今年小學(xué)的課減少了溅话，只保留了Prek的課，于是待在Prek 教室里的時(shí)間多了許多歌焦。每天早上跟著Prek 的老師一起工作飞几，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)校的習(xí)慣。對(duì)prek的教學(xué)有了更深了的了解独撇。
1. 自己的事情自己做
雖然他們只是懵懵懂懂的四歲的孩子屑墨，還不太習(xí)慣學(xué)校的生活，還無(wú)法習(xí)慣離開(kāi)父母太久纷铣，也會(huì)哭哭啼啼卵史。但是在Prek,已經(jīng)開(kāi)始培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力了。每個(gè)孩子們每天來(lái)到學(xué)校搜立，都有些常規(guī)的事情要做以躯。如把自己的書包放在相應(yīng)的柜子里，自己訂午餐。把家庭作業(yè)或者是自帶的早餐放到指定的籃子里忧设，自己點(diǎn)早餐刁标，收拾餐桌，收拾玩具址晕。
雖然老師會(huì)再檢查一遍孩子們的書包膀懈，看看是否有遺漏，但是總是先提醒孩子們自己檢查谨垃。對(duì)能夠主動(dòng)完成任務(wù)的孩子狠狠表?yè)P(yáng)启搂。
這些瑣碎的事情都是一點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)個(gè)訓(xùn)練出來(lái)的刘陶。到現(xiàn)在胳赌，孩子們已經(jīng)可以做得非常好了∫缀耍可以看出孩子的進(jìn)步匈织。也讓我明白浪默，只要你相信孩子牡直，給予孩子足夠的耐心和鼓勵(lì)，他們會(huì)給你很大的驚喜纳决。
2. 責(zé)任感
每個(gè)星期碰逸，老師會(huì)給每個(gè)學(xué)生一定的任務(wù)，比如說(shuō)door holder阔加，line leader饵史，weather broadcaster 等。老師會(huì)很耐心地指導(dǎo)孩子做胜榔，直到孩子熟悉為止胳喷。學(xué)生都非常積極樂(lè)意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。在這一過(guò)程中夭织，學(xué)生慢慢地學(xué)會(huì)了任務(wù)分配吭露，承擔(dān)責(zé)任以及分工合作。
3. 注重想象力
每天早上尊惰，學(xué)生都有一個(gè)morning work讲竿，主題多種多樣，可以是練習(xí)寫正在學(xué)習(xí)的字母弄屡，也可以畫形狀题禀。最讓我感興趣的是關(guān)于五覺(jué)的主題。比如嗅覺(jué)膀捷，老師會(huì)神秘兮兮地給孩子們聞一個(gè)密封的小杯子迈嘹，讓他們聞到的味道，畫出他們腦子里出現(xiàn)的相應(yīng)畫面全庸。同時(shí)老師會(huì)一個(gè)個(gè)問(wèn)他們嗅到了什么江锨，幫助寫下相應(yīng)的詞語(yǔ)吃警。
比如味覺(jué)，老師給孩子們每人一粒彩色的糖果啄育，讓學(xué)生品嘗酌心，畫出他們感受到的畫面。同樣挑豌，老師也會(huì)問(wèn)孩子們糖果的滋味安券，并幫助他們寫在紙上。孩子們的回答真是五花八門氓英，讓我不禁感嘆孩子們豐富的想象力侯勉。有的說(shuō)他們嘗到了太陽(yáng)的味道，有的說(shuō)他們嘗到了花朵的味道铝阐，有的說(shuō)他們嘗到了藍(lán)色的味道……老師從不會(huì)質(zhì)疑否定孩子們的奇思妙想址貌，而是笑嘻嘻地回答到，真的嗎徘键？好练对，那我?guī)湍銓懴逻@個(gè)詞。
學(xué)生的繪畫在國(guó)內(nèi)的很多大人的眼中只是亂七八糟的涂鴉吹害，但是老師從不會(huì)否定他們的作品螟凭，總是微笑，甚至夸張的口氣贊美他們的作品它呀。
每到這時(shí)螺男，我總?cè)滩蛔∠耄⒆觽兊南胂罅妥孕判木褪沁@樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)的纵穿。在國(guó)內(nèi)下隧，我們總是要求孩子們凡事都要做好，用我們的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求學(xué)生谓媒，急著讓孩子們做好淆院，急著把孩子們放入各種框架內(nèi)，一點(diǎn)點(diǎn)篙耗，孩子們的童真少了迫筑，想象力沒(méi)有了，眼鏡越來(lái)越厚了宗弯，動(dòng)手能力越來(lái)越差了脯燃。我們又在焦急地質(zhì)問(wèn)著，為什么會(huì)這樣蒙保，為什么會(huì)這樣辕棚！
在一些事情上，我們不相信孩子可以做好，沒(méi)有耐心等待還自己慢慢做好逝嚎”馄埃總是著急地一把奪過(guò)主動(dòng)權(quán)，幫孩子做完补君，比如吃飯引几，比如收拾玩具。漸漸地挽铁，我們又開(kāi)始著急伟桅，孩子怎么越來(lái)越懶了，孩子怎么什么都不會(huì)啊……
在一些事情上叽掘，我們太著急塞給孩子了楣铁。急著讓孩子學(xué)會(huì)ABC，會(huì)寫字更扁，會(huì)讀古詩(shī)盖腕。恨不得孩子都是少年天才。卻忘了留給孩子們一些自由發(fā)揮浓镜，快樂(lè)成長(zhǎng)的空間溃列。快樂(lè)成長(zhǎng)竖哩，不是帶著孩子們逛街哭廉，看電視脊僚，不是完全放任相叁。而是帶著孩子去郊游，和孩子們一起讀一本好的繪本辽幌，幫孩子布置一個(gè)可愛(ài)的臥室增淹，和孩子們一起玩耍等。
