一主題：英語(yǔ)語(yǔ)音課中小游戲
二問(wèn)題：
1.哪些適用于如何新授——學(xué)習(xí)字母發(fā)音規(guī)律，助學(xué)自然拼讀倚聚？
2.哪些適合復(fù)習(xí)鞏固音標(biāo)线衫、字母發(fā)音，輕松記憶單詞惑折？
三梳理(選自明師)
1.字母拼寫(xiě)
在這個(gè)游戲中小朋友們經(jīng)常會(huì)被分成小組進(jìn)行單詞拼寫(xiě)比賽授账，每個(gè)人都有上場(chǎng)機(jī)會(huì)枯跑，每個(gè)人都有為小組贏取分?jǐn)?shù)的機(jī)會(huì)，極大地調(diào)動(dòng)小朋友的積極性和對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣白热。
2.種拼讀數(shù)（用到字母發(fā)音——自然拼讀）
把字母和單詞分別寫(xiě)在樹(shù)葉子上和樹(shù)干上敛助，老師隨機(jī)讀樹(shù)干上的詞，讓孩子按聽(tīng)到的聲音把樹(shù)葉和樹(shù)干組合在一起屋确，組成一棵大樹(shù)纳击。如果孩子字母組合的正確，則算成功種下了一棵樹(shù)乍恐。
3.氣球讀字母
限時(shí)2分鐘內(nèi)拍氣球不落地评疗，同時(shí)盡可能多地認(rèn)讀氣球上單詞，時(shí)間到搶到氣球的孩子讀出單詞茵烈，記憶單詞最多者獲勝
4.魔法勺子
字母組合打印出來(lái)或者寫(xiě)下來(lái)百匆，在勺子背面分別寫(xiě)上輔音字母，如d/p/b等呜投，然后把勺子挪到任意字母組合前加匈，讓孩子拼讀出來(lái)。如圖所示仑荐，讀m-an-man雕拼、m-op-mop
5.制作一些小道具
例如 Phonics flip book（左-中—右分別寫(xiě)輔-元-輔） /音標(biāo)彩蛋扭扭（蛋縫2側(cè)拼讀輔+元）、光盤(pán)一圈（旋轉(zhuǎn)拼輔+元）粘招、抽簽棒（簽上不同輔音+簽皮固定元音/組合
6.找朋友：全班每人寫(xiě)3個(gè)含字母a的單詞啥寇，a在單詞中發(fā)音不一樣，教師念到ei,含有此音素的單詞（即take和name）的兩位學(xué)生應(yīng)迅速站起來(lái)洒扎，并讀出這兩個(gè)單詞,說(shuō)說(shuō)規(guī)律是什么辑甜，教師板書(shū)a發(fā)ei，輔+元+輔+e,重讀開(kāi)音節(jié)袍冷；
四.踐行
1.展學(xué)：聽(tīng)單詞找元音音標(biāo)（教師念make,男女pk誰(shuí)最快找到ei）
2.組學(xué)：5人：3人面向同學(xué)出示輔+元+輔1（1讀+1計(jì)數(shù)）磷醋，限時(shí)2分鐘內(nèi)讀最多組勝
3.bingo（鞏固單詞階段，找元音音標(biāo)放9格中胡诗，教師任一順序重復(fù)完邓线，學(xué)生念bingo，最快勝）
