大人的思維總是比孩子成熟尚胞，開學(xué)季來臨，孩子們不情愿的是玩的時(shí)間沒了帜慢，有些家長未雨綢繆笼裳，開始擔(dān)心開學(xué)后孩子遇到的心理問題了唯卖。
家長：假期孩子和同學(xué)玩，看見同學(xué)的奢侈品玩具躬柬、手機(jī)拜轨，回來就纏著讓給他買，被我們哄了哄晃過去了允青。一開學(xué)橄碾，肯定過很多同學(xué)炫耀新衣服新玩具，擔(dān)心孩子被刺激昧廷，也想要奢侈品堪嫂，這種壞習(xí)慣肯定不能滿足，這該怎么辦木柬？
羨慕是一種探索世界的方式皆串，本身沒有對(duì)錯(cuò)
回顧我們小時(shí)候，去同學(xué)家眉枕，碰上人家吃飯恶复，雖然我們?cè)绯赃^了，看著人家的飯菜也會(huì)流口水速挑“担或者我們家里有同樣的玩具，在外面遇見別人玩姥宝，卻覺得更好玩翅萤。
當(dāng)時(shí)我們會(huì)覺得自己是嘴饞別人的飯菜，眼饞別人的玩具腊满，家長也說這是不好的行為套么。實(shí)際上，那是對(duì)外界事物的探索方式碳蛋。
從嬰兒期開始胚泌，人就以滿足手口的敏感方式來認(rèn)識(shí)世界。這種探索方式造成的結(jié)果之一就是肃弟，孩子不會(huì)去分辨東西是誰的玷室，只想拿來自己身邊。
孩子對(duì)一件事物的熱情度專注度也并不持久笤受，這是和生理成長的特性相吻合的穷缤。因此，羨慕是孩子對(duì)新鮮事物的探索方式箩兽，行為本身沒有對(duì)錯(cuò)绅项，重點(diǎn)在于家長如何引導(dǎo)孩子的認(rèn)知。
孩子覺得東西都是別家好的這種選擇比肄，讓家長有了挫敗感和分離焦慮
家長覺得孩子的行為不該有快耿，屬于“壞習(xí)慣”，只不過是因?yàn)楹⒆拥男袨楹痛笕说纳鐣?huì)規(guī)則產(chǎn)生了沖突芳绩，孩子的自主選擇讓家長有了挫敗感和分離焦慮感掀亥。
所以，實(shí)際上家長最需要的是妥色，要怎么在保護(hù)孩子好奇心的同時(shí)搪花，讓他學(xué)會(huì)遵守社會(huì)規(guī)則，并且讓自己的挫敗感和分離焦慮感減弱一點(diǎn)嘹害。
家長要鼓勵(lì)孩子去和別的小朋友交往撮竿，當(dāng)他眼饞別人玩具時(shí)，可以問他：“看起來很好玩笔呀，寶寶是不是也想要玩幢踏，那我們問問xxx可不可以也讓我們玩一玩，好嗎许师？”這樣房蝉，在幫助孩子分清“我”和“他人”的界限的同時(shí)，也保護(hù)了孩子的好奇心和探索欲微渠。
當(dāng)孩子看到別的小朋友正在玩一個(gè)他之前不怎么喜歡搭幻，突然來了興趣的玩具，要搶著玩逞盆。不要對(duì)孩子說：“你不是有一個(gè)一模一樣的嗎檀蹋？在家也不玩，在這里怎么就搶著玩了云芦？”
孩子的這種心理其實(shí)我們每個(gè)人都有俯逾。人是社會(huì)性動(dòng)物，有時(shí)候我們需要通過別人的行為去滿足自己的自戀——同樣的東西焕数，如果只有自己一個(gè)人喜歡玩就沒意思纱昧，如果還有別人喜歡玩，甚至搶著玩堡赔，那它自然就有了更大的價(jià)值识脆。
所以，這時(shí)候善已，更好的解決辦法是“輪流玩”或“交換玩具”灼捂，而不是指責(zé)。
孩子眼饞別人的零食换团，誰給他悉稠，他都往口里放。這時(shí)艘包，更好的解決辦法是：在平時(shí)給孩子購買不同種類的零食和水果的猛，讓孩子品嘗到更多的食物耀盗，同時(shí)和他約定好——“一次只吃一個(gè)”“別人分享的食物，要得到媽媽同意才能接受卦尊∨芽剑”并通過教育視頻或者圖片的方式告訴他，哪些零食（如薯片）對(duì)身體不好岂却，要少吃忿薇。
當(dāng)他對(duì)零食的探索欲得到了滿足，當(dāng)別人手里的零食對(duì)他來說已經(jīng)沒有了新鮮感躏哩，他就不會(huì)那么眼饞了署浩。相反，如果我們采用了批評(píng)扫尺、指責(zé)和禁止的方法筋栋，那么反而會(huì)激起孩子的好奇心和叛逆心理，讓他更想要嘗試別人手里的零食了器联。
所以說二汛，孩子的羨慕是探索的方式，對(duì)家長來說是引導(dǎo)孩子認(rèn)知的最佳時(shí)機(jī)拨拓。這時(shí)肴颊，家長的個(gè)人修養(yǎng)，榜樣作用就更具重要性渣磷。
家長的榜樣作用婿着，對(duì)孩子一生受用
家長是最影響孩子的老師，家長的習(xí)慣醋界、氣質(zhì)也都會(huì)潛移默化影響孩子的成長竟宋。
有些老人帶孩子，對(duì)孩子溺愛不顧形纺，就算孩子索要陌生小朋友的玩具不得而打人丘侠，甚至破壞對(duì)方玩具，老人也以“孩子小什么都不懂”為借口來躲避教育逐样，孩子便會(huì)覺得行為得到了家長肯定蜗字，會(huì)變得霸道，以爭(zhēng)奪強(qiáng)取為手段脂新，為人生埋下影響因素挪捕。
家長要自信，陽光争便，有正確的價(jià)值觀级零，注意言行舉止的影響。承認(rèn)別人的東西好滞乙，但奢侈品并不是必需品奏纪，教育孩子正確的價(jià)值觀鉴嗤。
奢侈品是別的孩子拿來炫耀的“優(yōu)點(diǎn)”，家長可以培養(yǎng)孩子的興趣特長序调，或者品德躬窜，作為“優(yōu)點(diǎn)”來增強(qiáng)孩子的自信心和榮譽(yù)感，抵消不能獲得奢侈品的落差感炕置。
分析一個(gè)人時(shí)，往往追尋其原生家庭的影響男韧。孩子將來好與壞朴摊，原因之一便是小時(shí)候家長的影響和榜樣作用。
