一個國家的教育是社會上所有東西的投射岂膳。
這句話堪稱精髓中的精髓磺樱。
身在教育體系中纳猫，被新時代賦予教育的快步伐裹挾著紧阔，甚至是卷著往前走——有工作的對象——孩子們，也有自家的孩子续担。
一句話擅耽，工作和生活，都跟教育在深度融合物遇，身處其中乖仇，很難免俗。
只是询兴，身在局中乃沙，窺一斑而難知全豹，難免會埋怨卷得太厲害——你卷我卷大家卷诗舰，卷到最后“自來卷”警儒。
通勤路上聽讀公眾號時，耳畔傳來這句話眶根，吸引了我的注意力蜀铲，趕緊停下來，找到這句話属百，復制粘貼记劝。
是啊，一個國家的教育族扰，真真就是所有東西的投射嘛：我所在這個三四線城市厌丑，房價居高不下的，80%都分布在優(yōu)質(zhì)學區(qū)附近渔呵；引起人群共同焦慮的怒竿，就是教育資源的分布，孩子學求學階段成績是高是低扩氢，十年寒窗之后能否進入985耕驰、211，終于畢業(yè)進入社會能否獲得不錯的offer……不敢想类茂，不敢想耍属，實在不敢想托嚣，一想，頭皮發(fā)麻，一想梯影，一個頭兩個大蒋失。
就我這有限的認知，所能想到的無非是這些夫嗓。
就是這篇公眾號里談到《他鄉(xiāng)的童年》這個紀錄片迟螺，以全新的眼光看國內(nèi)的教育又輻射至國際教育冲秽，一下子拓寬了我可憐的視野。
紀錄片導演叫周軼君矩父，是國際記者出身锉桑，人家眼光就是犀利，格局確實比較高窍株。整部片子就是他走訪世界各地的學校民轴，看別人是怎么做教育的。
原來球订，不只是我所在的城市后裸、省份卷得特厲害，也不只是咱們中國卷得“太嗨”冒滩，周邊許多國家早就卷到了天邊微驶。
新加坡從幼兒園就開始卷了，日本和印度各卷各的开睡，且卷卷不同因苹，那里的“卷”法和咱們的“卷”還不太一樣，源于不同的體制篇恒，不同的文明背景容燕。
真是不聽不知道，一聽嚇一跳婚度。
這樣想想蘸秘，也沒有那么多的浮躁，那么大的戾氣了——身邊乃至世界幾乎都在同頻共振呀蝗茁。
還有一句話醋虏，讓我眼睛又是一亮：
大學的目的，是把馬拉到水邊哮翘，并且讓它覺得口渴颈嚼。
理解了這句話的真諦，大家就明白饭寺，得先抬頭看路阻课，再地頭拉車，不至于做得越多艰匙，錯得越離譜限煞。
就我個人身邊的所見所聞包括我自己，要么越俎代庖员凝，要么不肯信任署驻，或者不會等待，一個個伶伶俐俐的、本來具備無限潛力的孩子旺上，硬生生被砍斫掉雙翼瓶蚂，被掐掉個性——原本能想象出、回答出“雪融化后是春天”的孩子最后都被馴化成“雪融化后是水”的唯一的工具人宣吱。
發(fā)現(xiàn)窃这、發(fā)掘自己有口渴的“原動力”，才有找水征候、喝水钦听、消化水的無限可能。
悲夫倍奢！怪不得魯迅在那么多年前的《狂人日記》里就曾吶喊過“救救孩子”朴上！
三次成長
人的一生當中要經(jīng)歷三次成長，第一次是發(fā)現(xiàn)你的父母是普通人卒煞，第二次是發(fā)現(xiàn)你自己就是普通人痪宰，而第三次成長是發(fā)現(xiàn)，你的孩子實際上也只是普通人畔裕。
承認上下三代都是普通人衣撬，才能放下望子成龍、盼女成鳳的執(zhí)念扮饶，才會放下自己跟自己過不去的執(zhí)念具练。
這就是所謂的“心態(tài)一變天地寬”吧。
人若是活得太擰巴甜无，實在是庸人自擾扛点。
擁有普通人意識，接受上下三代的不完美岂丘，包容彼此的不夠優(yōu)秀陵究，何必非得去滿足別人定義的標準呢？
“他強由他強奥帘，清風拂山岡铜邮。他橫任他橫，明月照大江寨蹋∷伤猓”
必要時，這已旧，可以充當座右銘嘛秸苗。
先保證自己活得通透一些，放下太多的擰巴和執(zhí)念评姨，輕裝上陣难述，難道不香嗎萤晴？
思及此吐句，心下釋然了不少胁后。
若沒辦法行萬里路，可用讀萬卷書來替代嘛嗦枢。
