàn)出1.1屎债，1.2”
通過聽感思，我的收獲有以下：
課內(nèi)收獲：如何說好課郑临。
課外探究：如何在說課過程中抓住評委。呈現(xiàn)與呈現(xiàn)的配合就是課件與講述的配合懦傍。怎么做到不寫正確的廢話灸叼。教師作為課堂主體也是人的要素，教師形象的呈現(xiàn)與學(xué)生主體同樣重要唱歧。如何在今后的授課中更好的更恰當(dāng)?shù)倪x取案例漆弄。
下午呂教授的課題分析環(huán)節(jié)，不舍錯(cuò)過每一句話 站辉。不論是政策解讀還是對禮儀教育的剖析比规，都站位很高仔戈，我們希望學(xué)習(xí)到更多關(guān)于職業(yè)院校及禮儀文化的政策理論，參與到課題研究這個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)性學(xué)術(shù)性文字要求極高的領(lǐng)域當(dāng)中睁本。
三、博大精深严卖，禮儀京華福铅。
全國教師禮儀素養(yǎng)提升高級研修班第三場精彩分享來自于陳艷老師的《禮儀知識競賽展示內(nèi)容派哲、方法與評判》喉脖。陳老師分容態(tài)服飾、方位餐飲树叽、家風(fēng)處世谦絮、雅言雅行洁仗、節(jié)慶民俗五個(gè)部分展開講述。對禮儀知識競賽題庫有條理的系統(tǒng)講解涉馁，給我們普及了傳統(tǒng)禮儀文化知識。
讓我印象深刻的不僅僅是老師對這知識題目梳理的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，也是傳統(tǒng)禮儀題目中呈現(xiàn)出中華傳統(tǒng)文化的博大精深自然而生的敬畏之心，更是感懷于老師講述的每一個(gè)知識點(diǎn)背后的精彩故事所做的的深入研究的敬業(yè)付出旁赊。
陳老師從學(xué)員老師的美麗名字的闡述開始，“韡韡華美”凡资，娓娓道來谬运。引經(jīng)據(jù)典隙赁，帶我們進(jìn)入到深入無邊的傳統(tǒng)文化世界梆暖。禮儀名著、人生八禮咐扭，禮的“自卑而尊人”；古人的著裝之禮蝗肪；待人的儀態(tài)之禮蠕趁，入坐“勿箕坐”薛闪，行走時(shí)“足容重”俺陋；表達(dá)恭敬“奉者當(dāng)心，提者當(dāng)帶”腊状，古禮中的“居之有序”；由“男尊女卑”到“夫婦有別”又談到現(xiàn)代社會的“女強(qiáng)現(xiàn)象”袋狞。
陳老師由淺入深，對知識駕馭的游刃有余苟鸯。領(lǐng)我們走進(jìn)一扇門，令我心懷敬畏湾蔓，愿意踏入傳統(tǒng)文化世界做深入探究。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化默责，傳承中華文明咸包，唯有刻苦鉆研傻丝，水積成川诉儒，才能不辜負(fù)先生的良苦用心亏掀，向老師學(xué)習(xí)，向傳統(tǒng)致敬滤愕！
四、行為世范注竿，禮儀京華魂贬。
8月6日晚間，蔡少惠老師的《教師禮儀與職業(yè)形象塑造》課程精彩繼續(xù)付燥。
記不清第幾次聽蔡校長的課，常聽長新键科， 回味無窮， 每次都有新收獲嗦嗡。 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化饭玲， 傳承中華文明侥祭，是新時(shí)代賦予教師的責(zé)任和使命。 作為充滿大愛情懷的禮儀教師團(tuán)隊(duì)中的一員徒恋， 我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)欢伏， 要像海綿一樣吸收豐富的知識和養(yǎng)分， 專心學(xué)習(xí)硝拧，用心感受， 真心教學(xué)障陶。
在課堂上，蔡老師從幾張照片講起恢氯，引人入勝。分別從親切的表情勋拟、友善的態(tài)度妈候、整潔的儀容、優(yōu)雅的舉止苦银、得體的穿著、禮貌的語言等方面分享塑造教師職業(yè)形象的方法幔虏。
晚間的培訓(xùn)在輕松的氛圍中很快結(jié)束。從早上8點(diǎn)到晚上7點(diǎn)半柠辞，長時(shí)間的聆聽與學(xué)習(xí)主胧，沒覺得辛苦，反而覺得收獲很多踪栋。每一次聆聽都會反思到自己的日常培訓(xùn)與教學(xué)，吸取夷都、分享、共同成長！
五蛤虐、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)肝陪，禮儀京華。
8月7日上午人社部職業(yè)鑒定秘書專委會副秘書長張玲莉主任主講《禮儀大賽考評員的素質(zhì)要求與業(yè)務(wù)提升》氯窍。今天嘗試邊聽課邊建立思維導(dǎo)圖，邊記錄邊查閱資料狼讨，聽課忙得不亦樂乎。
先給大家分享一下張主任主要的授課內(nèi)容播聪。
邊學(xué)邊思布隔，收獲如下：
1、大賽來源于教學(xué)执泰，高于教學(xué)渡蜻，最終服務(wù)于教學(xué)∪孜“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”淘衙，專業(yè)細(xì)致腻暮、公平公正彤守、機(jī)敏擔(dān)當(dāng)哭靖。
2、目前的禮儀教育存在的問題：不是是不是學(xué)到了筝蚕，而是是否入腦入心。做到表里如一不容易起宽，如何讓禮儀教育使我們的教養(yǎng)表里如一。
3坯沪、作為專業(yè)老師，要具有與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念绘梦、深入寬泛的知識儲備、學(xué)會學(xué)習(xí)卸奉，不斷充電颖御。
六、使命在肩潘拱，禮儀京華。
最后一場饕餮大餐是蔡少惠校長帶來的《新時(shí)代芦岂，禮儀教師的擔(dān)當(dāng)》，分享到最后一刻都是濃濃的滿足感腺怯。
蔡老師問“中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代川无，我們的禮儀教師能否跟上時(shí)代進(jìn)步的步伐，擔(dān)當(dāng)起為中華民族偉大復(fù)興培育時(shí)代新人的責(zé)任懦趋？”
蔡老師高屋建瓴，站在政策解讀角度深入挖掘作為現(xiàn)代禮儀教師的定位和教師禮儀形象的定位帜篇。
聽了蔡老師的課诫咱，要記住三句話：傳統(tǒng)文化進(jìn)校園是固本工程、鑄魂工程遂跟、打底色工程婴渡。努力做好四件事：教材體系建設(shè)、拓展校園文化边臼、加強(qiáng)研究和闡釋假消、推進(jìn)國際傳播。
今天我們不做春蠶教師富拗、不做蠟燭教師、不做園丁教師啃沪，我們要做樹一樣的教師。教師不能只做傳授書本知識的教書匠缰雇， 成為塑造學(xué)生品格追驴、品行械哟、品味的“大先生”殿雪。
短短的三天培訓(xùn)，強(qiáng)度大爸业，密度高河泳，雖忙碌年栓，心卻靜拆挥。禮儀讓我們遇見美好某抓，禮儀讓我遇見美好的你們。現(xiàn)代教師否副，終身學(xué)習(xí)，跨界學(xué)習(xí)洲拇，學(xué)無止境，我們一致在路上赋续！
