（趙老師與您分享2021年6月16日轉(zhuǎn)自連老師）“老師：您好捶牢！我兒子是小學(xué)二年級學(xué)生哟沫，雖不是特別優(yōu)秀饺蔑，但求上進，且較自律嗜诀。他們班有孩子玩大型電子游戲猾警，每天拉人一起說游戲，一開始是課間說裹虫，后來發(fā)展成課內(nèi)也忍不住說肿嘲。我兒子也被拉進游戲小組，差不多兩周不到筑公，他已經(jīng)上癮了雳窟。
有天老師打電話來，于是找他談話。他大哭封救，說自己玩的級別已經(jīng)很高了拇涤，讓他放棄太可惜，實在不舍誉结。
兒子的反應(yīng)讓我吃驚鹅士，我開始反思：如果，他第一天加入游戲小組時（孩子在家從不玩大型電子游戲惩坑，只在周末玩10分鐘益智小游戲)掉盅，我就加以制止，可能就不會上癮了以舒。
那天趾痘，我跟他談了很多，講了幾個電子游戲誤終生的案例蔓钟。兒子最后認識自己的錯誤永票，請我?guī)椭涞粲螒虬a。這正是他目前遇到的難題：如何勸阻其他男生滥沫，讓他們也戒掉游戲癮呢侣集？
老師，智慧如您兰绣，有沒有更好的方法或建議呢世分？我和孩子都非常期盼您指點迷津。
順祝一切安好狭魂！
焦慮的媽媽
回復(fù)焦慮的媽媽：
先對這位二年級的小朋友說兩句：
能戒掉電子游戲罚攀，很了不起。出現(xiàn)這種問題時雌澄，聽老師和家長的建議，是沒錯的杯瞻。
讓同學(xué)戒掉游戲癮镐牺，這不是你的任務(wù)，你也做不好魁莉。勉強自己去做睬涧，只會增加挫敗感。放心吧旗唁，老師與這些同學(xué)的家長會解決好他們的問題畦浓。
接下來是對家長說的。
中國是教育大國检疫。中國人的教育思想與實踐讶请，在人類文明史上，是早慧且無中斷的屎媳，一出場并影響至今的就是孔子這樣最偉大的老師夺溢。教育就是中華文明的核心競爭力论巍。中國的老師是最早專業(yè)化的、最早以為天下育英才為己任的风响。這是什么意思呢嘉汰？這是我們要相信自己的教育體系，家長要配合老師状勤，不要另搞一套鞋怀。有些家長很自大，自己要另立思想持搜，另搞教材密似，瞧不起學(xué)校，瞧不起老師朵诫，老師說什么都能杠回去辛友。這是不自量力，老師指導(dǎo)學(xué)生剪返，靠的是教材層層推進的邏輯體系废累，靠的是專家學(xué)者對各類急迫問題的研究，任何一個老師后面脱盲，都是舉國的智慧支持體系邑滨。這種資源你不用，自己心血來潮钱反，瞎想瞎搞掖看，耽誤的，不過是自己孩子面哥。所以哎壳，老師讓你的孩子戒電子游戲，家長就馬上配合尚卫。不配合归榕，非說玩電子游戲才能交朋友，老師有沒辦法吱涉？沒辦法刹泄。
教育是個體系，學(xué)校怎爵、老師特石、家庭、家長的整個系統(tǒng)必需合作鳖链。某種程度像防疫姆蘸，若有漏洞，其他人的努力可能就白費了。現(xiàn)在教育最新乞旦、最大的挑戰(zhàn)就是電子游戲贼穆，或說是智能手機，因為對孩子來說兰粉，手機就是相當于游戲故痊。游戲就是無限利用人的大腦的成癮機理，放任自流玖姑，沒有任何一個孩子能夠幸免愕秫。對這點，決策者其實有警覺焰络，有結(jié)論戴甩。教育部今年在文件中下了結(jié)論：隨著手機的日益普及，學(xué)生使用手機對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響闪彼。其制訂的管理規(guī)定的第一條就是手機“有限帶入校園”：學(xué)校應(yīng)當告知學(xué)生和家長甜孤，原則上不得將個人手機帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的畏腕，須經(jīng)學(xué)生家長同意缴川、書面提出申請，進校后應(yīng)將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管描馅，禁止帶入課堂把夸。如果學(xué)校嚴格執(zhí)行，手機與電子游戲的危害在校園內(nèi)就不存在铭污。
當然恋日，一放學(xué)就隨便玩手機，學(xué)校管得再好嘹狞，效果也有限岂膳，甚至沒有用，畢竟學(xué)生無法在學(xué)校呆一輩子磅网。放學(xué)后怎么管闷营？家長似乎各有說法，其實參照“有限帶入校園”原則知市，舉一反三，把學(xué)校換成家長就行了速蕊。孩子的手機由家長統(tǒng)一保管嫂丙，使用時提出申請（家里嘛，就不要書面了规哲，口頭就行）跟啤，在家長的監(jiān)督下使用。這規(guī)矩越早定下來，學(xué)習(xí)越順利隅肥，到孩子成癮了再來糾正竿奏，那就像戒毒戒煙一樣，難上加難腥放。
