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? ? ? ? 你我之間從小便結(jié)下不解之緣根竿，從一年級(jí)起舰涌，我與你日日相伴猖任，你對(duì)我也始終不離不棄，我們之間如膠似漆瓷耙，難舍難分朱躺！
? ? ? ? 最初我通過(guò)語(yǔ)文老師簡(jiǎn)單易懂的話(huà)語(yǔ)認(rèn)識(shí)了你，在她的口中:你有時(shí)如一個(gè)和藹可親的母親一般總是告訴人們?nèi)碎g真理;有時(shí)又如嚴(yán)厲的法官一樣搁痛，高高在上长搀，手執(zhí)法槌字字句句針針見(jiàn)血判定黑白。漸漸地鸡典，你的模樣浮現(xiàn)在我的心里源请，你的名字叫“寫(xiě)作”。
? ? ? 最開(kāi)始彻况，我以看圖說(shuō)話(huà)的方式認(rèn)識(shí)你巢钓，那時(shí)候的你叫“一句話(huà)作文”，給一張圖片疗垛，眼睛看到什么便寫(xiě)下什么症汹，簡(jiǎn)單樸實(shí)，主張有一說(shuō)一贷腕，有二說(shuō)二背镇。作為最初的寫(xiě)作形式，充滿(mǎn)真實(shí)感泽裳，也最顯童真瞒斩。
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? ? ? 我與作文以這樣的方式相認(rèn)識(shí)，幸運(yùn)又開(kāi)心涮总，沒(méi)有預(yù)想的難懂與生澀胸囱。，反而充滿(mǎn)樂(lè)趣瀑梗。
? ? ? ? 圖片內(nèi)容轉(zhuǎn)化為一句話(huà)便是:“放學(xué)了烹笔，天下起了大雨裳扯， 小明、小天谤职、小杰三人披著雨衣回家一起 饰豺。”那時(shí)候?qū)懙淖顬轫樖智易顬橄矚g寫(xiě)的便是一句話(huà)作文了允蜈！
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? ? ? ? 直到后來(lái)二年級(jí)冤吨，一句話(huà)的作文已經(jīng)不再適合我，一句話(huà)升級(jí)為一段話(huà)饶套，可以描寫(xiě)人物也可以描寫(xiě)景物漩蟆。對(duì)于愛(ài)觀察的我來(lái)說(shuō)仿佛魚(yú)得水一般的歡快。今天寫(xiě)一寫(xiě)愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)魈鞂?xiě)一寫(xiě)精靈般飄落的樹(shù)葉妓蛮，愛(ài)著身邊的萬(wàn)事萬(wàn)物怠李，什么都想拿來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，興趣極高仔引。
? ? ? ? 三年級(jí)后，經(jīng)語(yǔ)文老師推薦褐奥，我加入了“小作家協(xié)會(huì)”咖耘，與班上的幾個(gè)同學(xué)一起寫(xiě)作投稿，每一期學(xué)校都會(huì)的將小作家協(xié)會(huì)最新刊物發(fā)給我們看撬码，書(shū)中的小作家比我們優(yōu)秀多了儿倒，同樣的我也極喜歡看他們寫(xiě)的文章，其中不乏比我高一年級(jí)的小作家呜笑，他們的文采用詞在那時(shí)總是令我羨慕夫否，并且想成為那樣的人。每一年參加小作家協(xié)會(huì)舉辦的考試叫胁，緊張又刺激凰慈，在考試中能力強(qiáng)的可以提升等級(jí)。與此同時(shí)驼鹅，學(xué)校還會(huì)發(fā)像《綠葉》這樣小小一冊(cè)的作文集微谓，一個(gè)地區(qū)被選中的好的文章都會(huì)被印刷上去，年紀(jì)小的我沒(méi)辦法寫(xiě)的同他們一樣好输钩，就將文中的好詞好句恭恭敬敬的抄錄在本子上豺型，時(shí)時(shí)看日日看，沒(méi)有一刻偷懶的時(shí)候买乃。除此之外姻氨，我還會(huì)多多讀一些課外讀物，用來(lái)增強(qiáng)自己的寫(xiě)作水平剪验。
? ? ? ? 三年級(jí)的我與作文已建立起深厚的友誼肴焊，以文字為橋梁前联，表達(dá)我稚嫩的情感。
? ? ? ? 漸漸地長(zhǎng)大了抖韩，年級(jí)也在蹭蹭的高漲蛀恩，作文在我心里變了樣，也變了名字茂浮。她只存在于整個(gè)試卷中占分比重高達(dá)60分的“寫(xiě)作”双谆，為了得高分而寫(xiě)作。這時(shí)候我與作文之間好似隔了些什么席揽，不再親切熱絡(luò)顽馋，被冠以分?jǐn)?shù)的她有些冷冰冰的感覺(jué)，好在初中的語(yǔ)文老師依然如小學(xué)老師那般親切幌羞，在幾次寫(xiě)作不成功經(jīng)老師開(kāi)導(dǎo)后我豁然開(kāi)朗寸谜，有點(diǎn)“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。她告訴我現(xiàn)在已經(jīng)不能再同小學(xué)那樣隨心所欲属桦，到了初中寫(xiě)文章要有自己的思想感情在里面熊痴，讓文章“活”起來(lái)，那樣的文章才是最好的文章聂宾，同時(shí)也是同齡人之間關(guān)于寫(xiě)作的一種較量果善。在老師的一番開(kāi)導(dǎo)之下，我重新燃起了對(duì)作文的熱情系谐！
? ? ? ? 時(shí)至今日巾陕，我對(duì)文字依然有著異于常人的興奮的感覺(jué)，遇見(jiàn)好的文章也會(huì)傾心不已纪他，甚至是遇到煽情的文章也會(huì)為之潸然淚下鄙煤，不得不說(shuō)，文字的力量是強(qiáng)大的茶袒，由一字一句構(gòu)成的文章更是如此梯刚。我與作文之間已經(jīng)是愛(ài)恨交織，難舍難分薪寓，即使是上了大學(xué)乾巧，依然堅(jiān)持寫(xiě)作，少則幾句話(huà)预愤，幾行小詩(shī)沟于，多則微型記事篇，表達(dá)對(duì)身邊現(xiàn)象的感慨植康。人生中最難的時(shí)候旷太，還好有文字陪伴我度過(guò)這艱難歲月，當(dāng)一切難事付諸于筆尖是，所有的困難都不成問(wèn)題供璧，這樣的感覺(jué)美好且真實(shí)存崖。
? ? ? ? 我與作文，形同摯友睡毒，一路走來(lái)跌跌撞撞強(qiáng)大了很多来惧，也摸索到許多道理:我賦予寫(xiě)作靈魂，寫(xiě)作帶給我深切感觸演顾，所謂教學(xué)相長(zhǎng)也供搀，這世間的獨(dú)一份！
語(yǔ)文教育三班劉雅雯? ? ? 21930601122
