自古都有“一屋不掃倘待，何以掃天下”一說，從小事做起组贺，從身邊的事兒做起凸舵。以前的父母對孩子勞動的培養(yǎng)都很重視?，并沒有拿錢出來獎勵失尖，而是在潛移默化中完成了對孩子勞動技能的培養(yǎng)贞间。
在嬰幼兒時(shí)期，家長就開始試著交待一些簡單的事讓孩子做了雹仿，剛開始是試著拿匙子自己吃飲，再到會走路了整以，家長讓他們做一些比如扔垃圾胧辽，拿取東西，使用馬桶公黑，澆花邑商，刷牙等等簡單的活兒摄咆。
隨著年齡的增長，家務(wù)活也由簡單逐漸向復(fù)雜過渡人断，先學(xué)會收拾自己的房間吭从，自己鋪床，整理自己的衣櫥恶迈，到打掃全家人共用客廳涩金，飯廳，以及飯前擇菜暇仲，洗菜步做，飲后洗碗，擦桌子奈附，最后在十二歲之前能做一些簡單的飯菜全度。這些都不需要物質(zhì)獎勵，都是在孩子三歲的時(shí)候開始斥滤，父母便開始發(fā)指令将鸵，先是帶著他們一步一步教，從生疏到熟練佑颇，最后到放手自己獨(dú)立完成顶掉。
什么時(shí)候起鸽斟，孩子做家務(wù)要用錢來刺激了池颈？
我的同事經(jīng)常談?wù)撍绾谓逃蟹皆上祝渲芯椭v到做家務(wù)這事兒潭陪，他就是用錢來做獎勵垒迂。他說扣癣，孩子在四五歲時(shí)基跑，也是叫啥做啥蒲障，到了小學(xué)高年級階段闷沥，叫他做他不愿了萎战，他就開始釆取先是你洗碗，給兩元舆逃，收拾房間五元蚂维，小孩聽后開心地做了。同事說這叫報(bào)酬路狮，讓孩子既做了家務(wù)虫啥，學(xué)會了勞動技能，又掙了零花錢奄妨。同時(shí)也讓他知道勞動是要有報(bào)酬的涂籽，不能不勞而獲。
我不知道他的觀點(diǎn)對不對砸抛，但我只知道我的父輩在教育我們時(shí)评雌，告訴的都是勞動光榮树枫，一屋不掃何以掃天下，自己的事情自己做景东，家是大家的家砂轻，作為家庭里的每個(gè)成員，都應(yīng)該為這個(gè)家承擔(dān)責(zé)任斤吐，包括做家務(wù)活搔涝，并且親自行動起來，帶領(lǐng)我們一起干活曲初。我成家后体谒，有了小孩，也把這種觀點(diǎn)傳承了下去臼婆。
用金錢做獎勵剌激小孩勞動的積極性抒痒，一時(shí)是會起到作用，時(shí)間久了颁褂，沒有物質(zhì)作為交換故响，孩子的主動性就會變?nèi)酰蛘邥r(shí)間長了颁独，孩子知道了錢的好處彩届，不斷提高價(jià)碼，我們家長該怎么應(yīng)對誓酒，這是個(gè)問題樟蠕。
所以，一開始就讓家務(wù)勞動成為一種必然靠柑，并且每次全家總動員一起干寨辩。
其實(shí)，哈佛大學(xué)學(xué)者就做過一項(xiàng)調(diào)查歼冰，愛干家務(wù)的孩子和不愛干家務(wù)的孩子靡狞，成年之后的就業(yè)率為15:1。對孩子進(jìn)行早期勞動訓(xùn)練的培養(yǎng)隔嫡，是提高孩子勞動技能的認(rèn)知能力以及家庭責(zé)任感甸怕，做家務(wù)是告訴孩子，他們在家庭中應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任是很重要的腮恩。
網(wǎng)紅李子柒梢杭，熟練地耕地，劈柴秸滴，生火式曲，做菜，十八般武藝，樣樣都會吝羞，做起來都是架輕路熟，這些生活技能與他學(xué)識無關(guān)内颗，她十四歲就輟學(xué)钧排，出外打工。跟他從小跟著爺爺學(xué)做家務(wù)有關(guān)均澳。
從小做家務(wù)的孩子恨溜，自理能力強(qiáng)，動手能力也強(qiáng)找前。你看李子柒就是這樣糟袁，搭烤爐不會，學(xué)躺盛，她不怕项戴，從小練就了一雙巧手，遇到困難不怕槽惫，遇到新鮮問題周叮，只要能靠手解決的難不到她。從她的視頻中你可以看到除了做美食界斜，她還做衣服仿耽，做涼棚等等。這些都是從小做家務(wù)勞動給她帶來的自信各薇。
把家務(wù)活物質(zhì)化项贺，我是不認(rèn)同的。
