? ? ? ? ? ? ?
圖片發(fā)自簡書App
? ? ? ? 不知不覺中，快樂的一個學期就過去了手素，細細想想這一節(jié)節(jié)的山里紅美術(shù)課鸳址，又都記憶深刻。孩子們也是一臉的戀戀不舍泉懦，就像一位好朋友要遠離一樣稿黍。大家很是期待下個學期的到來。
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
? ? ? ? 山里紅美術(shù)為什么讓孩子們念念不忘呢崩哩？課上到底給孩子們帶來什么呢巡球？
? ? ? ? 1.畫畫的勇氣。原本都不會畫邓嘹，也不敢畫酣栈。剛開始在我的“逼迫”下，每次不得不畫汹押，漸漸他們喜歡上了畫畫矿筝。有幾個默默無聞的孩子的作品也是在班里脫穎而出，被我發(fā)在了打卡作業(yè)里棚贾。
圖片發(fā)自簡書App
? ? ? ? 2.想象力窖维。以前，孩子們只會畫也習慣畫書上的東西鸟悴，對于這種需要想象力的簡直是無從下手陈辱。在曉野老師的鼓勵下，孩子們漸漸放開了自己细诸，讓自己的靈感在筆下演繹出了一幅幅生動的畫作沛贪。
? ? ? ? 3.努力就會有收獲。通過一個學期的練筆震贵，孩子們也感覺到了自己的進步利赋。在后來的幾節(jié)課中都積極參與到畫畫中來，每節(jié)課前都在找畫畫的“模特”猩系。
圖片發(fā)自簡書App
? ? ? ? 在班里的后墻上媚送，孩子們貼上了自己的畫作，因為地方小寇甸，有的還沒有被貼上去塘偎。每天上課的時候疗涉，這面“畫墻”總是對著我∫髦龋看著孩子們的作品咱扣，心里的成就感油然而生。如果我不帶他們參加山里紅涵防，那節(jié)課就會像每天的其他課一樣過去闹伪，到時候引發(fā)我們記憶的東西或留給我們的可視化的東西太少了。而這面充滿孩子們作畫靈感的“畫墻”壮池，卻是記錄著我們每節(jié)課的點點滴滴偏瓤，記錄著我們每一次的收獲與幸福。
? ? ? ? 山里紅椰憋，期待與你再次相逢厅克！
圖片發(fā)自簡書App
