書目：《游戲改變世界》
閱讀內(nèi)容：第三章 更滿意的工作
游戲帶給人們的快感妄辩，來源于它賦予你了一種新的角色她倘，以及清晰的告訴了你 “我該如何存在” 若贮。這個(gè)問題往簡單了講奈应，就是給了你一個(gè)明確易于理解的目標(biāo)定躏，以及讓你看到具有可操作性的解決方案账磺，并通過等級的增加等方式芹敌，顯式地告訴你——做得好，一切都因你的努力而不同了垮抗，加油吧氏捞！
在游戲之外，我還在一個(gè)地方有過這種沉迷式的體會——Team Learning冒版。最初期的個(gè)人愿景調(diào)查以及團(tuán)隊(duì)愿景的商議中液茎，我們明確的知道了“我想要的是什么”。每一次的授課過程都采用科學(xué)的辞嗡、大家一致認(rèn)同的設(shè)計(jì)豁护，并且在每一堂課的反饋中不斷更新，這可以看做是“具有可操作性的解決方案”欲间。這讓每個(gè)人意識到 “我在有意識地嘗試引導(dǎo)他人楚里、我在有效地影響這個(gè)團(tuán)隊(duì)”。小講師環(huán)節(jié)就像游戲中難打的BOSS猎贴，而講師自愿成為團(tuán)戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)者班缎，BOSS打完，收獲的是本堂課最多的關(guān)注她渴，和最中肯的評估达址。每個(gè)人都在思想的碰撞中釋放真實(shí)自我，每節(jié)課最直接趁耗、最有價(jià)值的反饋都源自于大家的認(rèn)可沉唠、鼓勵與鞭策。
于是TL的那天變成我每周最期待的日子苛败，每次TL結(jié)束满葛，我都有脫胎換骨，朝氣蓬勃之感罢屈。
TL無疑是個(gè)成功的產(chǎn)品嘀韧，值得反復(fù)體會，我們可以從很多成功的產(chǎn)品中挖掘出相似的地方缠捌。
然而回歸日常生活锄贷，作為實(shí)習(xí)生，工作十分單調(diào)曼月，很多時(shí)間都是無事可做的狀態(tài)谊却，我缺乏清晰的目標(biāo)。再回顧我加入的其他學(xué)生工作組織哑芹，會議繁雜炎辨，效率低下，討論缺乏營養(yǎng)绩衷，參與感不強(qiáng)蹦魔，不能做到真誠的關(guān)懷每一個(gè)人，所以能激發(fā)出我最振奮的狀態(tài)的情況少之又少咳燕。
反思過后勿决，分享原書這樣一句話
提高人們?nèi)粘Ｉ钯|(zhì)量最快的方法：“賦予人們具體的目標(biāo)、一件可以去做并能保有期待的事招盲〉退酰”
