? 從幼兒園到小學(xué)，孩子的身份發(fā)生了變化揽碘，家長的意識也發(fā)生了變化次屠。開學(xué)的第一個星期忙得暈頭轉(zhuǎn)向的。這不雳刺，才剛完成學(xué)生素質(zhì)發(fā)展情況報(bào)告冊劫灶。今早翻開孩子的書包，看見報(bào)告冊在書包里掖桦，問孩子報(bào)告冊怎么沒有交給老師本昏。孩子想了想說，這個是老師發(fā)給我的滞详，老師說開學(xué)典禮后要簽字凛俱。我一慌紊馏，覺得孩子肯定是在找借口。馬上問其他孩子的家長蒲犬，他們說交了朱监。我更急，我馬上想到的是孩子怎么才幾天就學(xué)會撒謊了原叮。不問原有的就責(zé)罵他赫编，你不要找借口了，我馬上打電話問問老師奋隶±匏停看到孩子害怕的表情，我更加確定了他沒有把報(bào)告冊拿給老師唯欣。
? ? ? ? 到了下午嘹吨，看到老師的通知，我孩子的報(bào)告冊有個地方的簽名沒有簽境氢，所以又發(fā)給孩子了蟀拷。這一刻，我非常的自責(zé)萍聊，我是一個老師问芬，對于自己的學(xué)生，我能理性的看待他們的錯誤寿桨，不厭其煩的糾正他們的不足此衅，對于自己的孩子，他也才一年級亭螟，他總是會把老師布置的任務(wù)清清楚楚的回來告訴我挡鞍。哪怕不能做到學(xué)生一樣的耐心，至少也不要傷害我們之間的信任媒佣。對不起匕累，寶貝！
