《如何閱讀一本書》這本書我放在書架上也有段時間了片部，去年我有嘗試拿來讀拱烁，可是怎么也讀不進(jìn)去疹瘦，看了第一章就放在那里沒再動過了崩哩，這次借著讀書會打卡的好機(jī)會，再次拿起這本書來讀，沒想到居然把全書看完了邓嘹，給自己鼓勵酣栈。
第二次看這本書感覺沒有第一次時候那么難，前面幾張還覺得讀起來比較容易汹押，很舒服矿筝，而且在讀書會打卡的引導(dǎo)下，嘗試帶著問題去讀這本書棚贾，讀起來很有興趣窖维，看了這本書才知道，其實(shí)很多人包括我自己閱讀的水平其實(shí)也就是停留在基礎(chǔ)閱讀的層級妙痹，平時閱讀也僅局限于單一的閱讀方式陈辱，其實(shí)我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)檢視閱讀、分析閱讀细诸、主題閱讀這些不同的方式沛贪，讓閱讀變得靈活，也有針對性震贵，從而達(dá)到更加有效的閱讀效果利赋，更好地吸收不同的知識。
本書分為三大部分猩系，第一部分：為什么要學(xué)習(xí)如何閱讀媚送，第二部分：如何閱讀，第三部分：閱讀幫助我們心智成長寇甸。
其中最主要的是第二部分：如何閱讀塘偎，它把閱讀分為四個層次：第一基礎(chǔ)閱讀，第二檢視閱讀拿霉，第三分析閱讀吟秩，第四主題閱讀。四個層次中最主要說的是分析閱讀的三個階段以及如何運(yùn)用分析閱讀來讀不同種類的書绽淘。
讀了這本書我的收獲有：
1.要根據(jù)書不同的種類來使用閱讀方法涵防。分析閱讀的第一階段有四條規(guī)則：
（1）判斷書的種類。
（2）概括整本書在談什么沪铭。
（3）列出全書綱要壮池。
（4）找出作者問的問題。
2.要學(xué)會抓住書的主旨杀怠，用自己的話來說來判斷主旨椰憋，充分了解作者說的內(nèi)容。
3.分析閱讀其實(shí)就是精讀一本書的過程赔退，有些書值得精讀橙依。
4.學(xué)會帶著問題去閱讀。
5.找出重要的關(guān)鍵字，確認(rèn)每個字不同意義的轉(zhuǎn)換票编，從而找出與作者共通的詞義。
6.閱讀中應(yīng)該為感到困惑的句子暫停卵渴，而不是感興趣的句子暫停慧域。因?yàn)殚喿x一本書是為了獲得理解，了解作者的思想浪读，而不是滿足你的好奇心昔榴。
7.批評式閱讀要求讀者應(yīng)該能夠與作者辯論：（1）要求讀者先完整地了解一本書，不要急著批評碘橘。（2）讀者不要爭強(qiáng)好辯或盲目反對互订。（3）知識上不同的意見看作是大體可以解決的問題，要為自己不同的意見找到理論基礎(chǔ)從而解決這個問題痘拆。
8.檢視閱讀的作用：通過快速閱讀了解一本書對你的價值仰禽，不僅可以判斷這本書是否是你真正需要深入學(xué)習(xí)的書，還可以了解一本書的架構(gòu)纺蛆，篩選出有價值的信息吐葵。
常規(guī)步驟：
（1）略讀——看書名和序~研究目錄~檢閱索引~讀出版者的介紹~挑幾個和主題相關(guān)的篇章看一下~跳讀。
（2）粗淺的閱讀——通讀桥氏，不停下來查詢或檢索温峭。
閱讀的四種層次，是漸進(jìn)式的字支，也是可以融會貫通的凤藏，需要我們刻意練習(xí)才能把它掌握。我們要做一個善于提問堕伪，以增進(jìn)理解力為目標(biāo)揖庄，積極主動的讀者。
