周末看著馬上要高考的兒子出出進進合敦。一股莫名之火往上冒初橘。
我：你很生氣，是嗎充岛？
答：嗯
我：為什么生氣呢保檐？
答：馬上要高考了夜只，兒子從一診考完就這個死樣子蒜魄，沒精打采旅挤，死氣沉沉的峦阁。沒有一個要高考的樣子。
我：高考的樣子應該是怎樣的
答：爭分奪秒的復習嘹朗。除了吃飯睡覺
我：這樣就一定能考好成績嗎屹培？
答：不一定褪秀。可是锯岖，付出和收獲總是成正比的
我：你說付出和收獲總是成正比的甫何，真的嗎辙喂？
答：也不一定加派。我想如果拼搏了，奮斗了竹勉，即使沒有好結果心中無憾啊孽水。我也不會怪他。
我：有沒有人用盡全力沒有考出好成績而走向極端的？及時他拼盡全力如果沒考好谒主，你真的不怪他霎肯？有沒可能那時候你依然覺得他不夠努力呢？
此刻有淚劃過搂捧，孩子從小到大的樣子一幕幕浮現异旧。是啊潮针，好像我只關心成績每篷，并沒有從內心深處去愛他矗晃，只是單純的愛這個生命张症。最近還想趕緊考完，再也不管他了阔逼。
答：有可能夕春。從過往的經驗來看，考不好我就對他心生否定,厭惡
我：你到底想要一個成功的學生還是成功的人呢速侈？
答 ：當然要成功的人
我：孩子有哪些成功的品質呢？
答：熱情馒闷，真誠，善良，慈悲哼御，孝順，獨立而深邃的思考力鸥滨，領袖素質老速，決策力橘券，體貼旁舰，務實箭窜，吃苦……
我：你相信因果嗎
答：相信
我：你想咋一個成功的人供置，要種怎樣的因？
答：從底層相信我的孩子具有一切成功的品質绽快。他本來就是一個成功的人。
