我們不可能脫離環(huán)境研究人宽档。每個人在不同環(huán)境中尉姨，有不同的身份，就會有不同的態(tài)度吗冤。單獨脫離外界影響又厉，來研究這些無意義。所謂的道德困境椎瘟。我是要撞上那5個人還是撞另一個人覆致。我在那個情景中是什么身份。我和這些人又有什么關(guān)系肺蔚。他們難道不知道在軌道上玩耍是危險的事情嗎煌妈？為什么要為他們的錯誤，我去推另一個人下去呢婆排？種種道德困境声旺，就都是脫離了環(huán)境來講人，其實無意義段只。還有打工者和創(chuàng)業(yè)者，工作狀態(tài)就是會兩樣鉴扫。就算都是勤奮上進(jìn)的好青年赞枕，但兩者前進(jìn)動力不同，造就的工作狀態(tài)也會不一樣坪创。
意會 ? 就是主觀感受加不同情景炕婶。
年輕人對死亡是不在乎的，但老年人是會嚴(yán)肅的規(guī)劃這件事莱预。
看問題的維度柠掂。商人對事物是盈利或者虧損，律師是合不合法依沮，記者是有沒有故事涯贞。
不同領(lǐng)域的人枪狂，面對同一件事情的時候，思考的角度是不同的宋渔。
知識按這本書的說法分四類:
客觀知識 ? 1+1=2
主觀知識 ? 我餓了州疾，但別人不知道我餓到什么地步
共享知識 ? 一群人共享的主觀知識。如文化皇拣、公共情緒严蓖。對點對我啟發(fā)蠻大。我所聽的音樂氧急，對時尚的解讀颗胡，不就是一群人共享形成的主觀知識嗎。
感覺知識:對所在環(huán)境和各種數(shù)據(jù)的一種直觀感受吩坝。簡而言之毒姨，就是一直直覺。
先寫這么多吧钾恢。
