今天是中秋假期開學(xué)第一天棺滞，周三裁蚁。我是第一節(jié)的課。一般開學(xué)第一節(jié)課學(xué)生的狀態(tài)還沒恢復(fù)到課堂上继准，學(xué)習(xí)知識(shí)效果不會(huì)很好枉证。我也深有感觸，不能講太難的題目移必。于是室谚，我講了第二單元《位置》的內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)數(shù)對(duì)，先說列 秒赤，再說行猪瞬。通過具體位置能用數(shù)對(duì)表達(dá)，和通過表達(dá)能找到具體位置入篮。內(nèi)容很簡(jiǎn)單陈瘦。為了調(diào)動(dòng)大家的積極性，我采用班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生說說自己的位置潮售，學(xué)生能比較容易的理解數(shù)對(duì)表達(dá)的含義痊项。
課上用了大約5分鐘的時(shí)間人人介紹，每個(gè)人通過數(shù)對(duì)介紹自己的位置酥诽。從中看出有些學(xué)生比較緊張鞍泉，站起來回答問題次數(shù)少，不敢表達(dá)肮帐，不擅長(zhǎng)表達(dá)咖驮。這需要進(jìn)行提升，僅用課堂的時(shí)間似乎不太夠用的泪姨。我得多和他們接觸游沿，幫助他們樹立自信，提升能力肮砾。
班里有幾位老大難的同學(xué)诀黍，假期作業(yè)沒做完，估計(jì)是不會(huì)加不愿意做仗处，是長(zhǎng)期積累的問題眯勾。如果這些同學(xué)學(xué)習(xí)積極性提不起來，以后難提班級(jí)平均分婆誓。
明天講《小數(shù)除法》中的除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法吃环。這是一節(jié)種子課，是小數(shù)除法的起始課洋幻。把整數(shù)除法先進(jìn)行復(fù)習(xí)郁轻，再利用整數(shù)除法的方法計(jì)算出商，再點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)文留，小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊好唯。為什么要對(duì)齊是本節(jié)課的難點(diǎn)，關(guān)鍵是個(gè)位表示幾個(gè)一燥翅，十分位表示幾個(gè)十分之一骑篙。不夠一個(gè)一了，需要用幾個(gè)十分之一來表示森书。所以既然表示幾個(gè)十分之一靶端，所以谎势，用小數(shù)點(diǎn)分開，正好與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊杨名。
今天學(xué)習(xí)了生本教育的理念脏榆。再次認(rèn)識(shí)到理念的重要性。教師觀台谍、學(xué)生觀姐霍、師生觀、管理觀典唇、教育觀的問題。教師觀認(rèn)為教師的工作應(yīng)為組織學(xué)生去規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活胯府，幫助學(xué)生順利地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)介衔。教師應(yīng)成為學(xué)生的好導(dǎo)師，是民主骂因、平等的合作者炎咖；生本教育認(rèn)為兒童天生就具有創(chuàng)造的積極性，特別是兒童的“天真”和幻想寒波、聯(lián)想能力常常能給我們這些教育者以驚喜和啟迪乘盼。如果把學(xué)生視為自己的朋友，把教學(xué)工作俄烁、學(xué)生思想工作視為和朋友的親切交談绸栅，那我們做教師不就變成了一種快樂的生活方式了嗎？
成功的背后都是巨大的付出页屠，生本不是不要努力粹胯，而是要讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，不覺得辛苦辰企，發(fā)自內(nèi)心想去學(xué)风纠。使學(xué)生掌握一些能力，如會(huì)自學(xué)牢贸、會(huì)在小組進(jìn)行有效的討論交流竹观、會(huì)分工合作、會(huì)互幫互助潜索、會(huì)認(rèn)真傾聽臭增、會(huì)質(zhì)疑辯論、能大聲匯報(bào)帮辟、能認(rèn)真書寫速址、會(huì)搜集資料、會(huì)出題改題由驹、會(huì)自我管理芍锚、會(huì)評(píng)價(jià)欣賞別人等昔园。常而往之讯泣，學(xué)生收獲的不僅僅是應(yīng)試分?jǐn)?shù)疲陕，他們的批判精神、發(fā)散思維芭毙、語言表達(dá)逃魄、合作意識(shí)荤西、創(chuàng)新能力、性格素養(yǎng)伍俘、綜合素質(zhì)等都會(huì)有不同程度的提升邪锌。
